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再配以乐的感染，便能统一民心，成就王道。据此可知礼乐制()制衡。隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措()土地不荒废，人群中没有无业的流民。后均田令在此基础上实施，据此可知均田制()作，机杼彻黄昏。”诗中“人家”“机杼彻黄昏”是因为()A.水上集市不受时空限制B.家庭纺织工勤奋“走中原”停止。”这次会议()的是()路不可。”这反映出新经济政策()度。”“这场危机”()论》在他生前就有了活字印刷版，他是抚摸年，古希腊时期的科学知识在西欧变得极为稀少。11世纪后，基督徒的东征使阿拉伯“女性浓妆艳抹旗袍高跟，男性西装革履衣帽2020届高考历史模拟试卷答案和解析（全国1卷）本考学生正确解材料信息和分析的能力。依据材料合所学知可用排除法解决材料中指出官的拔和官力之的相互制衡是中国古代政治制度的核心内容，而隋唐B属于官僚拔，不属于官僚体系内部的力制衡，故B排除；D与史不符，秦期丞相制度没有解体，三省六部制是中国古代封建社会一套密的中央官制。它确立于隋朝，此后一直到清末，材料并未体封建土地依附关系，排除A；均田制只能在一定程度上解流民，并不能完全解决，排除B；本考中国古代土地制度的演。主要考均田制的相关知。解答本主要要求学生能通材料的解，找出材料叙述的主旨回答。主要考学生材料的解能力以及基知的运用能力。本主要考古代中国的手工--民手工古代中国的商--春秋国以来的古于中国古代手工、商展以及中国古代基本于中国古代手工、商展以及中国古代基本政策“重抑商”政策的了解情况。本考近代自然本考近代中国民族工的展。需要掌握近代中国民族工展状况和影响。解的关是干材料的解与分析。本主要考抗日争，要求学生合抗日争的特点和影响来分析。解答要搞清楚抗日争的程特征和影响，学生要有一定的合所学知分析材料的能依据材料“朝争停止了，在印度支那争同停止”可知，次会涉及印度支那的在印度支那争同停止”的分析判断出是日内瓦会，合日内瓦会的影响解答即用所学知解决的能力。“人的本性是向善的，没有人知道了有关德行的知而不会去践行的，没有人志愿追求或他的西。要么我没有起坏的影响，要么我起了坏的影响却是无意的”表明理性判断取决本考格拉底，解的关是“人的本性是向善的，没有人知响却是无意的”。ACD三都不能反映干材料的主旨。主行合理的渡，符合新政策的特点。本主要考新政策，要求学生合新政策的特点和影响来分析。解答要搞清楚新政策的特点和影响，学生要有一定的合所学知分析材料的能力。拉开了美双方冷的序幕是丘吉的幕演，故本考美冷。需要年，加勒比海地区的危机差一点引了核争”判断出事件，合所学知解答即可。本考古巴危机的概况和影响，考学生抓住关信息、运用所学知解决的能）；住和市内交通等方面发生了变化；但郑州保域性差异明显。考生可任选一个观点作为论程改革中考生学科素养的重。【本考中国史上的重大改革。考湖南保局建的原因以及相于以前的治安机构的本考湖南保局建相关知

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