2023年吉林省白山市江源区小升初语文试卷

2023年吉林省白山市江源区小升初语文试卷1．（3分）读拼音，写词语tànxīqiàhǎopǔxiěbìmiǎnquēfáyīwèixuányálàngmànjiézhìmùbiāo2．（3分）给加点的字，用“一”选择正确的读音。沧凉（chāngcāng）店铺（pùpū）挨饿（áiāi）分外（fènfēn）草丛（chóngcóng）挽回（miǎnwǎn）3．（8分）成语填空，并选择恰当成语完成句子。见著声俱平和然同见天翻倒①姐姐地找了一上午，也没找到那本杂志。②这是两种的事物，怎么会区分不开呢？4．（5分）选择合适的词语填空。（填序号）A.阅读B.阅览C.翻阅D.浏览E.展览（1）博物馆里着许多珍贵的古代文物。（2）他为了写好这本书，了许多资料。（3）课文时，可以先看前面的提示。（4）他匆匆了一下桌上的一摞报纸，没有看到他感兴趣的内容。（5）我们学校的图书馆设有室。5．（10分）根据要求，完成句子。（1）腊月二十三过小年，差不多大概就是过春节的“彩排”。（修改病句）（2）我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（缩句）（3）这件事给了中国的帝国主义者一个有力的回击。改为双重否定句：改为反问句：（4）他大吼了一声，大地都抖了三抖。（句子仿写，突出“喜欢”主题）6．（10分）根据情境写诗句。（1）天街小雨润如酥，。（2），不知秋思落谁家。（3），多少楼台烟雨中。（4）咬定青山不放松，。（5），子欲养而亲不待。（6）苟利于民，。苟周于事，。（7），一字值千金。（8）昔我往矣，。今我来思，。7．（4分）口语交际。小学生涯将要结束，班级要举行一次以“成长感恩”为主题的毕业联欢会，请你完成以下任务。（1）为本次活动宣传语拟写下半句。丹心一片育新苗，（2）给老师或同桌写一段毕业赠言。（不要显示真实学校名和人名）8．（10分）课内阅读。ㅤㅤ没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。①父亲取出一把小刀，把表盖（拔拨）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（shìsì）的东西不停地摆来摆去。这小世界被表盖保护着，被一层玻璃蒙着。②我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。（1）用“√”从文中括号里选出正确的汉字或音节。（拔拨）开似（shìsì）的（2）在文中的括号填入合适的关联词语。（3）文中画横线的句子分别运用了什么描写？①②（4）文中哪些语句在具体描写“一个美丽的世界”？请写下来。（5）你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子？9．（10分）课外阅读。种树老人（节选）ㅤㅤ种树老人死了，死后没有一副棺材。ㅤㅤ种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。ㅤㅤ种树老人一辈子只做一件事——种树。ㅤㅤ种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“我死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。ㅤㅤ老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。ㅤㅤ十年过去了，村里人都盖上了新房，用上了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里，领着大黄狗转来转去，修枝剪叶，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。ㅤㅤ来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。（1）从文中找出下列词语的近义词。顽皮——好像——（2）“毁坏”的“毁”字按部首查字法应查部，再查画；按音序查字法先查音序，再查音节。（3）找出描写老人对树像对自己的孩子一样的语句。（4）“种树老人死了，死后没有一副棺材。”“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。”这是写法，这样写的作用是：（5）“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”的正确含义是A．老人爱树，死后也成了一棵树。B．写出了种树老人完全彻底的奉献精神。C．老人种树就是为了让人们都记住他，他就像一棵参天大树。10．习作（30分）ㅤㅤ亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许多：懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜时间……请以“我懂得了______”为题，记下自己的成长故事和感悟。ㅤㅤ要求：（1）选取典型事例，将事情写具体，写出自己的真情实感。（2）不少于450字。

2023年吉林省白山市江源区小升初语文试卷参考答案与试题解析一、综合练习1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：叹息恰好谱写避免缺乏依偎悬崖浪漫节制目标2．【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】“铺”为多音字。读“pù”时，意为铺子；商店。读“pū”时，意为把东西展开或摊平。故“店铺”的“铺”读作“pù”。“挨”为多音字。读“āi”时，意为靠近；紧接着。读“ái”时，意为遭受；忍受。故“挨饿”的“挨”读作“ái”。“分”为多音字。读“fēn”时，意为区划开。读“fèn”时，意为构成事物的不同的物质或因素；名位、职责、权利的限度。故“分外”的“分”读作“fèn”。故答案为：cāngpùáifèncóngwǎn3．【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】见微知著声泪俱下心平气和截然不同重见天日翻箱倒柜①翻箱倒柜：翻动箱子，倾倒柜子。形容彻底搜查或寻找。②截然不同：界限分明，像切断的一样。形容事物之间毫无相同之处。故答案为：微知泪下心气截不重日箱柜①翻箱倒柜；②截然不同。4．【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】A.阅读：指看（书、报、文件等），并领会其内容。B.阅览：指看（文字、图表等）。C.翻阅：指翻看书画文件等。D.浏览：指大略地看。E.展览：（动）陈列出来供人观看。（1）根据词义，结合本题语境，应选填词语序号E。（2）根据词义，结合本题语境，应选填词语序号C。（3）根据词义，结合本题语境，应选填词语序号A。（4）根据词义，结合本题语境，应选填词语序号D。（5）根据词义，结合本题语境，应选填词语序号B。