双减家校共育家长心得体会2篇_第1页
双减家校共育家长心得体会2篇_第2页
双减家校共育家长心得体会2篇_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

双减家校共育家长心得体会2篇家校沟通是学校工作的重要内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校依据上级要求,并结合学校实际,为进一步加强学校与家庭的联系,打算进一步细化家校联系的方法,使用家校联系册,以使家校联系更标准,更完善。特制定以下实施方案:

一、指导思想

家校共育是现代教育中一个重要组成局部,积极发挥家长委员会沟通、效劳、参加、治理四个作用,使家庭教育与学校教育、社会教育严密协作,形成合力。通过准时与教师、学校和家长的沟通,扎扎实实地工作,加强自身建立,开展多种活动,讲究实效,加强科学治理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,全面推动素养教育,培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建立者和接班人。

二、实施目标

1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用,维护学生身心安康,加强学生的修养,培育学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯,使学生将来有力量解决纷繁简单的问题和困扰。

2、解放思想,转变观念,坚固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,以及向家长“告状”的不良倾向,切实提高家庭联系质量,推动家校合作教育的实施。

3、在重视德育教育的同时,加强力量的培育,到达“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中,使习惯养成与力量培育齐头并进。

4、学习推广家校联系新的教育治理模式,挖掘教师潜能,发挥教师的主动性、制造性,促进教师的专业化成长,培育讨论型、改革创新性教师。

双减家校共育家长心得体会篇二

今日有幸倾听了教师的讲座,我深切的感受到他是一位有爱心,治班有方的班主任,同时为他的“五个一”构建和谐家校关系深有所感。

一、爱心是全部教育艺术的源泉。杨教师对学生是深深爱着的,要不然他不会对班里两位同学的心理理解那么透彻。杨教师对学生的爱,换回来的也是学生对他深深的信任。构建和谐家校关系就有了根底。从杨教师身上,我感受到了作为一名班主任的教育艺术就是爱心。

二、别出心裁有方法。从杨教师身上,我感受到了作为一名班主任要做一个有心人,无论是开学制作一份档案,还是写好一封书信,都是杨教师在工作中细心设计的好方法,他的教育方法,让学生受益无穷。作为班主任引导学生学会包涵、感恩,引导家长要努力平衡子女之间的关系,才能实现孩子与家长共同成长。

家校共育是源于同一颗爱孩子的心。如何正确、有效地指导家长与孩子沟通、沟通,这需要班主任多讨论学生、多学习理论,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论