2023年学校期末工作总结(篇)

2023年学校期末工作总结(篇)学校期末工作总结1

本学期即将结束，半年来的工作也已接近尾声。一学期来，在校长的正确领导下，办公室进一步解放思想、克服困难、创新工作，充分发挥职能作用，服务作用，坚持“办公室工作必需服务于教化教学工作”的原则，仔细落实服务，以师生满足为宗旨，较好的完成了本学期的工作任务，现将主要工作状况总结如下：

一、立足本职，敬业爱岗

1、依据学校的实际状况及校长的指导思想，仔细细致地做好各项工作的安排和支配，办公室首先于开学初制定了办公室各项项目建设，确定了办公室本学习努力的目标和方向，并配以每周的配档表，从而使各项工作有条不紊地开展。其次，办公室仔细做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，做到上传下达，协调处理好办公室职责范围内的工作。第三，仔细做好值班工作，周六休息日坚持到校值班。

2、细心组织支配会场。强化服务意识，做好接待工作，在本学期董长申校长提出抓卫生的前提下，办公室仔细落实精神。每次会议前，每天到校，办公室负责人员清扫会场，打算相关物品、设备，打算拍照、录影、新闻报道等工作。本学期办公室负责接待上级领导16次，协作学校及各部门会议81次，以及每周一次的家长学校。本学期办公室高规格接待了来访的美国客人，以及国家级烹饪大师，少将等，给他们留下来较好的印象，其次，办公室本期对会议实行了提前申请制度，充分利用了各功能室的功能，，不论是任何时间包括休息日办公室一班人是有会必打算，正是办公室的科学支配，全体同事的细致落实，才保证了每次会议的圆满召开。

3、文字宣扬。本学期校报较为困难，办公室在缺少编辑的状况下，多方想方法，利用郝素萍产假的机会，对校报进行编辑，本期共发放了四期校报，保证了校内的正常宣扬。

4、新媒体宣扬。⑴微信公众号总用户截止到目前16459人，本学期发布图文信息126条，单条信息阅读量均在3000至5000人次。用户留言反馈功能也已开通，刚好与学生家进步行互动。微信平台进行了二次开发，开通微信报名、微信投票、微信卡券功能，为学校宣扬做好了打算工作。⑵高标准完成学校大型活动的拍摄任务，为学校留下大量影响资料。（3）开发各大网站的自媒体平台，目前已经开发运用的有：大河眼遇、搜狐快站、网易平台、每天快报、头条号等，并为学校进行了第三方网络推广宣扬。这些对外联系平台，都是张昀皓自己开发的，不用学校出一分钱，张昀皓最喜爱说的一句话就是：用最少的钱为学校做强度最大的宣扬，用美丽的文字和图片折服大家的眼睛和心灵。（4）开通了微信直播功能，国际部运动会开模式等很多大型活动都进行了现场直播。（5）在日常工作中做好了对学校官方网站的维护和网络优化。

5、做好了档案归档工作：目前，上学期档案已收集整理完毕，盒书目已整理完毕，各类档案材料已经输机完毕，实物类档案书目已整理就绪，文件类档案书目已整理结束。借阅档案部分除王海青所借图纸为归还其他已归档。接下来会接着收集本学期档案，并予以归档，力争使学校档案管理工作走向科学化、规范化。

6、人力资源管理工作。本学期主要完成的其次批是非在编老师的工资套改工作，结合工资套改方案，统计非在编老师信息，核实老师入校时间，签订十年长期劳动合同，鉴定毕业证真假等一系列的工作，现已有34名非在编老师享受到套改后的工资。其次落实了其次批老师签订合同老师及行政部分人员的养老保险问题，第三做好了新老师劳动合同的签订，完成了20xx年度年终考核，证件的运用达到了规范化，在人力资源管理中，办公室供应最具体的老师状况，给学校的老师管理工作以最大的支持。

7、做好了OA平台管理。本期更新了OA平台，办公室负责录入老师信息，给每位老师安排登录账号。录入学生信息，协作年级分好考场及录入每次考试的成果。并将上级领导支配的其他信息刚好上传到OA平台，供大家运用。

8、修理工作有了较大层次的提高，本期在报修制的基础之上，充分利用现代化的手段。设立了微信报修群，这样既保证了修理的刚好性，又起到了监督作用，保证报修之后24小时之内修理到位，充分体现服务的功能。其次，每日晨会统一了修理工作人员的思想，刚好了解修理信息，第三：办公室本期做好大型修理工作，完成了养心湖南侧广场的改造工作，学校10个洗衣房的改造工作，门卫室的改造工作，增加了学生浴池，保证了学生每周一次的洗澡，完成了学校空调的补充工作，，完成了大门口南侧自行车停放区域的改造，完成了学校广场砖的改造，学校走廊灯及致真楼二楼大厅灯进行了整体更换，提升了学校品尝，使学校整体形象得到了提升。库管工作照旧是为全校各项工作的运行做好最强大的物质保障，本期库管工作较为扎实，有力保证了后勤须要，另外进行学生校服的发放与核对，做到了不出一点差错，整个库管工作日清月结，做到了井井有条。

二、加强协调，保证沟通，相互协作

办公室全体人员与其他各部门加强沟通，亲密协作，相互支持。保证整体工作不出现纰漏。

本学期办公室接着协作学校的外宣工作，淮阳县作家协会和摄影家协会进校内有力地推动了学校的宣扬。为名家进校内—家长会打算器材、拍照、录像。为学校学生的社会实践工作——到农场采摘冬桃，主动联系沟通打算车辆，打算宣扬支持。为校内山楂采摘、木瓜采摘打算工具，宣扬等，为读书报告会、学生活动打算会场、打算奖状、奖品，为年级主动打算各种教学设备等。

办公室工作繁杂琐碎，办公室一班人会仔细对待每一件事，用主动的心态，努力的去工作，体现出服务意识。

三、今后工作中的反思及努力方向

尽管办公室做了很大的努力，本学期工作开展得比较顺当，但还是有许多不尽人意的地方。一是本期致真楼出现一次火灾，给学校工作带来了很多不便，二是工作中考虑问题全面程度不够，创新不够，在以后的工作中我们要做到：

1、深刻领悟学校工作要点，与学校总体支配相协调。以宣扬、落实学校工作要点为重点，科学支配办公室工作，组织落实。

2、紧紧围绕学校中心工作及领导的工作决策，布置或协调有关部门落实，加强督办检查，确保各项工作落实到位。

3、进一步加强自身素养建设，不断增加服务意识；加强日常工作制度建设，规范办事程序，不能出现工作脱节或无人过问等现象。

4、坚固树立服务意识，大局意识，仔细做好学校的规章制度和决策的宣扬和说明工作，增加学校工作的向心力、凝合力。

办公室将接着在学校领导的大力支持和全体老师的共同协作下，发扬成果，克服缺点，进一步加强工作的责任心和事业心，坚固树立服务大局、服务师生的意识，接着发扬奉献精神，求真务实，开拓进取。

学校期末工作总结2

一、仔细钻研课本，继承探究大专英语教授教化模式，尽力进步讲堂教授教化质量。

1本学期我担负的精读课当然不是新课，但我并没有因此马虎。课前仔细备课，钻研课本，教授教化中能总结客岁的阅历，依据学生详细环境和需求力争在教授教化内容和措施上有所改进和突破。97（1）班学生颠末3+x考试，词汇和阅读根基较好，但听说才能差，语音也存在很多问题。这学期，讲堂上我除了增加学生的词汇、造句、翻译等方面的基础功训练，还接受课文复述，观图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的白话程度。课外则通过每周的听力训练和看观教授教化录象带进步听力程度。每周按期抽查学生的语音作业，实时指出问题，攻破难点。这些措施取得了必定的后果。

