部编版九年级语文上册第9课《论教养》优质课件

九年级上册教学课件初中语文播放视频学习目标学习目标思考一下“教养”的真正含义事例说明事理的生动写法为人处世中“教养”的重要性自主阅读学习运用联系生活CONTENS目录目录常识积累文章浅析01020403拓展延伸深层理解CHANGSHIJILEIWENZHANGQIANXISHEN

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JIETUOZHANYANSHEN常识积累①“论”指分析和说明事物的道理②“教养”指一个人文化和品德的修养③“论教养”提出了文章的论题文题解读WENTIJIEDU利哈乔夫（1906—1999）20世纪俄罗斯著名的知识分子之一政治家、苏联学者、文艺理论家和基督教活动家20世纪俄罗斯的知识象征作者介绍：ZUOZHEJIESHAO字词正音ZICIZHENGYINmào贸然mò陌生chǔn愚蠢xiàn缺陷hán涵养nuò允诺zūn遵循jí汲取zhēn箴言gāngà尴尬bèi疲惫不堪léi自吹自擂yǎ附庸风雅xù絮絮叨叨贸陌蠢陷涵尴尬箴遵汲诺惫擂雅絮文章浅析什么是教养（第2——12段）提出问题但是必须了解，什么是真正的教养。（第2段）给出答案一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人（第11段）为什么要有教养（第13——14段）提出问题遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷。就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在。（第13段）为什么要有教养（第13——14段）给出答案优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传，持续不懈的追求。（第14段）怎样拥有教养（第15——18段）给出答案②自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界：敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的历史，等等。（第17段）③无须背诵数以百计的格言信条，只需记住一条：必须以尊重的态度对待别人。（第18段）深层理解思考一下SIKAOYIXIA“教养”“风度”“优雅”有何关联？教养是内在气度，风度是外在表现，良好的风度就是优雅，是教养的重要表现。文章循着“教养——风俗——优雅举止”这一线索展开，层层深入，阐发对教养的深刻认识。思考一下SIKAOYIXIA“什么是教养”论证思路：首先提出问题——但是必须了解，什么是真正的教养。然后从反面列举在家庭生活中如何做到有教养。思考一下SIKAOYIXIA“什么是教养”论证思路：接着提出观点——一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人最后再次从正面列举生活中的5种有教养的行为表现，进一步加深读者对教养的理解思考一下SIKAOYIXIA“为什么要有教养”论证思路首先引出话题，人们都想从书籍中学会如何在社会交往中让自己学会自持，懂得如何与人交往，“遗憾的是”，人们很少从书中汲取到有益的见解。然后提出问题——之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在.“为什么要有教养”论证思路接着从正面批驳错误观点——有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。最后提出观点——优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。思考一下SIKAOYIXIA“怎样拥有教养”论证思路：首先提出问题——问题的关键究竟何在呢？要养成优雅的风度应该遵循哪些准则？接着否定了搜集“道德箴言”的错误方式。“怎样拥有教养”论证思路：然后提出观点——一切优雅风度的基础是一种关照态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活要让大家都有良好的自我感觉。接着列举了生活中的6种场合中一个人该有的、不该有的行为举止（举例论证、对比论证）。“怎样拥有教养”论证思路：然后得出结论：自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界：敬重社会，珍惜大自然，甚至珍稀动物，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的历史，等等。最后一步强调“教养”的本质：无须背诵数以百计的格言信条，只需记住一条：必须以尊重的态度对待别人。深层理解写作特色XIEZUOTESE举例论证和对比论证的综合运用作者不是泛泛而谈，而是从对众多事例的比较、分析中，自然而然地得出自己的结论。文章针对性很强，富有浓厚的生活气息。行文活泼，思路清晰文章行文方式活泼、灵动，思路却很清晰，从讨论教养本身，到剖析教养的重要表现——“优雅风度”其中贯穿着作者的基本见解：教养的本质是尊重作为一篇写给青少年的“书简”，文中有探讨问题的逻辑和推论，又有大量生动的事例，加上精辟的观点和格言式的句子，引人深思，值得反复咀嚼和品位。课后作业KEHOUZUOYE通过本文的学习，相信大家对教养一定有了更加深刻的认识，请以文章中的观点为依据，联系