国家自然科学基金委员会管理科学部资助项目的定位及评审分析课件

国家自然科学基金委员会管理科学部资助项目的定位及评审分析1汇报内容一、管理科学部资助项目的定位及特点二、1999-2009年面上、青年、地区科学基金项 目申请与资助情况2一、国家自然科学基金管理科学部资助项目的基本定位和特点31、国家自然科学基金始终将“管理科学”看作是一个完整的学科，并一直给予全面的资助国家自然科学基金《项目指南》明确定义，管理科学是研究人类社会组织管理活动客观规律及其应用的、综合了自然科学和社会科学多个学科的交叉科学。上述定义中的“人类社会组织”是一种对现实组织的高度抽象的科学概念，既包括微观组织（例如工商企业、非赢利机构等），也包括宏观组织（例如医疗卫生系统、科技研发体系等）。一、国家自然科学基金管理科学部资助项目的基本定位和特点41、国家自然科学基金始终将“管理科学”看作是一个完整的学科，并一直给予全面的资助国家自然科学基金遵循基础科学研究发展的规律，始终强调国家资助的基础研究要保证学科的均衡发展，定位于支持基础研究和应用基础研究。对于管理科学

来说，其“基础研究”更多地以“管理科学与工程”研究

的形式出现，探索一般社会组织中的管理活动客观规

律；其“应用基础研究”则更多地以“工商管理”和“宏观管理与政策”研究的形式出现，以满足我国企业管理实践和宏观管理实践所提出的国家需求。一、国家自然科学基金管理科学部资助项目的基本定位和特点52、资助的项目主要从管理活动的自然科学属性角度开展研究，遵循学科交叉规律，坚持“顶天立地”的方针管理是人类社会组织中一类重要的活动。这类活动既有在给定假设条件下具备一定普适性客观规律的特点（即管理的自然科学属性）；又存在极端依赖参与者个人经验和主观价值的不可重现特征（即管理的社会人文属性）。因此，不同的学者可以从不同属性的角度去研究管理问题。一、国家自然科学基金管理科学部资助项目的基本定位和特点72、资助的项目主要从管理活动的自然科学属性角度开展研究，遵循学科交叉规律，坚持“顶天立地”的方针科学的发展依靠“双驱动力”，管理科学部在此基础上提出了“顶天立地”的指导思想。“立地”即鼓励科学家从中国的管理实践中提炼科学问题、加以解决并获得具有普适性的管理科学新知识、为指导中国管理实践提供科学依据；而“顶天”的要求则倡导科学家跻身国际学术研究前沿、将自己原创性的成果提交到国际顶尖学术期刊发表，以提高中国管理科学家的国际学术影响、提高中国作为一个科学大国的国际地位。一、国家自然科学基金管理科学部资助项目的基本定位和特点83、国家自然科学基金强调遵循科学研究中“自由探索”的科学规律，并不设定具体的研究题目。根据科学研究活动自身发展的科学规律，基础研究需要高度地依赖科学家的“自由探索”，《国家自然科学基金条例》中对此给予了明确定位。“自由探索”的特点要求申请人在国家宪法和相关法律法规（如《国家自然科学基金条例》）的约束下，自己选定研究题目和研究内容、自己确定或者调整研究的技术路线和方法、自己选择研究成果的表现形式、等等，这可简要地概括为“自由申请、自定题目、自主研究”。一、国家自然科学基金管理科学部资助项目的基本定位和特点104、自然科学基金资助的管理科学研究，其主流研究方法是“科学方法”管理科学研究要求科学家运用“科学方法”来探索管理活动的客观规律。所谓“科学方法”，主要指通过研

究现象来获得新知识的方法。强调通过收集、观察、

计算、测量事实证据来进行知识的探索；强调研究过

程的客观性，尽量避免研究者自身的主观价值判断从

而减少对结果解释的偏差。“科学方法”通常包括三个

基本阶段：形成科学假说、通过观察和实验收集“数据”