2为了了解学生的的英语程度和学习要求，开学初在97（2）（3）（4）班进行查询访问，收集了学生看法。针对学生的年龄和学问特点在教授教化中主要接受对话表演，观图说话，以及针对课文设计的话题探讨。这些方法激发了学生的学习热忱，活泼了讲堂氛围，一些男生也起先喜爱说英语。除了白话表达，还注意抓学生笔头的基础功，通过短语、句子翻译和其他大量演习巩固进步词汇语法根基。颠末一学撇第档练，学生的句子翻译程度有明显提高。

3在两门课中依据课本内容适被选取"走向将来"、"跟我学"等教授教化录象片帮助教授教化。为学生供应了活跃的语言状况，激发了学生的学习爱好、活泼了讲堂氛围，收到了优越的教授教化后果。

4教授教化中尽力探究以学生为中心，老师为主导的教授教化模式。运用视听媒体，接受听说法、探讨法、表演等方法调动学生主动性。留意引导学生主动思索，注意学问的归纳和总结，增加学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技术，对话、叙述原则等。学生的学习效率获得了进步。

二、在语言教授教化中留意文化学问的渗透。依据教授教化内容介绍了英美国家的历史地舆、风情习俗和有关文学常识。

三、仔细运用电子课堂，探究盘算机帮助教授教化模式

1、本学期我任教的四个班中有三个班运用电子课堂。我课前仔细备课，花了大量光阴设计制作幻灯片。每堂课严格依照学校的要求进行。电子课堂的运用加大了讲堂教授教化容量和密度，进步了教授教化效率。英语精读课尤为明显。老师可以在短光阴内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能获得了进步。

2、依据课题适当运用电脑网络帮助教授教化。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍；公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则率领学生在网上巡游。富厚的图片和翰墨材料扩张了教授教化容量，富厚了学生视野和学问面，使教授教化加倍活跃生动。但由于题材限制，网络帮助教授教化运用面不敷广。

四、本学期在学校科组的共同下完成了全国"四结合"录象课的拍摄任务。并以"节沐日"一课参与了学校的探究课。顺当完成了任务。

尽力偏向：往后应增加理论学习和实践沟通，力争在教授教化措施上有所突破。探究盘算机网络帮助教授教化模式。

学校期末工作总结3

敬重的各位领导、老师们：

大家下午好！

日月如梭，光阴似箭，20xx年春学期在匆忙碌碌中过去，在这一个学期中，全体同仁同心协力，辛勤工作，取得了不错的成果。为了对全校各项工作的总结，今日我们团聚在一起实行20xx秋至20xx春学年总结大会，会议现在起先，今日会议的议程有四项：

第一项：请叶副校进步行本学期教学及德育工作总结与下学期工作预设；

其次项：请陶副校进步行本学期后勤工作总结与下学期工作预设；第三项：请莫主席做学期学校财务工作总结、工会工作总结及老师调整工资状况说明

第四项：请韦校长作学期工作总结发言。

下面我们逐项进行，首先进行第一项请叶副校进步行本学期教学及德育工作总结与下学期工作预设，大家欢迎！

感谢叶校长的讲话，让我们回顾了学校在各项活动中获得的累累硕果，下面进行其次项请陶副校进步行本学期后勤工作总结与下学期工作预设，大家欢迎！

感谢陶校长的讲话，第三项：请莫主席做学期学校财务工作总结、工会工作总结及老师调整工资状况说明，大家欢迎！

感谢莫主席的给大家带来的福音，下面有请韦校长作学期工作总结发言。

老师们，刚才韦校长催人奋进，鼓舞人心的讲话给我们今后的工作和学习提出了殷切的希望。希望全体老师以这次总结会为契机，专心领悟韦校长的讲话精神，增加责任感，使命感，把更多的精力投入到教与学上。让我们以坚决的信念，饱满的热忱、求实的作风、实现新的跨越，创建新的辉煌，描绘江口乡中心校更新更漂亮的画卷。今日的会议到此结束！感谢大家！

学校期末工作总结4

期末考试接近，为了取得好成果，家长和老师千吩咐万叮嘱，同学们似乎也比平常用功了很多，一心一意想要取得好成果，许多同学都表示，平常自己时间没有抓紧，听讲作业不够仔细，现在应当收收心，不玩手机电脑，全力以赴，等考试过后，再放松，好好玩玩，玩它个天昏地暗，总是认为考试是学习的终点，努力到达终点之后，应当休息放松。

这样的同学应当是大多数，知道自己当前的任务是考试，还是很不错的，总比那些不知道考试是什么的人要强许多倍。仔细分析，这些同学的学习状态呈阶段性，平常多数时间放松，学习效率教低，考试前一段时间惊慌，效率相对较高。这种状态只能属于中等水平，基本能够完成学习任务，成果一般，不会特别优秀，长远的看，比那些不知道学习的人优秀不了多少，因为他们目标太近，只是眼前的考试，考试之后就停止学习，当然成果一般。

从本质上讲，考试也是一种学习，只不过形式不同，所以没有什么大不了，不必过分惊慌。在考试的过程中，当然有一部分内容，我们不须要思索，凭借自己的记忆干脆答上；然而还有相当一部分内容，须要我们进行思索，整合我们所学学问进行解答，实力得到提升，这不也是一种学习吗？只会记住学问，而不知道怎样临场运用，怎么行呢？只不过他的检测功能明显，我们只看到了他的分数检测功能，忽视了学习的功能。考试后要仔细思索一下，我们从学习到了什么？实力提升了吗？

既然考试也是学习，那么我们就没有必要过分看重分数，它的意义远不及学习的过程；我们也没有必要将考试看做是休息站，考试完了就该休息了，不用学习了，它其实也是学习。

应当怎么办呢？极少数的同学给了我们答案，他们成果优秀，但是却不见考前那么刻苦，为何?因为他们始终在学习，不曾停下过，每天根据自己的安排，坚持前进，考试对于他们，的确是另一种方式的学习，平常心对待，尤其是考试后依旧接着学习前行，天长日久，即使是乌龟，唯恐也会走出很远，令人望尘莫及。

学习贵有恒,何必三更起五更睡;最无益,只怕一日曝十日寒。无论考试与否，我们都应当持之以恒的前行。

学校期末工作总结5

本学期，在上级领导的关注、指导下，我校全体领导、老师以&“关注每一个孩子、关注孩子的每一个方面、关注孩子的终身发展”办学理念为动身点，下大力度抓实学生的文明行为习惯养成教化，形成了人人是德育工作者、到处有人抓德育的良好局面。现把本学期我校的德育工作总结如下：

一、针对德育工作的特点，我校构建了学校—家庭—社会共同参加的德育工作网络，校长、德育副校长领导下的学校德育工作三个体系，一是以政教处为指挥中心的年部组长、班主任，强化德育工作的主渠道；二是以教务处为指挥中心的教研组长、学科老师，强调学科德育渗透；三是以少先队为指挥中心的少先队员、学生干部强化同学引领。以上德育工作网络及校内德育工作三个体系的建设，实现了课程育人、情感育人、活动育人、环境育人，增加了学校德育工作的实效性。

二、加强德育老师队伍建设

1．加强班主任队伍建设

学校定期对班主任进行思想、理论、实践等方面的培训，并针对工作中存在的实际问题进行分析研讨，沟通工作阅历，力求打造一支政治素养高、实力修养强、作风朴实、道德高尚的班主任队伍。

2。开展德育科研活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

（1）向全体老师征集了德育工作案例，并有两篇稿件在《兵山教化之窗》发表。

（2）我校的《规则教化》课题探讨，在每周一国旗下讲话时对全本学生进行规则教化，本学期整理了一本规则教化教材。

3．强化学科德育渗透

全部任课老师在学期初制定了相应的学科德育渗透安排，在授课过程中能够根据安排对学生进行德育渗透，渗透的内容贴近学生生活实际，针对性强，避开了内容空泛。本学期全部任课老师依据自己上课的实际状况写出实实在在的学科渗透总结。

