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文档简介

第三单元第6课《运动的小车》(1课时)【教学目标】科学概念目标1.运动的物体具有能量,物体运动的速度不同,具有的能量也不同。2.任何物体工作都需要能量,能量以各种形式存在,有的储存在食物、燃料中。科学探究目标1.通过观察敲击实验和撞击实验,认识运动的物体具有能量。2.通过对比观察、测量,发现物体的运动速度不同具有不同的能量。科学态度目标1.发展研究能量的兴趣。2.意识到通过实验结果作为证据而形成观点。科学、技术、社会与环境目标体会到生活中能量无处不在,并且以各种形式存在。【教学重点】运动的物体具有能量,物体运动的速度不同,具有的能量也不同。【教学准备】教师准备:音叉、斜面、木块、纸带、软尺、教学课件。学生准备:记号笔。【教学流程】运动的物体具有能:运动的物体具有能:运动的物体具有能:运动的物体具有能:

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