小学语文六年级-第二单元-口语交际-祖国在我心中公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件

口语交际：祖国在我心中小学语文（人教版）六年级上册第二组口语交际·习作二齐唱：《我的中国心》在经历了前面的综合性学习和习作训练环节之后，同学们一定对我们伟大的祖国、可敬的民族有了深刻的认识，我们采用不同的方式表达了对祖国的赞美和歌颂，深深体会到了作为一个中华儿女的光荣。今天我们将把前期的成果进行集中展示，表达我们对祖国的热爱。接下来，我们就来召开一次“祖国在我心中”的汇报交流会。口语交际：祖国在我心中团队准备，合作汇报

1.要使本次汇报圆满成功，最关键的是什么？做好充分的准备和有效地合作。2.请同学们做好在小组内充分交流各自搜集的资料的准备。团队准备，合作汇报

1.要使本次汇报圆满成功，最关键的是什么？做好充分的准备和有效地合作。2.请同学们做好在小组内充分交流各自搜集的资料的准备。党的好干部——孔繁森

孔繁森，这个响彻大江南北的名字，他的事迹为多少人传诵。他为国、为民、为党鞠躬尽粹，用生命谱写了90年代党的干部一心一意为人民服务的新篇章。孔繁森生活极其节俭。但对藏族同胞却是那么慷慨大方。孔繁森同志家里并不富裕，生活条件很差，全家五口人只有简陋的七间房子，上有年过九旬的老母亲，下有三个孩子，还有做过手术，体弱多病的妻子。

党的好干部——孔繁森

他在西藏工作近十年时间，几乎没有往家里寄过钱，省下的工资，大部分用在贫困的藏族群众身上。在乡下，只要遇上有困难的人家，他总是习惯地掏掏口袋，有多少钱就全数送给他们。孔繁森遇车祸去世后，人们处理后事时，看到两件令人心碎的遗物，一是他身上只有8.6元钱，二是他的绝笔——去世前4天写的关于发展阿里经济的12条建议。华罗庚毅然回国

大数学家华罗庚，在“七·七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。爱国格言

位卑未敢忘忧国。——陆游引自《病起书怀》以身许国，何事不敢为？——岳飞谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏爱国格言

国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。——毛泽东我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的，……这就是中国的脊梁。——鲁迅爱国格言

国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。——毛泽东我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的，……这就是中国的脊梁。——鲁迅爱国的古诗词示儿宋·陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。爱国的古诗词马上作明·戚继光南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。欣赏：《乡愁》朗诵

同学们，你们都搜集了哪些资料？做了哪些准备？请你们采用自己喜欢的形式进行交流。提示

⑴以小组为单位进行组合，也可以自由选择同伴组合。⑵小组确定后，选定一位同学主持，动员组内同伴围绕主题展开讨论。⑶重点讨论：采用什么样的汇报方式？有哪些成员来负责准备？哪些成员进行展示？相互之间如何配合协调？提示

⑴以小组为单位进行组合，也可以自由选择同伴组合。⑵小组确定后，选定一位同学主持，动员组内同伴围绕主题展开讨论。⑶重点讨论：采用什么样的汇报方式？有哪些成员来负责准备？哪些成员进行展示？相互之间如何配合协调？分小组排练

选定小组负责人，围绕活动主题，根据讨论的结果，组织组内成员进行现场排练，出现分歧，由小组长负责协调。小组汇报交流展示的要求

⑴以小组为单位，围绕主题，进行交流展示。⑵其他小组要进行评议。

评价标准（仅供参考）：①态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力；②了解途径不单一，内容较为具体；③内容符合此次综合性学习的要求，表达了爱国情感。⑶评比“最佳表演奖”“最佳创意奖”“最佳团队奖”“最佳个人奖”等。分小组展示、交流倾诉心声，言说爱国志

请同学们用简单的一两句话，可以是资料上的，也可以是你自创的，在特制的心形纸片上写出你对祖国的爱，抒发你报效祖国奉献今生的爱国之志。

师出示范例。学生书写。交流分享。

位卑未敢忘忧国。倾诉心声，言说爱国志

请同学们用简单的一两句话，可以是资料上的，也可以是你自创的，在特制的心形纸片上写出你对祖国的爱，抒发你报效祖国奉献今生的爱国之志。

师出示范例。学生书写。交流分享。