部编版四年级语文下册语文园地二(教案)

语文园地教学目标1.学会用多种方法解决不会的问题。2.学会填写汇款单时，数字要大写，会认8个生字。3.积累8个新词，交流词义。4.学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物。5.积累和理解一组对联。教学重点教学难点理解并积累一组对联。第一课时一、交流平台1.在本单元的学习中,你有没有遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？（板书：遇到不懂的问题）小丽：我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。小博：查资料可以帮助我们理解不懂的问题，如，为什么“从那资料知道了，琥珀的形成需要几千万年。小如：我是请教别人知道的。2.请同学们把上面表示解决不会问题的方法，用“”画出来。1/93.是什么？3.学生交流。学生反馈练习情况，教师评价指导。2.教师总结评价，点拨指导：遇到不懂的问题我们可以尝试以下几种方法：（1）联系上下文，并结合生活经验来解决问题。（2）查资料可以帮助我们理解不懂的问题。（3）以上方法都不能解决的，可以请教别人，也是一个很好的方法。（板书：联系上下文、结合生活经验；查资料；请教别人）4.小练习：请同学们从本单元文章中回顾当时是如何解决不懂的问题的？示例：在学习《飞向蓝天的恐龙》中理解“演化”一词，我们就可渐变成了鸟的样子。”在学习《琥珀》一文，解决为什么“从那块琥珀，我们可以推测形成需要几千万年。二、识字加油站2/9款单）出示：1.认一认（1）指名拼读生字，齐读生字，指名领读。（2）小组同学对比读，互相交流纠正易错生字读音。前鼻音“叁”，后鼻音“湘”，整体认读音节“岳、壹”。（3）组长记录小组同学的发现。小组派代表汇报交流。教师小结，指导：（1）填写汇款单上的金额时，数字要大写。（板书：数字要大写）（21-10数字以及百、千、万的大写分别是：一（壹）二（贰）三（叁）四（肆）五（伍）六（陆）七（柒）八（捌）九（玖）十（拾）百（佰）千（仟）万（萬）3.练一练写出一下几个数字的大写：489写作：肆佰捌拾玖75642写作：柒万伍仟陆佰肆拾贰三、词句段运用3/9（一）下面这些词语，有的在原有的基础上有了新的含义，有的义）出示：1.认读词语：（1）齐读词语，指名领读。（2）小组同学对比读，互相交流纠正易错生字读音，组长记录小组同学的发现。（3）小组派代表汇报交流，教师小结。2.学生小组讨论，根据自己所查找的资料，说一说你对这些词语的了解。教师小结，指导：桌面：原有含义：指传统意义上的书桌或者写字台表面。器主屏幕区域，是计算机用语。桌面的定义广泛，它包括任务栏和Windows边栏及"开始"按钮。桌面文件一般存放在C盘，用户名名下的“桌面”文件夹内。窗口：原有含义：开在墙上的窗形的口子，用来售票、付款或医院挂号等；4/9新含义：比喻同外界相互往来联系的单位、部门或地区交通运输部门是文明的窗口|对外开放城市成了技术的窗口，知识的窗口，管理的窗口，对外政策的窗口。来管理窗口操作。窗口；当用户操作窗口中的对象时，程序会作出相应反应。用户通过来选择相应的应用程序。文件夹：原有含义：主要是用来存放文件的地方。址，它没有扩展名，也就不像文件的格式用扩展名来标识。潜水：原有含义：进行水下查勘、打捞、修理和水下工程等作业而在携5/9目的的休闲运动，广为大众所喜爱。新含义：进入互联网时代后，随着网络应用的不断普及，大众又单独个体或行为。云技术：基于云计算商业模式应用的网络技术、信息技术、整合技术、管理平台技术、应用技术等的总称，可以组成资源池，按需所务需要大量的计算、存储资源，如视频网站、图片类网站和更多的门户网站。交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音(包含音乐、语音旁白、特殊音效、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。多媒体作品通过光盘发行、网络发行。生殖方式（如植物）。一个克隆就是一个多细胞生物在遗传上与另外一种生物完全一样。互联网：互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。6/9四、课堂小结：本堂课我们学会用多种方法解决不会的问题；认识了数字的大写，学会填写汇款单。积累8个新词，交流了词义。希望同学们课下多多发现新词，收集新词！第二课时教学目标1.学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物。2.积累和理解一组对联。教具准备课件一、词句段运用读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。1.