法律在我们身边-课件设计

2023/12/28法律在我们身边-课件设计新课导入法律在我们身边学习目标结合班级的“法制教育”主题班会，通过情境体验，说出我们的生活与法律的关系，从同学陈某的故事中，理解法律的特征和作用，并能就中学生如何遵纪守法发表自己的几点建议。任务驱动情境体验真实探究一、主题：生活需要法律法律保障生活二、任务清单：1.结合“法制教育”主题班会，理解生活与法律的关系。2.通过“陈某的故事”案例分析，说出法律的特征、作用？3.总结作为中学生遵纪守法的具体做法？三、注意事项：1.独立思考，自主完成导学案探究任务。展示同学注意使用双色笔、书写认真清晰2.组长根据组内实际情况自主组织讨论，讨论结果如与展示内容不符可用红笔修改，不明白的地方写到质疑区，鼓励拓展、提升。修身立德法治意识公共参与1.出生后,父母要为我申报户口,还可以为我申办居民身份证。2.到了上学年龄,父母必须送我去上学。3.我未成年,父母有责任抚养和教育我。4.一般情况下,年满十六周岁,才能就业。5.年满十八周岁,我才能享有选举权和被选举权。6.年满十八周岁,我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。7.父母年纪大了,我们必须赡养和扶助父母。Ａ.宪法、选举法B.老年人权益保障法C.居民身份证法D.义务教育法E.劳动法F.婚姻法、未成年人保护法G.兵役法法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。我们的生活与法律息息相关。

禹刑的具体内容已经无从考证，汉代以后的典籍说夏朝的刑条很多，东汉郑玄说：“夏刑，大辟二百，膑辟三百，宫辟五百，劓、墨各千。”已经有了“五刑“。

公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。深度思考1-法治君要臣死，臣不得不死。皇帝是金口玉言，一言九鼎。★政府：★法院：★社会成员：

法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？畅所欲言我国法治进程全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。2020年：基本建成法治政府产生方式实施手段调整对象和范围道德校纪校规法律

④国家制定或认可②舆论、习惯、信念①学校或有关部门制定③全体社会成员⑤普遍适用⑥教育行政力量⑦自然形成⑧国家强制力⑨学生团体⑦②⑤①⑥⑨④⑧③比较规范法律是一种特殊的行为规范深度思考2

认可：是指国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。规范行为解决纠纷法律的作用

坚持全面依法治国，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，坚持依法治国和以德治国相结合，提高全民族法治素养和道德素质。

节选《中共十九大报告》十三届全国人大一次会议宪法修正案1.结合自主学习与合作探究成果整理巩固。2.总结规律方法。3.注意学科思维。自主整理、提升这节课，我学到了……收获