、检验科学假说。

一、国家自然科学基金管理科学部资助项目的基本定位和特点114、自然科学基金资助的管理科学研究，其主流研究方法是“科学方法”管理科学部所资助的研究工作需要：通过实验、观察、测量、仿真等手段获取“数据”以“观察和发现现象”（即所谓“实验研究”）；通过建模、计算、归纳、演绎等手段来“分析与解释现象”（即所谓“理论研究”）。一、国家自然科学基金管理科学部资助项目的基本定位和特点124、自然科学基金资助的管理科学研究，其主流研究方法是“科学方法”在研究管理科学新理论及获得新的管理知识时，不排除也需要实践者和研究者在长期管理实践和研究积

累基础上的直觉、顿悟等定性思维过程和研究方法。但是，使用这些方法的目的是为了获得新的知识猜想，并构成可进一步进行严格论证的科学假说。它们并不

构成自然科学基金资助的管理科学研究之主流方法。一、国家自然科学基金管理科学部资助项目的基本定位和特点135、管理科学部的资助格局--研究项目系列坚持创新导向，统筹学科布局，突出重点领域，推动学科交叉，加强合作研究。面上项目：全面均衡布局，瞄准科学前沿，促进学科发展，激励原始创新。重点项目：着眼优先领域，兼顾学科发展，整合创新资源，孕育重点突破。重大研究项目：面向国家需求，推动学科交叉，汇集创新力量，攻克科学难题。国际合作研究：立足国际前沿，利用国际平台，推动资源共享，促进合作研究。重大研究计划：有限目标、稳定支持、集成升华、跨越发展。一、国家自然科学基金管理科学部资助项目的基本定位和特点145、管理科学部的资助格局--人才项目系列蓄积后备人才，稳定青年人才，扶植地区人才，造就拔尖人才，培育创新团队。青年科学基金：稳定青年队伍，培育后继人才，扶持独立科研，激励创新思维。地区科学基金：扶植地区人才，支持潜心探索，凝聚优秀人才，促进区域发展。杰出青年科学基金：着眼于造就拔尖人才，延揽海外人才，发挥示范作用，推动学科发展。创新群体科学基金：坚持科学目标引导，增强协作创新，发挥团队力量，冲击国际前沿。二、1999-2009年管理科学部面上、青年、地区科学基金项目申请与资助情况151、面上、青年、地区科学基金项目申请情况经历了1999-2006年的快速增长、2007-2008年保持相对稳定和2009年的阶跃式发展。由图1所示，在1999年至2006年的8年间，管理科学部收到面上、青年、地区科学基金项目申请由1172项增长到4240项，平均每年增长384项。由于学部采取与社科基金查重的举措以及管理科学部长期过度偏低的资助率等原因，在2006年之后的两年管理科学部项目申请数逐渐趋于稳定,2009年一跃达到5170项,比08年增长984项。二、1999-2009年管理科学部面上、青年、地区科学基金项目申请与资助情况173、项目申请人和主持人的年龄结构三类项目申请中，56岁以上的申请者所占比重逐年下降，由1999年的16.64%下降至2009年的3.31%，而35岁以下的申请者所占比例不断增加，已由1999年的

21.25%上升至2009年的34.41%。资助项目主持人年龄在51岁以上由1999年的25.98%下降至2009年的9.94%，在46-50岁的项目比重基本维持

在10-11%左右。而年龄在45岁以下的项目比例不断增加，由1999年的65.58%增加至2009年的77.03%。其中，在35岁以下的项目比例增长最为明显，由1999年的21.43%增

加至2009年的39.36%。

二、1999-2009年管理科学部面上、青年、地区科学基金项目申请与资助情况184、资助项目研究队伍的成员结构随着管理科学部项目资助规模不断扩大，参与基金项目研究的科研人员数量不断增加，从1986年的243人，增加至1999年的1118人，2009年更是增加至6505人。

1999-2009年间，共有超过3万名科研工作者参与了管理科学部资助项目研究。管理科学部资助项目的研究团队由一些具备高级职称、中级职称或者初级职称的科研人员、博士后以及硕士研究生和博士研究生组成。在1999-2009年间，管理科学部资助的面上、青年和地区项目成员结构发生了显著变化。20二、1999-2009年管理科学部面上、青年、地区科学基金项目申请与资助情况综合排名研究领域资助项目数资助数量排名增长速度排名1运筹与管理200