幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇

第第页幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇幼儿园大班体育椅子游戏教案篇1活动目标：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。2、爱好与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与欢快。活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐mp3.活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。1、听音乐做热身运动。2、师：今日我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探究一个人的玩法。师：那么你们想跟你的椅子伙伴怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧。幼儿探究、沟通一个人玩椅子的方法。三、听口令玩椅子。师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小伙伴的反应最快。好，你们准备好了吗？开始——1、举手、举脚。2、拍手、拍脚。3、亲亲椅子的头、肚子、脚。（要求身体不能弯曲。）4、上山、下山。5、躺在椅子上睡觉（休息）。四、探究合作游戏。师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自身的好伙伴，几个人商讨看看可以怎么玩椅子游戏。来，大家试试看吧！幼儿探究、讨论、游戏。老师巡回引导并参加游戏。选好的游戏大家一起来玩一玩。五、集体玩椅子游戏。师：下面游戏升级了，请全体小伙伴一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。老师示范动作，幼儿练习。集体玩椅子游戏23次。六、放松运动——听音乐做放松运动。七、活动结束——今日，我们小伙伴真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小伙伴来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好伙伴玩椅子游戏吧。幼儿园大班体育椅子游戏教案篇2目标：1、发展幼儿的平衡、跳动本领，提高动作的协调性和灵敏性。2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和本领。准备：小椅子若干把（和幼儿人数相等）过程：一、开始部分1、老师率领幼儿每人拿一把椅子进入场合。师：我们平常椅子是用来干什么的？告知你们小椅子还可以用来帮忙我们做操呢!我们一起来运到一下吧!2、幼儿利用椅子和老师一起做热身运动。伸展运动、体侧运到、腹背运动、跳动运动、跨越连接二、基本部分1、老师率领幼儿玩各种椅子游戏。师：你们知道我们的小椅子还可以怎么玩吗？（幼儿自由想象小椅子的玩法）有好的玩法向其他小伙伴示范介绍，好的动作可以模仿。2、分组合作进行游戏刚才我们小伙伴都是一个人在想方法，现在我们要分成2组，小椅子变多了看看你们还有什么好的玩法。（分组先试验一次）3、分组合作游戏竞赛。师：下面我们要来进行一场竞赛了，要求各组搭出一条“小桥”。（先搭好桥的一组，得一枚五角星）然后组员能够第一通过的，再得一枚五角星。（竞赛2轮）4、为对方出难题刚才我们小伙伴合作的真不错，能够快又好的搭好桥，还能很快的从桥上通过，真是太棒了。下面我要给你们新的任务了：为对方搭一座桥。要求：搭好桥后自身要能从桥上通过，还要能难倒对方。最终竞赛时，快的一组为胜者，得一枚五角星。（玩3～4轮）三、结束部分师：今日我们小伙伴真是太棒了，相处很多玩椅子的方法，真了不起。下面老师要带你们玩一次“抢椅子”的游戏好吗？（游戏1次结束）幼儿园大班体育椅子游戏教案篇3一、从幼儿的.兴趣入手精心设计活动。“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小伙伴离不了的好伙伴。在平常的活动中，幼儿就很爱好有心无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因挂念安全问题而被限制。依据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既磨练幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢试验活动的兴趣，体验体育游戏的欢快。二、捉住重点、难点层层深入。本次活动紧要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最爱好的活动，游戏能加强幼儿参加活动的兴趣。开始部分（准备运动）——“椅子操”。幼儿在场合上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习；站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。基本部分——骑着马儿去郊游。先试验玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习平衡等。接着鼓舞幼儿相互合作，加强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓舞幼儿相互学习，进行多种试验。