4．落实好问题首问制

（1）学校要求全校老师无论在什么场合、地点都有义务对学生进行教化，制止学生的不良行为，当发觉学生出现问题时，要在第一时间内处理或者上报，并仔细做好学生问题首问制记录。

（2）全校老师与问题生结成一对一帮扶对子，对问题生进行跟踪帮扶，并做好问题生个案辅导记录。

（3）学校与每位老师签定了问题首问制责任状，实行问题追究制并与考核挂钩，对做得的好的老师进行了表彰和嘉奖。

三、强化养成教化

1．加强家庭教化和社会教化。

刚好召开家长会对家进步行培训，同家长共同探讨教化孩子的方法，并与交通队、环保局、派出所、社区联系，定期请有关人员到校对学生进行环保、平安、法制教化。

2．进行&“三结合”形式的校内检查。

即实行组内互检、组间互检、校内巡检三种方式进行，本学期以上三种检查分别进行了四次，使每班都在检查之列，时时都处于迎检状态，大大调动了班级间相互学习的主动性，

3．明确校规校纪

开学初通过国旗下讲话、主题班会向全体学生明确学生在校一日常规和值周细则，使学生逐步实现&“三管住”，即：管住自己的口，不随地吐痰、不说脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾、不乱涂乱画；管住自己的脚，不践踏花草，不在走廊跑跳，让学生明确了哪些该做，哪能些不该做。

4．搞好规则教化

利用每周一的升旗及班会时间，学校组织全校同学学习文明行为习惯养成的方法，并把所讲内容编集成册，成为教材，本学期我校共进行规则教化十六次，让学生有了提高自己的好方法。

5．接着实行老师值周制度、监督员上岗制度

南北两个楼各支配4名值周老师和22名监督员，值周老师从早到晚都有明确的职责分工和工作岗位，对检查的内容和扣分标准学校都有统一的规定，值周工作每周一进行总结，颁发流淌红旗，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围，本学期我校共评出纪律、卫生、大课间操流淌红旗共280面。同时政教领导每周对各班级纪律、卫生、教室布置状况检查三次，并刚好进行总结。各班级获流淌红旗数量及政教领导检查状况纳入到对班主任的年末考核中。

6．开展卫生保健工作。

（1）我校本学期共进行了三次卫生讲座，出了四期卫生常识和传染病预防方面的宣扬板报，由王兰芳老师精选卫生方面的内容进行授课。

（2）10月21日课间操时间，大队辅导员刘佳玉老师组织全体班主任老师订正了全校学生的敬队礼姿态。

（3）10月22日，校医王兰芳老师教授了全体老师新眼保健操，同时又通过校内电视网教授了全体学生新眼保健操，使全体学生能精确的驾驭做眼保健操的穴位、手法，学校更换了新的眼保健操音乐。值周老师每天眼保健操时间组织值周生对各班级做眼保健操状况进行检查，检查结果纳入到各班级的流淌红旗评比中。

（4）每周政教王校长、后勤李主任、校医王老师对食堂的卫生和各种记录进行二次检查，对于存在的问题支配食堂工作人员刚好进行整改。

（5）每周政教领导对各班级的室内卫生、校内环境卫生进行三次检查，发觉问题支配班主任刚好进行整改，并与年末考核挂钩。

7、各班利用好晨会课、班队活动课，常常性的组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，本学期对全校各班的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》共抽测十五次，增加了学生学习《守则》、《规范》的主动性，推动了学生文明行为习惯的养成。

8．开展好新三好的评比工作，在时间上我们实行周评、月评、期末评，在形式上我们实行家评、校评、社会评相结合的方法进行。

9．学校组织各班级仔细填写学生成长记录袋，要求所填内容要贴近生活，要真实，充分发挥成长记录袋记录学生成长，激励学生主动向上的作用，10月17日我校政教领导对全校各班级的成长记录袋填写状况进行了一次抽查，对出现的问题与班主任老师进行了沟通。。

三、开展丰富多彩的活动

1．大力开展好平安教化，学校把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。

（1）学校将平安责任区安排到个人，学校内的每一位老师都有自己责任区，每一位老师都要时刻关注平安责任区的平安问题。

（2）本学期交通局和公安局同志来我校分别进行了交通平安和法制教化的专题讲座，丰富了我校全体师生的交通平安常识和法制常识。

（3）学校利用国旗下讲话对全校师生进行平安教化。

（4）学校在&“十。一”、元旦、寒假前夕对全校师生进行了假期平安教化。

（5）本学期我校进行了一次全体师生共同参加的平安演练，使全体老师面对突发事务时明确自己的责任，使全体学生明确了逃命路途和应对突发事务的方法。

2．重视心理健康教化。

（1）实行定期讲座与日常授课相结合的方式对全体学生进行心理健康教化。本学期共进行了三次心理健康讲座，由陈红老师精选心理健康方面的内容进行授课。

（2）开设心理信箱及心理询问日活动，由专任心理健康老师对学生的心理问题进行辅导、解疑。

（3）我校实行问题生个案辅导工作，全体老师与问题生建立一对一帮扶对子，对问题生进行跟踪帮扶，并仔细做好记录。

3．开展好&“2+1”活动。

（1）培育学生体育运动技能，养成终身体育熬炼习惯。

①开学初，学校对各班级的&“2+1”体育项目进行了验收，共有十五个班级获得团体奖。

②我校接着加强全校师生的太极拳修练工作，注意细微环节动作的订正，注意动作的科学合理性，全体科任老师在课间操时间由工会李主席组织在南操场习练太极拳。

③我校在大课间活动、体育课、课余时间大力开展呼啦圈、跳绳运动，同时成立了学校轮滑队、乒乓球队、空竹队、长绳队、毽球队。1—4年级学生晃呼啦圈会用腰晃、膝盖晃、手臂晃等多种晃法，并达到肯定标准。5—6年级学生跳绳会单摇、双摇、一带一跳、编花等多种跳法，并达到肯定标准。

④学校田径队、排球队坚持长年系统训练。

⑤从8月27日起参与教化局运动会开幕式表演的各队起先训练，9月12日我校花束队、校内集体舞队参与了教化局运动会的开幕式的表演。

⑥我校9月、10月份组织体育老师进行了《国家学生体质健康标准》测试、成果上交工作。

⑦。我校于10月8日代表调兵山市各小学参与了铁岭市中小学生运动会，获得团体总分第五名、精神文明奖。

⑧依据教化局要求及学生耐力素养差、气温低的实际状况，我校在10月28日将学校的大课间内容改为队列和长跑，全体班主任在课间操时间全程跟班，达到了队列的整齐规范，能保证规定的运动量。

⑨我校于11月27日实行了全校同学参加的冬季三项赛，把&“2+1”体育项目跳绳和呼啦圈纳入到竞赛中，同时针对学生耐力素养差的实际状况设置了长跑项目，共有十六个班级获得团体奖、五十三人获得个人奖、

（2）落实培育学生艺术特长。

①音乐类：1—4年学习口风琴，每周至少集中学习一节课，每学期完成两首曲子。5—6年学习竹笛，每周至少集中学习一节课，每学期完成两首曲子。

②美术类：全校统一用8开图画纸画，1、2年级练习油画棒画，3、4年级训练黑白画，5、6年级训练水粉画。要求一年级每人每学期至少完成2幅作品，二至六年级每人每学期至少完成4幅画。

4。实行开学典礼。

我校在9月22日实行了开学典礼，设置了铁岭市师德标兵等十项老师个人奖，共表彰12人；设置调兵山市三好班级、校级优秀年组等九项团体奖，共表彰34个团体；设置了铁岭市三好学生等8个学生个人奖，共表彰183人。

5．开展系列化主题教化活动。

（1）11月17日召开了全校各班级参加的以&“感恩”为主题的班会竞赛，这次竞赛由全体领导作为评委，评出了十二各优胜班级。11月24日召开了以&“消防平安”为主题的班会。