故答案为：（1）E；（2）C；（3）A；（4）D；（5）B。5．【分析】考查了修改病句、改写句子、句子仿写、缩句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】（1）考查修改病句。“差不多”和“大概”语义重复，去掉一个。（2）考查缩句。去掉修饰语“我的、立即、一个美丽的”，留下主干。（3）考查改写句子。改为双重否定句，在“给”前加“不能不”；考查改写反问句。陈述句改反问句，化肯定为否定，句中加反问词，句末加疑问词“呢”，句号改为问号。（4）考查句子仿写。例句用夸张手法，据此仿写。故答案为：（1）腊月二十三过小年，大概就是过春节的“彩排”。（2）面前呈现世界。（3）这件事不能不给中国的帝国主义者一个有力的回击。这件事怎能不给中国的帝国主义者一个有力的回击呢？（4）他收到礼物，喜欢得不得了，简直要发疯了。6．【分析】本题考查的知识点有古诗文默写，有谚语、俗语及惯用语，有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。（2）出自唐代王建的《十五夜望月》。（3）出自唐代杜牧的《江南春》。（4）出自清代郑燮的《竹石》。（5）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树希望静止不摆，风却不停息，子女想赡养父母，父母却已离去。（6）“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧”意思是：只要政策对人民有好处，就不必效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。这句话强调了只要政策有利于人民，就不必拘泥于传统制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩。（7）“读书须用意，一字值千金”这句话的意思是：读书不仅要靠读，更要靠用心，用心去感悟文字的内涵和深意，理解其中的道理与哲理。只有读书并用心领悟，才能真正收获到知识的力量和价值。读书须用意，能下苦功夫，才会文辞精妙，一字千金。（8）出自先秦佚名的《采薇》。故答案为：（1）草色遥看近却无；（2）今夜月明人尽望；（3）南朝四百八十寺；（4）立根原在破岩中；（5）树欲静而风不止；（6）不必法古不必循旧；（7）读书须用意；（8）杨柳依依雨雪霏霏。7．【分析】考查赠言祝福、宣传标语。赠言是临别给朋友留下的忠告或鼓励的话；给朋友送礼物时附赠的话。【解答】（1）考查了宣传标语。宣传标语注意结合要求，语句简洁，不写错字。围绕本次活动的主题，设计一则宣传标语，体现“感恩“关键词即可。（2）本题考查赠言。先选择对象，再写出自己的感想。故答案为：（1）师恩荡漾永难忘。（2）老师，如果我是一颗胚芽，您就是泥土，哺育着我；如果我是一朵鲜花，您就是雨水，滋润着我；如果我是一颗小草您就是大地滋养着我。二、阅读理解8．【分析】语段选自《表里的生物》，这篇课文主要写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲的表里有个小蝎子，文章表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。【解答】（1）考查了从文中括号里选出正确的汉字和音节的能力。“拨”读作“bō”，意思是用手指或棍棒等推动或挑动。组词“拨开”。“拔”读作“bá”，意思是把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉。组词“拔出”。根据字义，结合具体语境，应选“拨”。“似”多音字，读“sì”时意思是如同，好像的意思。组词“似乎”。读“shì”时意思是跟某种情况或事物相似，组词“似的”。根据字义，结合具体语境，应选“shì”。（2）考查了对关联词语的掌握。关联词语是指用在复句中连接分句，并表示一定关系的词语，使用关联词语要注意前后分句之间的关系。短文中“这小世界被表盖保护着”与“被一层玻璃蒙着”这两个分句之间是递进关系，可以用表示递进关系的关联词语将两个句子连接起来，如：这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。故选“不但……还……”。（3）考查人物描写。①结合“取、拨”可知运用了动作描写；②结合“唯恐”可知运用了心理描写。（4）考查了对短文句子的理解。语段主要描写了父亲把表盖拨开后“我”看到了“一个美丽的世界”，即：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。（5）考查了对短文中人物的评价。语段选自《表里的生物》，这篇课文主要讲述了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。故答案为：（1）拨shì；（2）不但还；（3）①动作描写；②心理描写；（4）蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。（5）“我”是一个对事物有着强烈的好奇心、善于观察、爱思考的孩子。9．【分析】本文记叙了一位孤苦的老人一生爱树，栽树。他栽的树让村里的人们变得富裕，过上了好的生活。老人死后，没有一副棺材。他什么东西都没有留下，只留下了一片树林。本文赞扬了老人热爱自然，无私奉献的精神。【解答】（1）考查了找近义词的能力。顽皮：调皮。近义词为文中的“调皮”。好像：仿佛。近义词为文中的“仿佛”。（2）考查了部首查字法和音序查字法。“毁坏”的“毁”是左右结构，部首是殳，音序查字法查大写字母H，音序是hui。（3）考查了筛选句子的能力。阅读全文，结合句子“老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树”可知答案。（4）考查了对写作手法及作用的理解。由句子中的“死后没有一副棺材”“只留下了一片树林”可知，运用了对比写法，这样写的作用是更能表现出老人无怨无悔地植树造林的可贵精神。（5）考查了对句子的理解。结合文章内容可知，老人把自己也种进了树里，是老人与树已经融为一体了，树就是老人的化身，是老人精神的体现，老人心中只有树。这句话写出了种树老人完全彻底的奉献精神。故选B。故答案为：（1）调皮仿佛。（2）殳九Hhui。（3）老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。（4）对比更能表现出老人无怨无悔地植树造林的可贵精神。（5）B。三、习作天地。（30分）10．【分析】本次习作为半命题作文。要求以“我懂得了____”为题，写一篇作文，内容要完整，不少于400字。在写这篇习作时，首先要明确，是写自己懂得了什么，可以是尊重、友谊、宽恕、感恩等，然后回忆成长过程中的哪件事情让自己印象最深刻，明白了什么道理，把它写下来，写出自己得感受和心路历程。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要