板报刊头设计公开课教案教学设计课件案例试卷

板报刊头设计十三中徐爱民教材分析：通过教师的讲述、演示，加上图片解析，使学生对美术基本字体的分类及特征，创意字体的构思及类型有一定的认识，从而达到具有独立设计的能力，并基本掌握版面设计的一般方法。本课注重直观性教学，注重与学生的实际经验相结合，通过学生的设计练习，提高学生独立思考、创造性地处理综合信息的能力，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，体验设计制作活动的乐趣。根据教师课前指示的要求应用网络查找本课主题——杭州亚运的相关资料及图片并下载打印，提高学生现代技术的应用能力。学情分析：经过小学六年的学习，初中生的学习目的性进一步明确，学习情感、学习态度有了进一步升华，初学生随着身心的不断发展，思维逐渐成熟，自我意识慢慢觉醒，对生活中的事物逐渐有了自己的认识和看法，对事物的观察力和理解力较小学时期也都有了很大的发展。这一阶段教师要调动学生对美术的学习兴趣，进一步培养学生的自觉性、自主性、探究性精神、创新精神，进一步提高学生的思想觉悟。教学目标、要求：知识与技能：学习字体创意的设计。过程与方法：通过讲授刊头设计、字体设计的基本概念，明确学习创意字体的意义，提高学生独立设计的能力。情感、态度价值观：培养学生关注设计的情感，感受设计带来的乐趣。教学重点、难点：重点：了解美术基本字体的分类及特征、创意字体的构思和类型。难点：设计出有创意、有美感、有思想的刊头字体设计作品。教学材料，教具学具：学生：铅笔、橡皮、纸张、水彩笔、彩色铅笔教师：多媒体课件、示范短视频教学方法：全班讲授、自主探索、小组讨论、个别指导、全班交流教学过程新课引入出示课件中一幅刊头设计优秀的黑板报图片和另一张没有刊头设计的黑板报图片，让学生对比这两幅黑板报，交流哪一副更加优秀，优秀在哪里？☆教师总结：优秀的黑板报中刊头设计是最重要的部分，刊头中的字体设计是刊头设计的重点。（二）教师提问：一个优秀的板报要进行哪三方面的设计？刊头设计、字体设计、排版设计揭示课题：刊头字体设计。二、讲授新课（一）赏一赏其它优秀美观的刊头字体。学生分组讨论并派代表发言小组看法。☆教师小结：美术字是经过加工、美化、装饰而成的文字，是一种运用装饰手法美化文字的书写艺术，与偶美观醒目的特点。深入拓展高端字体设计欣赏分析，“海”字的六种设计效果，教师引导分析，加强体验。加强学生感受创意字体的特征和设计灵感。教师：欣赏了这么多好看的创意字体，接下来我们就要来学习如何设计艺术字。教师展示作品，学生分析、总结艺术字的创意设计方法。☆最主要的有五种：1、添画2、笔划减省3、背景装饰法4、装饰投影法5、表面装饰法☆教师小结：这五种方法都归结于字体的变形。拓展视野，激发灵感设计师作品欣赏破碎、牛顿、影像画册（教师学生互动分析）。同龄人优秀作品欣赏物理、闪亮青春、青春飞扬、动物世界、艺术生活（教师学生互动分析）。作业布置请同学们以“亚运畅想曲”黑板报主题，为黑板报刊头的字体进行创意设计。（设计一幅宣传2022年年杭州亚运会的小报。）要求：符合主题、具有创意、色彩丰富。学生设计过程：1、根据教师课前指示的要求应用网络查找杭州亚运的相关资料及图片并下载打印。2、排版（刊头，标题，正文，插图，边框与底纹）3、刊头