（2）我校于11月28日实行了以&“感恩”为主题的手抄报和绘画竞赛。

（3）12月1日，我校三年一班、三年四班的主题班会参与了教化局组织的主题班会评比。12月3日，我校三年一班以&“感恩”为主题的班会在全校进行了观摩展示。

（4）12月8日，我校各班级召开了以&“廉洁文化进校内”为主题的班会，让全体同学对勤俭节约习惯有了深刻的相识，为习惯的养成打下了基础。

6．组织社会实践活动。

（1）我校于10月8日组织五年级学生去学农社会实践基地进行了活动，学生参观了鱼塘、蔬菜园、粮食作物区，并亲身体验了扒玉米等活动，通过活动学生对鱼的生活习性，蔬菜、粮食作物的生长习性有进一步的了解，对农夫劳动的辛苦有了切身的体验。

（2）政教领导和班主任老师组织三至六年级学生进行了两次美化校内活动，第一次是清除校内绿化带内的杂草，其次次是给绿化带内的花草浇水。

四、取得成果

1．我校在教化局实行中小学生运动会中获得了大会设置的全部七个奖项：团体总分第一名、男子总分第一名、女子总分第五名、最佳入场式、优秀团体操表演奖、突出贡献奖、精神文明奖。

2．我校在10月8日代表调兵山市小学参与了铁岭市中小学生运动会，获得团体总分第五名、精神文明单位。

3、在10月11日教化局实行的女子排球赛中我校荣获小组其次名。

4。我校在12月份获得铁岭市&“优秀体育教研组”。

以上是我校的德育工作总结，我们会在今后的工作中不断的总结阅历，学习先进的方法，不断改进和完善德育工作，力求做到&“打好做人基础，培育优秀公民”的办学宗旨。

学校期末工作总结6

惊慌而又繁忙的教学工作已经圆满结束了，在这一学年里，我酷爱本职工作，作为xx铁路职业技工学校一名体育老师，我严格要求学生、敬重学生，发扬教学民主精神，使学生学有所得，不断提高。作为一名班主任，再他们即将踏入社会时，赐予他们生存法则的指导和辛勤工作的建议。

班主任教学工作方面

一、人人有事做，事事有人管

在班级纪律和卫生方面，实行个人负责制。通过让学生细致的视察教室和宿舍后，探讨定出自己的承包区，班委实行民主集中制的原则把每个承包区支配给每个学生，生活委员做好记录后公布。

二、分组学习，相互竞争，共同进步。

在学习方面，经过班委探讨，把班上同学分成八个小组，各组学生素养尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个班级干部担当组长，并探讨给各组命组名。

三、民主管理，奖罚明确，凸显班级学生个人操行量化的作用。

班级内部的奖惩规定由班委带头探讨，并经由全班同学一样认同考核并结合学校操行量划分对全班同学进行量化和奖惩。

体育老师教学工作方面

1、坚持政治理论学习，提高思想相识的先进性

通过潜心学习政治理论，平常也常常关注时事要闻，促进自身学习模范的'带头作用。

2、潜心教化教学，不断开拓进取

在本学期的教学教研里，深刻思索不同方面的教学方法，力图变更学生上课不动、懒得动的思维。

3、增加自蓄实力，对教化做长期投资

在本学期中，本人通过网络学习了走在前沿的塑身操教化教学方法以及最新的操化套路。

个人收获与不足

1、在本学期里，变更了课堂的教学模式，由老师教学变为学生自主学习老师协助，收获了很好的上课质量。

2、本学期期末考试打破了传统的素养考试，更改为让学生拍摄15~30秒段视频，培育学生发散性的思维以及镜头画面感。

3、没有考虑到学生的基本素养，制定了超出学生身体承受范围的素养考试，下次加强学生身体素养的熬炼。

学校期末工作总结7

时间如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教化教化工作，充溢了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充溢乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，教化教学中不断探究，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。

班主任工作方面

一、增加管理意识，使班级工作更上一个台阶。

通过上学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。

⒈开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了簇新血液，让更多学生得到熬炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起探讨班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充溢朝气的班级环境。

⒉接着做好《中学生日常行为规范》宣扬和实施工作，黑板报作为宣扬的主要阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理制度》的宣扬和学生的教化，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和指责，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的实力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。

⒊接着协作学校加强学生的自我管理教化，激励学生主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝合力，我还带领他们常常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教化。组织了五次主题班会课。在学生处的干脆指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄重宣誓”活动。

⒋此外，本学期我班围绕环境爱护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，提倡学生从小讲卫生，爱惜环境，使学生受到的深刻的教化，形成剧烈的环境爱护意识，提高了学生的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，协作学校做好工作，带领全班学生主动做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力气。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班始终位于前三名，每个月都拿到班级管理流淌红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我到处留意言传身教，时刻留意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。

二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。

⒈管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生仔细听讲，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去。

⒉坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。

⒊班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我管理意识，自觉学习习惯。

三、树立班干部威信，培育一批班级管理小能手。

⒈定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，探讨今后的工作目标和自己要改进的地方，开展指责与自我指责，促进班级工作的发展。

⒉努力培育班干的工作实力，常常找他们谈心，帮助他们改进工作方

法，促进他们管理班级实力的发展。比如刚起先我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣扬工作。渐渐地我放手让他们自己动手做，培育了一批宣扬小干事。在活动过程中，我实行由扶到放的原则，我起先时主动参加活动的策划和组织。慢慢地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是赐予必要的指导。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析探讨之根源、指出教化其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。

⒊在适当的范围内，充分赐予班干部管理班级体的权力，调动他们的主动性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让干部巡察管理纪律；每天的早操，我让干部负责整队；每星期五的大扫除我也把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得非常到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织实力把活动搞好。

⒋做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我经常对他们的成果和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是刚好指责指正，同时赐予其足够的管理的实权，帮助其完成任务。

四、防差转差落到实处，效果明显。

⒈常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。

⒉采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。常常性与家长取得联系，定期召开家长会，主动做好合力教化工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。本学期第一次检测后刚好召开了位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会；按学校的支配于期中考试后刚好和家进步行沟通，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。

五、留意学生青春期的思想疏导、引导工作。

初二阶段是学生成长的一个关键时期，也可以称为“心理断乳期”，他们处于无趣期起先向成熟萌芽，他们的心理独立性渐渐增加，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，刚好解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。这一时期也是他们的青春萌动期，假如不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的爱好，针对这些方面，我班特地开了主题班会，让同学们自己探讨，自己得结论，我适时的引导，告知孩子们感情的确是美妙的，但是假如不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今日。要把握人生黄金时期多学学问、多学本事。将来生活才能更美妙。

教学工作方面

本学期本人接着深化教化教学改革，不断摸索出适合本人、本班学生实际状况的教学思路，教学中留意发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的实力。在教学过程中留意培育学生学习爱好，首先，我把谜语、对联等学问引进语文课堂，把一些重要的学问点放到谜语、对联中去，学生的爱好上来了，学问既简单记住，也可以长时间的不会遗忘。其次，把竞争机制引入课堂，常常实行小组之间的竞赛，男女生之间的竞赛，住校生与走读生之间的竞赛活动，在竞赛中激发学生的学习爱好。再次，留意对基础较差的同学的单独辅导，帮助他们提高，还激励基础好的同学和他们结成帮学对子，收到了良好的效果。教学之余，本人不断加强业务学习，提高自己，自费订阅了两佰多元的教化教学杂志，坚持撰写教化教学心得体会，不断总结教学中的得与失，渐渐完善自己。做好本职工作的同时帮助团委做好校报的编辑工作。帮助学校做好招生工作。

