高一语文试题及高一语文期末模拟试题

2018-2019学年度第一学期第一学段模块检测高一语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字,完成1～3题。文化自信的根脉支撑据2017年人民论坛课题组开展的“中国文化自信指数调查”，中国文化自信指数平均值为82.26，较2016年有所增加，这说明中国公众对自身文化有着越来越高的认知、认同度。文化自信既是深刻的历史命题，也是重要的时代命题。文化自信是“更基础”的自信。中国的文化自信，究其本质，无法与5000多年文明传承分割开来。中华文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养和深厚底蕴，展现了中华民族几千年来的知识智慧和理性思辨。中华文化犹如强大根系般扎根于人民、历史和时代的沃土，奠定了我们的强大底气，成为文化自信的“源动力”。文化自信是“更广泛”的自信。当前，中华文化的价值意蕴日益在全球化的坐标系中得以彰显。通过仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等中国传统思想，当代中国将和平、发展、合作、共赢、创新、包容等价值理念传达于世界，以“中国方案”不断向世界贡献着“中国力量”，使我们在与外来文化进行平等对话和建设性互动中建立更强的自信。文化自信是“更深厚”的自信。每到重大历史关头，中国文化都能立时代之潮头、发时代之先声。中华文化顺应时代发展，吐故纳新、继往开来，推动社会结构的不断完善和经济的持续发展，使中华民族文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调、与未来发展相承续，成为当代中国在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。文化自信不仅在于我们自身的文化生命力，还在于中华文化是否能够赢得“他信”，获得世界的认同。中华文化是中华民族在长期的历史发展过程中逐步积淀而成的，足以为当今世界的发展提供基本准则，指明发展目标和发展方向。中华文化的优秀文化创新成果亟待传播。中华文化只有在“人类命运共同体”的时代旋律中不断追求和谐共振，把呈现中华文化的独特魅力和反映人类共同价值追求有机结合起来，展现文化内涵，彰显价值观念，才能真正实现文化自信与他信。一个民族的文明进步和一个国家的发展壮大，是历史的选择，是人民的选择，更是文化的选择。中华民族的文化是从绵延不绝的历史纵深处淌出的清泉，它创造了中国历史乃至世界历史上的发展奇迹，展现出强大的精神支撑和民族凝聚力，孕育了具有鲜明时代特色的思想与精神，最终汇聚成为推动时代发展的强大洪流，为我们坚定文化自信提供了充足的理由和底气。（选自《人民论坛》，2017年17期，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.中国文化自信越来越受到公众的认知和认同，2017年的文化自信指数比2016年高。B.中国文化自信根植于具有丰厚滋养和深厚底蕴的中华文化之中，为我们奠定了底气。C.中国文化自信是在中华文化与外来文化进行平等对话和建设性互动中建立起来的。D.中国文化自信既在于自身的文化生命力，也在于中华文化是否能获得世界的认同。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章主要从三个角度阐释了中华文化对中国文化自信的根本上的支撑作用。B．文中的三个论证角度同时也是文章的三个分论点，有力地证明了中心论点。C．文章逻辑思路清晰，论证层次分明，并列式的论证结构具有很强的条理性。D．文章道理论证和事实论证相结合，辅以饱含情感的语言，有很强的说服力。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.随着中国公众对自身文化的认知、认同度越来越高，中国文化自信指数平均值还能够逐年有所上升。B.如果与5000多年文明传承分割开来，中国文化自信就会失去强大的底气，成为无根之木、无源之水。C.具有了“更广泛”的自信，我们就可以在与外来文化进行对话和建设性互动中取得主导地位。