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部编版小学道德与法治学科六年级下第二课《学会宽容》第1课时教学设计1创设情景和滚滚长江东充分调动学生的积极性的男孩来讲体现学科特三名同分别让学生们意讲述课本故识到生活中讨论并回答人与人之间引出宽容的的和谐都离引导学生会从细节处观发现、知事激发学生对读懂这三处美好事物的景点的深刻根据老师给原本教材是出示案例:一个正面案作剧本并进宽容的品质与人们生活1认真分析案鼓励学生进行多版本创注到不同的人处理结果反映事实真不同源于心课重点和难点原谅客观部编版小学道德与法治学科六年级下第二课《学会宽容》第1课时教学设计1创设情景和滚滚长江东充分调动学生的积极性的男孩来讲体现学科特三名同分别让学生们意讲述课本故识到生活中讨论并回答人与人之间引出宽容的的和谐都离引导学生会从细节处观发现、知事激发学生对读懂这三处美好事物的景点的深刻根据老师给原本教材是出示案例:一个正面案作剧本并进宽容的品质与人们生活1认真分析案鼓励学生进行多版本创注到不同的人处理结果反映事
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