主要成果：

⒈培育了朱荣涛、张佐男这样的得才兼备的班级干部，只要他们在班级班主任各方面都很放心。

⒉本学期在学校常规检查评比中月月都拿到了流淌红旗。

⒊韦永胜同学在物理竞赛中获省三等奖，唐明珠获市作文竞赛一等奖，李青、韦姝获学校正字竞赛一等奖，褚金金在读书大赛中获市铜奖等。

⒋本学期我班没有发生一起违纪事务，同学们做到文明有礼貌，自律实力强。

⒌学习成果比上学期略有进步。

⒍学生的巩固律高，没有一位学生流失，还进了一名同学。

存在不足：

⒈有不少成果差的学生有待提高。

⒉部分科目成果始终难以提高。

⒊需进一步加强学生的管理，提高学习的爱好，培育同学们勤奋学习的习惯。

⒋尖子生太少，初三须要大力辅优拔尖。

学校期末工作总结8

高校生活在我们指尖流过又一个学期，从天涯海角来的38个人所组合成的集体，也在一起度过了些日子。一个学期的团支书工作也在不知不觉中接近尾声了。伴随着新年钟声的接近，我的脑海里充溢了回忆。

细细想来，作为团支书的这半年来，我收获了许多，学到了许多，成长了许多。我的工作实力，以及为人处事的方法都得到了提升，这是我渐渐的成长见证，同时也很感谢始终以来支持我工作的老师和同学。

这学期协作班长组织班里的同学开展了几次活动，开学伊始的“黄河森林”秋游活动，并在此基础上打算团日活动，激励大家设计班旗标记等，这学期我们班也有十位同学参与了教化学院的第44期党校培训，党建，团建工作我们班都是主动协作学校的工作，参与的同学也从中学到了许多，充溢了自己。这半年里不仅团组织有活动，班委们也开展了很多有意义的班级活动，我自己也是主动的参加其中。

半年的工作经验也让我积累了一些小小的阅历，对于下学期工作的开展我也有了小小的安排：这学期的团组织活动很少，主要是协作院里重新更新了团员注册。下学期我打算争取每月一次的团组织活动，但不光是我一人“专权”去写策划书，为了更加充分的调动大家的主动性，让我们的团组织活动更加的丰富多彩，我想安排到组织委员再下达同学那里，将班里的同学分成小组，每月轮小组进行策划团日活动，这样也让班里的同学得到了熬炼的机会;还有值得确定的一点是大家都主动交了入党申请书，可见大家的激情很高。所以在下一学期的工作中，在完善各方面工作的同时，把工作重心放在同学们身上，组织活动方面要进一步提升活动的内涵和意义。其他工作方面，要不懈怠，争取做得最好，大体的目标如此，详细的状况在面对新学期之后才有新思路，我信任自己能做得更好。

学校期末工作总结9

过去的一年，我校在校董事会及各主管部门的关怀指导下，在社会各界人士的大力支持下，经过全体师生员工的团结协作，奋力拼搏，教化教学工作取得了显著成果。为使本学期各项工作再上新台阶，特拟定以下校务工作安排。

一．指导思想

以党的各项方针政策为指导，以强化老师队伍建设为切入点，以提升教化质量为中心，大力开展“师德教化年、教学管理年、教化质量年”活动，全面贯彻教化方针，进一步深化教化改革，全力打造我校教化特色，突出争创意识。坚持以人为本、以生为本、以全面发展为本，根据“强基础、创特色、树形象、现代化”的整体思想，奏响内涵求丰富、管理讲科学、队伍求提升的主旋律。全面提升教化质量和办学效益，全力打造具有显明特色的昆山市大公小学。

二．工作目标

1．队伍建设

努力建设具有学术权威，思想过硬的领导班子，努力建设一支品德高尚、业务精良、勤奋敬业的老师队伍。

2.教学教研

开齐开足昆山市教化局颁布的全面课程，主动开展教研活动，大力提高老师业务水平，培育学生的创新精神和实践实力。

3.总务后勤

强化厨房管理、校内管理、平安管理，为学校做好各项工作，各项活动供应优质的服务。

三．工作思想

1.确定一个中心：发展提升。坚持发展是第一要素，重点推动学校内涵发展，以管理创新促发展，通过提升管理绩效来促进学校发展。

2.实现三个聚焦：行政管理向教化教学聚焦；教化教学工作向课堂教学聚焦；课堂教学向学生发展聚焦。

3.做到五个坚持：坚持以人为本的质量观；坚持全程管理的质量观；坚持全面发展的质量观；坚持持续发展的质量观；坚持均衡发展的质量观。

四．工作重点

1.树立质量兴教意识，坚持向管理要质量，向管理要效益的工作信条。以管理树形象，以管理鼓士气。加强教学探讨，增加老师的教改意识，全面提高学生的综合素养。大力推动校本培训，进一步加强教研组、年级组、各课组等教学共同体。学习型组织建设，提升老师教学实践，教化教研实力与水平。

2.加强学校的平安管理。平安管理是学校的重中之重工作，无论是领导还是老师都应当时刻放在心上，抓在手上。

3.优化内涵发展。强化校内文化建设，提升文化品位，学校要在精神文化、制度文化、物质文化等方面不断强化、优化、特色化，使之成为凝合和激励师生员工的强大动力，推动学校的可持续发展。

4.坚持德育为先，树立教书育人的理念，进一步加强师德教化，增加老师的事业心，责任感和使命感，坚固牢记老师的神圣职责，争做人民满足的老师。加强全过程育人，全方位育人，自觉把德育工作贯穿于学校工作的各个环节，贯穿于教化教学的整个过程，让德育工作走进每个学生的生命世界，努力促进学校创新和谐发展。

五．工作措施

（一）创新机制，强化学校管理，实现管理科学化。

加强科学规范管理是坚决不移推动素养教化，全力提高办学的有效保证。坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，努力提高科学管理水平，在加强监督机制的前提下，实行民主管理，构建人文的管理模式。

坚持依法执教，完善学校制度建设，学校接着坚持以人为本，和谐发展的教化理念，全力落实教化系统的十二五规划，完善内部管理机制，主动推动依法办学，民主办学，民主治校和科学决策。加强学校制度建设，进一步加强各项教化教学工作考核制度和聘用制度。肃穆劳动纪律，将教学常规工作，教研学习工作，班主任工作，教学教化质量评估等规范化，制度化，正常化，确保教化教学工作的正常开展。努力使学校的管理工作大事有法可依，小事照章办理。决策民主透亮，造就相互理解，团结协作的工作环境。以《教化法》，《老师法》及国家课程安排等法规文件为准则，坚固确立依法执教意识，教研组要加强教学质量过程督查，严格执行课程安排，加强教学“六仔细”工作检查，每月组织一次教学检查，检查结果要刚好反馈，并做为老师考核的主要依据，每月检查人员分工，语文，韩秀保，吴永平，数学，蔡锦强，李刚，英语及常识艺能科，杨志楠，全面负责何善桥。

（二）以人为本，立足校本培训，铸造一支德艺双馨的老师队伍。

具有高度向心力，凝合力，战斗力，富有改革创新，务实求真，追求卓越精神的老师队伍，是学校真正的财宝。是提升学校办学质量的确定因素，立足校本培训，开展校本探讨，铸造一支德艺双馨的老师队伍。

1.以人文本，以德为先，努力打造“文明，敬重，勤勉向上”的本校精神。校领导班子要有团结协作，开拓创新精神，树立全局，服务，创新，榜样，责随意识。充分调动老师群体的主动性，创新性，促进老师成长和学校发展。

2.加强政治业务学习，坚持每周一次集体学校制度，（拟定于每周进行），通过学习转变观念，以主动的心态迎接时代给予的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。无故不参与学习者，每次按缺勤半天扣款，无故迟到早退者扣款10-20元。

3.加强老师队伍建设，提高老师综合素养。要求老师以德育人，全力投入，用爱心去塑造学生，用真情去感化学生，用榜样去激励学生，用人格去熏陶学生，为塑造良好的学生形象。

