幼儿园户外活动小班教案6篇

第第页幼儿园户外活动小班教案6篇幼儿园户外活动小班教案篇1发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、快捷性。活动内容：乌龟爬活动准备：1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场合安全、泡沫地垫、引导重点活动过程：一、导入部分：谈话1、今日小乌龟来我们班是作客了。小乌龟您好，听闻你昨天不在家，去哪里了啊？2、小乌龟请我们小伙伴猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、打开部分：1、模仿乌龟爬的动作1）、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。2）、小乌龟今日还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊？2、布置场景，介绍游戏规定。1）、活动前为了躲避孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。2）、你们看这就是我们今日要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要否则就会被挤到悬崖下。3、分两组跟着音乐爬。现在小伙伴们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就渐渐的爬，快的时候就要快怕了。4、谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的？（泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的）三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。游戏活动名称：穿手链料子投放情况：纽扣、珠子、绳子若干玩法引导：1、老师引导幼儿选择自身爱好的料子穿手链2、在试验了一种料子后，可以启发幼儿使用多种料子穿3、把自身穿好的手链送给老师、伙伴或者妈妈幼儿园户外活动小班教案篇2活动目标：1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。2、加强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和本领。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：皮球若干活动过程：老师带幼儿到户外地场，引导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场合。1、游戏导入小伙伴，我们小伙伴都特别爱好玩球，今日我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快！好不好？（幼儿回答，好）。2、老师首先说明游戏的规定和过程，并和一名幼儿一起模拟（我和皮球来赛跑）的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场合上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再连续滚，连续追，游戏反复进行。幼儿交替游戏，每个幼儿都参加到游戏中去。4、游戏结束师生共同整理场合，带回教室休息。幼儿园户外活动小班教案篇3游戏目标：练习跑的动作，培养按信号活动的本领及快捷性。游戏准备：适合跑的场合。游戏过程：一、率领幼儿进入场合，进行确定热身活动。二、引出游戏。1、引出游戏。师：你们都玩过“切西瓜”的游戏吧!那今日我们就来玩和这个游戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们游戏规定还记得吗？2、老师再次重复游戏规定。幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最终“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈相互向相反方向跑一圈，再回到自身位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。3、规定：做切西瓜的幼儿必需按次序“切”。被“切”的幼儿必需等切西瓜的人说完“俩”字以后才略跑。两个幼儿要相互向相反方向跑，不应向同一方向跑。4、注意事项：为加添游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。5、游戏进行4次!三、率领幼儿进行放松活动，结束活动，率领幼儿回教室。幼儿园户外活动小班教案篇41、毛毛虫游戏目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐。游戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐游戏规定：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，从起点启程，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最早回到起点的家庭获胜。2、小袋鼠拍球乐料子准备：球7个。游戏目的.：训练孩子对身体的掌控本领。游戏规定：让孩子双手抱紧父亲（妈妈）的脖子，双腿夹紧父亲的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在父亲（妈妈）的胸前，父亲（妈妈）俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。3、接球游戏游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。游戏道具：球、塑料桶游戏规定：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。4、抬花轿游戏目标：体会共同游戏的乐趣，增长亲子情感的沟通。游戏规定：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线启程至终点返回，最早返回者获胜。幼儿园户外活动小班教案篇5活动目标：1、通过亲身体验、察看、了解沙子的特征。2、通过试验，察看比较干沙和湿沙的不同。3、乐意玩沙，大胆表述自身的观点，充分体验探究活动的欢快。活动准备：多种玩沙工具、玩沙场合。活动过程：一、带幼儿进入玩沙场合。1、今日老师要带小伙伴到外面去上一节课，我们要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小伙伴先不要玩沙，老师会问小伙伴一些问题哦，等你们回答了老师的问题之后，老师才请小伙伴去玩。2、带幼儿进入玩沙场合.二、请幼儿察看、了解沙子的特征。1、这里面有好多好多的沙子，请你们认真看一看，而且摸一摸它，这些沙子都是什么样子的呢？2、老师总结：这些沙是细细的，软软的，黄黄的，一粒一粒的。3、你们看看，沙子里面是不是还藏了很多的小石子呢：请幼儿想想应当可以用什么样的方法把沙子和石子分开呢？4、老师示范：用沙漏将石子与沙分开，并请幼儿察看。让幼儿说说为什么石子可以和沙分开。三、引导幼儿比较干沙和湿沙的不同1、你们知道怎么样可以把沙子变湿吗？2、给沙子加水，察看湿沙与干沙的不同，请幼儿察看加了水的湿沙与干沙有什么不一样。3、拿湿沙与干沙分别在手上捏一捏，请小伙伴察看后说一说。4、小结：干沙抓在手上会一粒粒游流下来，像流水一样，但湿沙放在手里捏一捏可以捏出不一样的形状。四、请幼儿体验玩沙1、老师：现在老师请小伙伴一起来玩一玩这些沙吧!但是在玩的时候小伙伴要注意些什么呢？2、注意不要把沙弄到了自身和别人的身上，在玩沙的时候也不能上扬，这样容易伤到眼睛。3、请幼儿用各种模型按沙，看看干沙和湿沙按出来的模子有什么不一样的地方。4、用手给沙做各种造型，感受干沙和湿沙的不同，并提问：哪一种沙子更好做造型？用干沙和湿沙做造型的时候有什么不同的感觉。幼儿园户外活动小班教案篇6一、活动目标1、感受大自然，体验植树的欢快。2、体验同伴间团结合作的乐趣。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、参加节日游戏。二、活动准备1、树苗及植树工具。2、启程前的安全教育及准备。三、活动过程1、组织好孩子，进行启程前的安全规定教育。2、给幼儿分组植树，老师在旁帮忙。3、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。四、活动延长绘画《我去植树》。五、设计反思树，不但供应我们生活所需，也带给我们美好的童年回忆。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳、孕育了很多其他的生命。我们组织的《探望大树》活动中，供应了一个让孩子们亲切树、认得树甚至爱上树的机会。让孩子们有从容和树相处的时间，让幼儿用他们天生的奇怪心与敏锐的察看力去看树、听树、闻树、模树，去发现树的种种样貌与内涵，让孩子们用语言和动作表达对树的美好情感。总之，该活动不但让幼儿亲身探究了大自然中的各种树，而且让他们以自身爱好的艺术形式去表达对树的认