出示：1）地球上的第一只恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（2）如果把直径为1纳米的小球，放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。2.读一读，读一读这些句子。3.说一说，这些句子中加点的词语分别描写了什么？学生小组讨论，说一说。7/9教师小结，指导：加点的词语，都是使用了作比较的说明方法。（板书：作比较）第一句中，把第一只恐龙的大小和狗作比较。1纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在了地球上。第三句话把“碳纳米管”的神奇材料结实程度比“钢铁”还要结实百倍。2.介绍一个事物，照样子用作比较的方法写一写。平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。二、日积月累1.出示对联。2.读一读这些对联。3.说一说自己读懂了些什么？预设：这些都是描写景物的对联。4.教师讲解：（板书：描写景物的对联）（1）“白马西风塞上，杏花烟雨江南”此联为徐悲鸿所作。一竹一兰一石。有节有香有骨。（2）“雾锁山头山锁雾天连水尾水连天”大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。8/9（3）“清风明月本无价，近水远山皆有情”的意思是清风明月到处都有，但对俗人来说，有钱也买不到；近水遥山本为无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物，对比强烈。（4）“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的意思是：写大明湖风光的美丽：湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳；一城的山色有半城映照在湖中。4.把这些对联再来读一读，相互交流，看谁读得最好。5.自己练习背一背，再抄写一遍，积累下来。三、课堂小结：事物。积累和理解一组对联。9/9教师小结，指导：加点的词语，都是使用了作比较的说明方法。（板书：作比较）第一句中，把第一只恐龙的大小和狗作比较。1纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在了地球上。第三句话把“碳纳米管”的神奇材料结实程度比“钢铁”还要结实百倍。2.介绍一个事物，照样子用作比较的方法写一写。平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。二、日积月累1.出示对联。2.读一读这些对联。3.说一说自己读懂了些什么？预设：这些都是描写景物的对联。4.教师讲解：（板书：描写景物的对联）（1）“白马西风塞上，杏花烟雨江南”此联为徐悲鸿所作。一竹一兰一石。有节有香有骨。（2）“雾锁山头山锁雾天连水尾水连天”大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。8/9（3）“清风明月本无价，近水远山皆有情”的意思是清风明月到处都有，但对俗人来说，有钱也买不到；近水遥山本为无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物，对比强烈。（4）“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的意思是：写大明湖风光的美丽：湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳；一城的山色有半城映照在湖中。4.把这些对联再来读一读，相互交流，看谁读得最好。5.自己练习背一背，再抄写一遍，积累下来。三、课堂小结：事物。积累和理解一组对联。9/9教师小结，指导：加点的词语，都是使用了作比较的说明方法。（板书：作比较）第一句中，把第一只恐龙的大小和狗作比较。1纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在了地球上。第三句话把“碳纳米管”的神奇材料结实程度比“钢铁”还要结实百倍。2.介绍一个事物，照样子用作比较的方法写一写。平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。二、日积月累1.出示对联。2.读一读这些对联。3.说一说自己读懂了些什么？预设：这些都是描写景物的对联。4.教师讲解：（板书：描写景物的对联）（1）“白马西风塞上，杏花烟雨江南”此联为徐悲鸿所作。一竹一兰一石。有节有香有骨。（2）“雾锁山头山锁雾天连水尾水连天”大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。8/9（3）“清风明月本无价，近水远山皆有情”的意思是清风明月到处都有，