本学期规定如下：

（1）严禁老师体罚和变相体罚学生，出现事故一经查实，轻则责令作书面检查，重则追究刑事责任。因体罚学生造成的经济补偿由责任人担当。

（2）严禁老师酒后上课，违者查班领导劝其离堂，记事假半天。

（3）严禁老师衣着不整走进课堂，违者学校劝其离堂予以指责教化。

（4）严禁让学生或他人代收代改各项课堂作业、检测试卷，违者予以辞退并扣发当月工资。

（5）严禁老师上课或开会期间接打手机，违者一次警告，两次罚款10元。

（6）严禁老师不带会议记录参会，违者每次扣款10元。

（7）严禁老师上课迟到早退，上课铃响后3分钟不进课堂或提前离堂者，违者一次扣款10元，屡教不改者予以辞退。每次午餐，班主任授有其他班课，届时须要提前离堂组织学生就餐，班主任当时所授的班级课及班主任班级的授课老师替换班主任组织纪律。

（8）严禁老师上课期间放任学生自习，批改作业或坐堂（早读除外），违者一次指责，其次次罚款10-20元，第三次予以辞退。

（9）严禁老师在公众场合谈论同事是非，诋毁他人或学校整体形象，违者校长室肃穆指责。

4.加强制度建设，每天实行指纹签到签退，早晨7:10签到结束，下午非跟车老师4:20签退。每月迟到3次以上，且均超过10分钟，每次扣款10元；早退一次扣款10元；上班期间不经请假不得离校，否则做早退或缺勤论处。老师请假一天之内由校长室审批，一天以上由董事会审批。缺课一天扣除考勤奖50元，加扣应得工资（考勤奖除外）除30天乘以天数，一天以上扣款同上（不重复扣考勤奖）。病假有县级以上医院证明在2天之内不扣工资，只扣考勤奖，2天以上扣款同上，否则均按事假论处，学校支配的公事假代课每节补助10元。

5.加强平安教化和管理，接着实行老师轮番值日，领导督查制度，值日老师每天课间午休务必坚守指定岗位巡察，每天比照学校管理评分表，评定学生活动，每天下午4:00值日老师协同校长评查班级卫生区及教室卫生，评分后将表上交当天值日分管领导，由值日领导统计后上报校长室，依据每周每班得分定出5名优秀班级，周一颁发循环红旗，且每班予以20元嘉奖。值班领导帮助值日老师维护课间纪律，帮助班主任处理大小平安事故和家长来电来访。全体老师应把平安看在眼里，放在心上，记在本子上，加强课堂管理，学生在课堂发生的损害事故，属于老师疏忽职守的，追究老师责任。跟车老师应提高防范意识与服务意识，对待顽皮的学生要晓之以理、动之以情、导之以行。爱在心上、动在手上、教化在行为上，以自己谦逊的看法、热忱的服务、耐性的说教、细致的工作赢得家长的满足，学生的满足，下午放学学生在校漏乘，漏送由班主任负责，早晨因擅自提时站点漏接由跟车老师负责。

（三）优化教学管理，促进教学探讨

办学质量是学校的立校之本，有质量的学校才能有发展，才能有希望，全体老师必需同心同德，实现教化质量和办学效率的新跨越。

1.安排明而细，备课精而全

（1）安排制定要能指导教学，体现课改精神，制定时间明确，教材分析深刻，课时划分要与教学进度一样，教学打算要依据学校现有教具并结合自己教学实际的须要合理选择。

（2）备课力求精而全，做到轻负担，高素养，要求如下。第一，全面贯彻强化意识，深化改革，依托标准，质量为本，实事求是，便教利学的方针，做到教案与学案相结合，详案与简案相结合，传统型与创新性相结合。其次，驾驭教材，目标明确，德育功能自然渗透。要把“学问与实力，过程与方法，情感看法与价值观”，三维目标统一起来，确定教学目标。第三，教材处理科学恰当，重视教法的选择，学法的指导，教学协助手段要科学，合理，力求时效性。第四，教案设计环节要齐全，体现自己的教学特色，体现教改精神。做到备课标，备学生，备教具，备教法，备作业，提倡写详案活案。每单元拟写一期教学反思，可以体现在教学前，教学后，不得集中撰写。

2．课堂教学力求“实而活”

（1）优化课堂教学结构，运用现代化教学手段，确保课堂教学扎实高效。

（2）课堂教学要面对学生，要充分发挥学生的主体作用，使学生真正成为课堂的主子，给学生一个展示自我的平台。

（3）做好组织教学，不要把学生赶出教室门外，不让学生长时间在课堂站立。

（4）在课堂教学中，老师要衣着得体，仪表端庄，教态亲切，关爱学生，课堂上要运用一般话，教学用语要精确，简练生动，板书要规范，条理要清楚。

（5）作业要限时限量，难易适度，科学合理，批改刚好仔细，不得累批漏批错批。

3.加强教学探讨，促进教学质量的全面提高，各教研组要抓好教研的四大环节，说课---上课---听课---评课，本学期规定每位老师均需上一节公开课，授课老师课前提交教案及说课提纲，听课老师听后提交听课评定表，由教育处，教研组统一总结反馈，每位老师全期听课不得少于3节，任何老师不得擅自停课参与听课，学校领导实行随堂听课，做到一听二看三查四评。

4．学校在教学上实行量化管理，教育处每月组织检查一次，要坚持做到仔细批改作业，使“以学生的呼声为第一信号，以学生的发展为第一目标”的办学理念得以彰显。不求人人成才，但愿个个成人。家庭作业每天有布置有检查，每天利用校讯通向家长反馈，如因未反馈导致家长投诉者，学校酌情扣发教学业务奖。本学期规定，将以往的综合考核奖240元，划拨210元作教学业务奖，30元划拨加在值日奖。教学业务奖安排如下：每月课堂作业120元/月，双基做批80元/月，家庭作业20元、单检60元、教案80元/月，每次月检，未能按学校要求如期完成任务者，该项工资不发。（单检可期末一次结算）

（1）语文科设置和批改。

A．一二年级设生字词抄写，每课一做一批，听写，造句，精彩语句抄默，每单元不少两次作业，说话写话不少于6篇。

B．三至六年级设词语，成语抄写，每课一做一批，听写，小练笔，语汇积累抄默等每单元不少于两次，作文每单元1篇，周记每周一篇，只阅不批。

C．一至六年级双基训练全收全改，分课写批阅日期。

（2）数学科作业

A．每周课堂作业不少于3期，计算题1-2年级不少于10题，3-6年级不少于6题，列式计算不少于4题，应用题不少于3题，学生做错的应予以改正或要求补做，不能打“+”了事。

B．配套基础训练要求全收全改，要做到逐题打√或打×，分小节写批改日期，批阅是力求做到刚好仔细，错对分明，学生漏做的要求补做补批。

（3）英语科作业，课堂作业平均两节课要有一期课堂作业，双基训练全收全改。

（4）美术作业每月做批4-5次，每次月检每次作业本上交率不低于95﹪，批改正确率100﹪，学生作业卷面整齐，保管整齐，用完改完的作业本妥当保管，期末一次性下发。

（5）强化训练，保证检测的数量和质量，语数单元检测全期不少于5期（期中期末统考除外）5期以上10期以内，语文多一份，每班50人以下奖20元，51-60人以下奖25元，60人以上奖30元，数学50人以下奖15元，51-60人以下奖20元，60人以上奖25元，英语全期单检不少于3期，3期以上6期以内嘉奖同数学，全部考试卷老师仔细批阅后交家长签字，然后收回装订，妥当保管，期末统一下发给家长。

