闽教版三下英语Unit-6-Clothes(1)-B公开课教案课件知识点梳理

闽教版小学英语三年级下册Unit6Clothes(1)PartBA:Goodmorning.B:Goodmorning.A:IlikethisT-shirt.Iwanttobuyit.(我喜欢这件T恤衫。我想买它。）

B:Whatsizedoyouwear?

A:SizeXL.B:Hereyouare.A:Thankyou.B:You’rewelcome.Freetalk.全班一起说：PutonyourT-shirt.直到穿好为止，然后再评价。说一说，评一评Enjoyachant.‘MyT-shirtandSportsShoes.'ashoe,ashoeThey'reshoes.They'resportsshoes.Let'schant.‘MyT-shirtandSportsShoes.'sh

e

shoesoI’mBen.Iwantmyshoes.我想要我的鞋子。Iwanthoneys.我想要蜂蜜。Game:你要我给用上句型：“Iwant….”看谁要的东西最多。Whatdoescentipedewant?

蜈蚣想要什么？ListenandThink.听一听，想一想。Whatdoescentipedewant?

蜈蚣想要什么？Itwantsshoes.Lookandsay.用上你身边的文具等等，同桌之间互相用“It’stoosmall\big.”

“They’retoosmall\big.”Learntowrite.打开书本第47页完成第2题。bagbirdbookboyb[b]Trytospell.batdabfatbadtadbookpinkbagbigpigpenboyWords：

shoesportsshoessportsbigsmall

鞋子运动鞋运动大的小的Sentences:Iwantmysportsshoes.2.Putonyoursportsshoes.3.It’stoobig.They’retoosmall.Summary：Homework1.听读课文。2.完成活动手册。3.背记今天的新词,并抄写三遍。LearntheEnglishsounds.tenteacherfoott[t]dogredduckd[d]卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向