设计椅子玩法的时候，我在敬重幼儿的前提下，适本地进行引导，以游戏伙伴地身份加入进去，以加强游戏地趣味性。在活动中，跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时注意幼儿的安全，另外，让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习，降低活动的难度，而且安全系数也会相应的提高。在活动最终，组织幼儿与椅子上听音乐做游戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。三、活动中始终突出幼儿的主体性。在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必需的整队，从而使活动具有确定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、试验运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自身搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。幼儿园大班体育椅子游戏教案篇4活动目标：1、让幼儿认真察查看图片上人物的神色动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会认得和运用新词：转、推，发展幼儿的语言表达本领。2、教育幼儿在遇到困难时，要想方法解决。3、通过察查看图片，鼓舞幼儿认真察看，大胆表述，争取运用完整的话语表述故事内容。活动准备：教学课件，电脑椅，音乐，字卡活动过程：小伙伴们，老师信任你们都有看过图画书，对不对？那么你们阅读的时候是一幅图一幅图这样认真的看，还是一页一页这样翻看呢？今日李老师也给大家带来了一个故事，我们一起来看看，分析分析，看看这个故事里面讲了件什么事情好吗？老师先请小伙伴说说图片的内容，再进行引导，让小伙伴能够用完整的话语表达图片上的内容，最终把图片串联起来讲成一个故事。在这个过程中，要让孩子们能够认得新词：推、转，并学会运用。老师总结知识点，通过游戏结束课程。课堂效果猜测：同样是看图叙述，同样是以幻灯的形式呈现，但是效果确定会有所区别，在这次的课堂呈现中，幻灯做了些许变化，首先是一张张的图片出示，然后才让他们进行串联，进而一幅完整的图画呈现让孩子们用自身的话语进行表述。在表述的过程中，对大班的孩子提出了更高的要求，对新的词要认得并学会运用，所以用了一个之前都没有用过的游戏：音乐游戏法，加深对他们的印象，也磨练磨练他们的反应本领、注意力和记忆力。幼儿园大班体育椅子游戏教案篇5活动目标：1、练习站在椅子上改换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳动本领。2、活动中能克服困难。活动准备：设置区域，幼儿忍受一把椅子。活动过程：1、热身活动：听音乐做椅子操。2、幼儿探究：在椅子上改换动作（1）幼儿双脚站在椅子上，改换手臂动作。（2）幼儿单脚站在椅子上，改换手臂和腿部动作。（3）幼儿用身体的不同部位接触椅子，改换动作。老师有目的的察看幼儿，引导幼儿相互学习，提示幼儿改换动作时保持身体平衡。3、区域活动（1）区域设置：①跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。②跳壕沟：将椅背着地，跳过椅背。③过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子的腿上过小桥。④过桥墩：椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。（2）幼儿依照区域设置的规律将自身的椅子接下去放，将区域增长。（3）组织幼儿参观区域，幼儿讨论该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请幼儿讨论在该区域里该注意些什么。（4）幼儿分散到区域活动，老师提示幼儿注意安全，依据幼儿本领及时调整椅子的摆放。4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场合上自由骑马。幼儿园大班体育椅子游戏教案篇6设计意图：常常看到孩子们在教室里推椅子玩，从椅子上往下跳等等不安全的动作。每当看到孩子们做这些不安全的事情时，我们老师都很苦恼。后来，我想为什么不给孩子们上一节椅子的课，让孩子们尽情的去玩去探究，让他们既能释放他们的思维，又能让他们知道在什么地方、什么时候是不行玩椅子。活动目标：1.让幼儿探究在椅子上的平衡本领。2.磨练幼儿的四肢协调，反应本领。3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4.提高幼儿身体的协调本领，体验玩游戏的乐趣。活动准备：每人一把小椅子，地垫。活动过程：1、热身活动师：小伙伴跟着老师一起用身体的每个部位来画圈圈吧!（头、肩膀、手、腰、膝盖、脚等）2、发展幼儿的平衡力。游戏一：坐在椅子上练平衡师：小伙伴们来练一下你们的反应本领，请举起你们的左手、右手、左脚、右脚、拍手、拍脚游戏二：站在椅子上练平衡。师：小伙伴我们站在椅子上抬起你的左脚、抬起你的右脚、身体向下压游戏三：躺在椅子上练平衡。师：小伙伴我们躺在椅子上用肚子贴在椅子上，打开你的手和脚，用两只手捉住你的脚踝游戏四：站在椅子背后练平衡师：小伙伴站在椅子后用小腹倚在椅背上，用双手撑在椅子上抬起脚保持平衡3、加大难度，让幼儿探究在椅子上练平衡师：小伙伴我们两个