（四）坚持德育为首理念，切实提高德育工作实效。

1．强化养成教化，切实推动学生的思想道德建设，突出以人为本的教化理念，要依据健康教化，敬廉崇法教化为重点，进一步创新德育机制的方法。

2.加强课堂主阵地建设，促进全员育人，全程育人，全面育人，充分发挥晨会，思品，班级活动，广播，橱窗和板报功能，提高德育课程的主题实效。

（五）抓好文体卫，丰富学生的课余生活

每周一实行升旗仪式，利用国旗下讲话加强学生的思想教化，加强两操活动，加强就餐管理，加强放学站队管理，加强学生仪表管理，促进学生的健康成长。

新的学期，新的开端，我们全体老师务必总结阅历，发扬优点，同心同德，踏实苦干，以心血和汗水换取教化教学的丰硕成果。

昆山市玉山镇民办大公小学

xx年三月一日

学校期末工作总结10

一年来，我校在教化局的正确领导和关切下，在镇委、镇政府的支持下，学校本着“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学理念，全面贯彻党的教化方针，仔细履行校长职责、坚持依法治教、以德治校，经过与全校师生的共同努力，学校在推动新课程改革、促进学生发展、提高教化教学质量和老师素养方面取得了肯定的成果，校长学期末工作总结。下面，我就20cc至20xx学年度校长工作总结如下：

全面贯彻党的教化方针。

以提高学生的全面素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，全面贯彻全教会关于推动素养教化精神，面对全体学生，正确处理全面发展与特性潜能挖掘的关系，以新的教化观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效限制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。

2。学校有明确的三风建设目标，经过多年的努力，目前已形成了“仔细、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风，“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。做到学期有工作安排、每周有工作支配、学校有大事记载，每学期均有工作总结。

3。学校主动举办公开课，常常深化课堂听课，坚持组织参与校级教研活动，刚好发觉问题并改正。

老师管理

经过县教科局的培训教化，本校已初步建立了一支政治素养较好，业务水平较高的老师队伍，工作总结《校长学期末工作总结》。学校通过实施师表工程，加强师德教化、法制教化，收到良好的效果，未发觉有老师体罚和变相体罚学生等违法违纪现象发生。

体育卫生工作

学校严格按两个条例要求，上好两操两课两活动，上好健康教化课，开展健康教化、卫生教化的宣扬工作，仔细开展甲腺防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。

课外宣扬工作

我校坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，开展丰富多彩、形式多样的课外教化活动，培育学生观赏美和创建美的实力，如，我们在餐厅内设置了光荣榜、课外活动栏等模块，其中充分展示了本校近期举办的活动照（如学生课外活动照，师生地震演练照等）以及个别学生的书法，绘画，手工等作品展。

管理和服务

学校非常重视校内管理，建立一整套校内管理制度，如老师值日制度，平安保卫制度，食堂管理制度。校内环境整齐，环境教化氛围浓。食堂人员树立服务育人思想，保证师生的中餐供应和学生的饮水，师生较满足，一年中无责任事故发生。

学校设施

今年，我校得到了党委、政府的支持，学校修建了学生宿舍和学生餐厅，为我校下学年的寄宿制创建了良好条件。

本人任现职以来，能全身心地投入学校的工作，以“事业第一、学校第一”为座右铭，时时到处以身作则，带领学校班子成员和全体老师勤奋工作，乐于奉献。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增加党性观念，仔细执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局。

当然，我还存在很多缺点和不足：在平常的学校管理工作中，经常忙于事务性工作，缺乏对学校工作的深刻思索，理论的学习和提高还不够，使自己的工作水平提高不够快；对干部、老师的思想工作还不够深化，谈工作多、谈思想少，对老师关切还不够，政治思想工作也有待加强；在教学方面，本学期因学校修建工作，自身的教学工作支配不够，在教学上没有取得满足的成果；这些缺点我将在今后的工作中努力克服，也恳请领导和同志们接着赐予监督、帮助和支持。

学校期末工作总结11

回顾过去一年的教研工作，我们是以推动课程改革为动力，以教学质量建设为中心，以变更老师教学方法，转变学生学习方式为重点，努力提高教研工作的质量和效益，主要做了如下二大方面工作：

一、努力推动课程改革

1、科学整合教与学的关系，构建发展型的教学模式。在近年运用课程改革新教材的教学实践使我们知道，新课程重视突出学生主体地位，重学，重干脆体验，提倡“自主、合作、探究”学习方式。如何进一步科学整合教与学的关系，使“三个维度”的教学目标组合更加科学合理，实现变更老师教学方法和转变学生学习方式，使学生在有限的课堂教学的时间内实现驾驭科学学问、科学方法以及文明成果的最大化，全面提高我区教学质量，这已成为我区教研工作者带领全体老师进行深化探讨的主课题。通过不断的教学实践、总结和提升，我区已经形成了“以学生为主体，以老师为主导，以问题探究为途径，以民主教学为方式，以多媒体教学整合为手段的发展型教学模式”。同时也形成了“学贵在思，教贵在度”的教学原则，确保学生既是教学主体，又是教学资源，使每个学生都得到发展。

2、以教学评价改革为抓手，促进教与学相长。课程改革的成败最根本的是看课堂教学发生的改变，也就是看老师的教学观念，教学方法和学生的学习活动发生的良性改变，否则一切改革将成为空中楼阁。一年来，我区教化工作者坚持以教材分析为切入点，坚持以课堂教学评价引导课程改革走向，引导老师的教学方法和学生学习方式的变革，引导老师自主建构既体现课程理念，又有各自风格的教学模式，并渐渐完善和形成我区新课程课堂教学评价标准（即1、教学目标多元化，要面对全体的素养发展和实力提高，包括：基础性、发展性、多元化；2、教学内容组织要得当，要经过老师创建性加工，包括：结构化、问题化、与stse联系；3、教学过程要优化，包括：启发性、探究性、开放性、情感体现性、艺术性；4、教学效果看主体，包括：学生参加度、思维活动量、学生学习爱好和胜利体验），并以此课堂教学评价标准引领我区课程改革的方向，有效促进我区的教与学相长。

3、总结课程改革阅历，稳妥推动课程改革进程。过去一年是我区全学段开展课程改革的一年，新会四中被江门市定为农村一般中学新课程试验工作的样本校。一年来，样本校在课程改革试验中，把课程改革工作看成是促进新人发展的教化。也就是“使人日臻完善，使他的人格丰富多彩，表达方式困难多样；使他作为一个人，作为一个家庭和社会的成员，作为一个公民和生产者、技术独创者和有创建性的志向家，来担当各种不同的责任”。因此他们把探讨的重点放在传统教学与创新教学的有机磨合。为了让每位学生的发展，该校老师在教学中不但重视培育学生的创新实力，大胆打破不利于学生发展的旧教学模式，而且乐意与学生一道主动探究，仔细总结，找寻最有效的教与学的方法和途经，所以学校各学科都总结出模块学分认定的要求、依据、程序、纪律等阅历，这些胜利阅历对我区乃至江门地区的兄弟学校开展中学课程改革都具有非常现实的指导意义。

一年来，我区通过课程改革视导，开展优质课观摩、课例评比和形式多样的课程改革阅历沟通活动，使不同层面的学校在课程改革中都取得卓著成效，省一级学校在课程改革中接着发挥了示范性的辐射作用：新会一中在去年十二月实行了开放式的全学科的公开课，供应了优质的教学现场供兄弟学校的老师观摩。在近半年的4月8日和6月17日，该校实行的两次探讨性学习成果展示暨论文答辩会，不但体现该校开展探讨性学习组织具有安排性，探讨的内容具有专题性和广泛性，而且在整个活动过程中体现了学生参加的主动性，运用学问的综合性和解决问题的合作性。东方红中学在课程改革中的教学管理阅历以及取得的教学成果得到开平市一般中学校长的好评。新会试验小学的屈艳萍老师经过区级、市级的选拔后脱颖而出，于xx年4月20日代表江门市参与广东省第四届小学数学优质课评比活动，并一举夺得该项评比活动的一等奖，开创了我区小学数学的先河，为全面推动我区的课程改革试验起了很好的示范作用。我区小学综合实践活动课参与广东省优秀教学案例、论文评比活动，试验小学的廖祖权权老师获省一等奖；平山小学袁叶女、试验小学苏艳玲、三江联和小学赵娇玲获二等奖。圭峰小学于xx年4月8日与区教研室小学组一道举办“圭峰小学名师教学展示观摩活动”，全面开放课堂，开课30多节供我区各年级各学科的老师和兄弟市、区的老师共600多人观摩，为老师们供应了学习、沟通和研讨的平台，受到听课老师的一样好评。

为了顺当推动我区中学学段的课程改革，“促进中学生全面而有特性的发展”，今年6月24日，区教研室组织了一般完中抓教学工作的副校长与广州市教研室的领导座谈，在详细了解和学习了广州市开展中学学段课程改革的阅历后，区教研室结合本区实际，制定了xx—xx学年度的中学一年级和中学二年级课程设置方案供学校参考运用，不但刚好解决了我区中学二年级开设课程的困惑，而且合理地整合了必修模块和选修模块，为有利“促进中学生全面而有特性的发展”做了有效工作。

以新会区中小学教学探讨室主办的《教研参考》，近半年就刊登了29期共90多位老师的有关课程改革论文在该刊物刊登，这些课程改革论文既是我区广阔老师热忱投入课程改革的缩影，又是我区课程改革的精品。新会一中的《教学通讯》，试验小学的《课改试验通讯》，圭峰小学的《实践与探讨》以及各镇、校出版的论文集，不但使老师施展了教学才华，展示了我区课程改革取得的成果，而且为我区广泛沟通课程改革阅历搭建了平台，为推动我区课程改革向纵深发展，大面积提高教学质量供应了珍贵的阅历。

二、落实各项备考工作，打造教化质量新辉煌

1、高考备考工作常抓不懈。一年来我区的高考备考工作首先是强化了目标管理和“一把手工程”。坚持以区级基本目标和奋斗目标指导学校、学科和班级详细目标的确定，使高三年级各级管理实体都有明确的奋斗目标。各学校也主动合理配置备考资源，强化备考管理和激励机制，充分发挥各部门的整体效能，形成了全神贯注抓备考，一心一意促提高的良性备考氛围，有效地提升了我区整体的复课质量。

2、加强探讨分析，精确把握高考的方向。xx届学生所学的各学科教材仍是试验修订本教材，但由于高一年级已实行课程改革，课程体系已经有了较大的变革，原委xx年高考是否受其改变的影响而产生改变，这就给我区高考备考工作带来肯定的困惑。面对困惑，我区各校实行主动而且科学的应对措施，一方面组织各学科老师仔细探讨所收集到的试验修订本教材试验区的高考试题，并做好与近年高考试题的比较工作，从中驾驭高考改革方向；另一方面强调学科复课必需抓好落实“双基”和培育实力。学科高考大纲到手后，则以钻研考试大纲为重点，结合试验区高考试题的探讨，尽可能精确把握高考对学问点考到什么程度，表现形式可能会怎么样，从而为选用资料和选材训练以及实行合理的训练形式供应干脆依据，使我区高考备考复课更具实效性。

3、仔细抓好备考阅历沟通和集体科研攻关。一年来，各学科都在不同的复课阶段召开了备考研讨会，详细探讨备考工作。教研室各学科教研员通过细心策划公开课，为参会老师供应高质量的备考现场观摩；通过有目的地支配备考中心组的老师作落实“双基”和加强实力训练的专题发言，沟通备考阅历；通过让参会老师各抒己见，共同探讨在复课中遇到的问题以及对问题的解决方法，既为老师创建学习和沟通的平台，又统一了各学科整体的复课步调和操作方式，避开了老师孤寂备考的现象出现，解决了实际问题，从而顺当达成各阶段的复课目标。实践证明，这样的备考研讨会针对性强，实效性好，深受学科老师欢迎。

4、抓好有效的数据分析和有关高考信息的筛选。一年来，教化局和学校都非常重视有关摸拟高考性质的测试结果分析工作。在江门市高考摸拟考试后，教化局在3月下旬刚好召开了分析会，详细从各学科模拟试题的特点，学生的实际考试状况作了分析，用大量数据分析我区高考备考的现状，并提出下一阶段的复课看法：必需努力实现有针对性地选择高效的复课方法，突出抓解题方法的思维训练；抓好讲和练的落实，使高考重点内容和热点问题得到充分消化；重视“扬长避短”并举，突出因材施教和落实对“双临生”（即省专科线临界生和一般本科临界生）的辅导跟进工作，确保我区高考奋斗目标（即上省大专a线和本科线人数超xx年，力争成为江门市高考榜首；各层次上线人数的平均增幅超过省招生的平均增幅；高分段、上名校、进重点的人数有新的突破）的达成。随后的广州一模、二模，汕头一模、二模，我区虽然没有统一搞分析，但各校都非常重视，并相互沟通测试信息，使每次模拟考试的功能都得到充分发挥，成为指导后段复习的有力依据。

5、是做好高考信息的收集和转化工作。区教研室和各校在备考工作中不但共享备考资源，而且在高考信息的收集和筛选转化以及备考资料的处理上也亲密协作。使收集到的各地区的高考模拟试题能刚好印发给学校运用。不少学校还主动派出备考中心组的老师帮助教研室搞好高考信息的分析、筛选和转化工作，使有关信息刚好转化为详细的练习供考生运用。

由于高考备考工作抓得扎实有效，xx年我区高考成果又创建了新的辉煌，详细表现在：⑴1—3批a线以上入围人数有新的突破（共2296人），比（xx年2105人多了191人）；⑵第一批人数有新突破（共411人），比xx年多69人；⑶高分层有新突破，700分以上有86人；⑷尖子与xx年基本持平（单科800分xx年有16人，xx年有17人）；⑸完成区下达指标的学校占绝大多数；⑹本科入围人数在江门市第一（我区共1450人，开平1449人）。（7）形成了百花齐放的高考格局。

三、落实教学常规，促进教学均衡发展。

课堂教学是实现学问传承的主渠道，落实教学常规是保证这一渠道在落实“双基”、培育实力，促进学生全面发展等方面都非常重要。一年来，我区各镇、校除了重视常规教学建设，仔细探讨科学整合教与学的关系，着力构建发展型的教学模式外，还留意结合实施新课程、学校可持续发展和提高教学效率、质量的迫切须要，主动主动地开展了校本教研。有关教研工作者立足以学校为基地，以学校内部教学实践中的实际问题为探讨内容，以老师为探讨主体，以促进师生共同发展为探讨目的，引导和带领学校老师查找课程改革中的教与学问题，特殊在课堂教学上如何才能科学整合“三维度”教学目标方面作了深化探讨，并取得了初步成效。直至目前，自我反省、同伴互助、专业引领已成为我区校本教研的主流形式，彻底变更了过去学校和老师的教研活动一无目的，二无主题，只是作简洁的听课、评课的做法。这种行之有效的校本教研的开展，为推动我区课程改革向纵深发展起着很好的促进作用。

我区在教学探讨方面还有一大亮点就是不少镇、校主动开展以“基础学问过关检测与评价”的课题探讨工作，并自觉地联合起来，建立了有肯定区域性的学科教学质量检测练习题库，并实行批判和继承的做法，使有关须要检测的内容命题由学问立意向实力立意转变，并联系社会生活实际，考查学生动手操作的实力，参加实践的实力，主动创新的实力，从而加强了教学质量的监控。正是由于我区在全学段都落实了一系列的教学常规，所以我区各学段的教学质量都有长足进步，特殊是今年中考取得了历史性的好成果，详细表现在：一是全区7科总平均分453.1分，比去年提高41.7分；二是合格率大幅提高，在去年首次突破50%为51.7%的基础上，今年达到63.9%，比去年提高12.6个百分点；三是高分层考生比例显著增加，低分层考生比例大幅降低，300分以下的低分考生比例由去年的22.4%降至今年的13.1%，降低9.3个百分点；四是各镇各学科质量均衡发展，各镇各学科成果普遍比去年都有明显提高。小学和中学会考成果喜人，参与各级组织的竞赛的学科都取得志向的成果。我们教研工作者在过去一年为我区教化持续发展，出好人才做出