D.如果中华文化能够赢得“他信”，获得世界的认同，那么中华文化的优秀文化创新成果就能得到更好地传播。(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字,完成4～6题。变脸季明庄希再次回到M城，是两年之后。庄希现在叫花脸，是个乞丐。脸上，甚至连没有毛发的头皮上，疤痕纵横。几个月前，在抗联与鬼子的一场战斗中，炮弹和大火，把他变成了这个样子。如今，M城里，再也没人能认出他。一进M城，他便不停地告诫自己，在这世上，庄希像一缕轻烟，消失了。但是，他控制不了自己的脚步，不由自主来到这个街区，在一个肮脏的角落，放下破铺盖卷儿，住了下来。他坐在地上，按捺住心跳，紧盯着对面的一幢房子。那里，是庄希的家，里面住着妻子，还有他八岁的儿子。他让自己慢慢平静下来，喃喃地说，你叫花脸，是个臭乞丐！就在这时，对面的房门，开了，一个漂亮的女人，牵着个小男孩，走了出来。他差点跳起来，但是他没有动，仍然摆出一副漠然的神情，看着这一切。两年不见，女人有些憔悴，面容隐含忧郁；而男孩活泼依旧，背着小书包，蹦蹦跳跳地走，现在，是上学时间。女人和男孩走了几步，忽然发现对面街角，比往日多了个乞丐，便停下，往这边看。花脸刚要埋下头，但瞬间，他觉得这么做，纯属多余，一颗心就往下坠。于是，继续用漠然的目光，与女人和男孩对视。女人微微皱了一下眉，紧紧牵住男孩的手，快步离去。两年前，庄希是M城地下组织的领导者，由于叛徒出卖，组织遭到了毁灭性破坏，而庄希则幸运地逃了出去。庄希知道，这幢房子、妻子和儿子，就是钓饵，周围有无数双监视的眼睛。只要庄希不出现，只要庄希不死，他们都还是安全的。寒风很冷，花脸捂起嘴，剧烈地咳嗽起来，咳出满眼的泪花。一连几天，他什么也没干，就这么坐在角落里，静静地地看着女人送男孩上学、接男孩回家……几天之后，花脸开始了行动。上级这次派他回来，就是要铲除叛徒，重建地下组织。在一个深夜，两名叛徒的头颅，高高悬挂在M城的城门之上。两个多月后，M城的地下组织，基本恢复了。每天忙活完，他就会回到街角，坐着，像一个懒散无助的乞丐。有时候，从对面房子里，飘来阵阵饭菜的香味，他情不自禁贪婪地吸吸鼻子，暗自咽口水。花脸庄希知道，妻子做的饭莱，会有多么香，现在真想再吃一口她做的饭菜。闻着这熟悉的饭菜香味，他忽然感觉，离家这么近，离亲人这么近，也是一种享受和幸福哩。但这样的幸福，却很短暂，不久，内部再次出了叛徒，花脸被捕了，受尽折磨，游街示众，押赴刑场，执行枪决。当行刑队伍经过这个街区，到达那幢房子时，一直安静的花脸忽然暴躁起来，疯狂地挣扎着，大喊，老子饿了，要吃饭！刽子手觉得，一个将死之人，死前讨口饭吃，也很正常，于是默许了他。这时候，女人和男孩正站在门前，愕然看着这一切。五花大绑的花脸，一瘸一拐地来到女人面前，喉头发堵，他想说——我是庄希。但他知道，绝不能这么干。于是，张了张嘴，他说，太太，赏口饭吃吧。女人有些惊惶。时至中午，家里正好有饭菜，她赶紧进屋，盛了一碗，递过来。花脸双手被绑，苦笑着说，太太，好人做到底，我想请小少爷喂我一下。女人天性善良，犹豫了片刻，终于，还是抱起了小男孩。虽然花脸笑容满面，目光温柔，而满脸的疤痕太恐怖、太丑陋、太狰狞，这让男孩很害怕。但在女人的一再劝说下，男孩终于还是接过饭碗，搲注起一勺饭菜，小心举起，怯怯地递上前来。花脸赶紧弯下腰，伸长脖子，张大嘴巴，接住那勺饭莱，闭上双眼，细细地咀嚼，咀嚼……咽下去，然后，又睁开眼，咂咂嘴，说，香，真香！几口饭喂下去，男孩不怕了，再盛起饭菜时，先放到自己嘴边，鼓起腮帮，轻轻吹凉，这才送进花脸的口中。突然，男孩发现有几滴水一样的东西，跌落在碗里，他惊呆了，再次害怕起来。红着眼睛的花脸，做出个顽皮的表情，说，小少爷，这辣椒……真够劲儿！这碗饭，花脸吃得很慢，每一粒米、每一片菜，他都仔细地咀嚼品尝，之后，才恋恋不舍地吞进肚里。吃完饭，花脸目不转睛地盯着男孩，半晌才说，吃了这碗饭，一切都值啦！说完，他挺起腰身，昂首，转身而去。女人抱着男孩，怔怔地看着花脸的背影，倏地觉得心里一阵莫名其妙地刺痛，刀割一样，令她几乎喘不过气来。花脸走在街上，看着两边的人群，突然，铆足一口气，大喊了一声：没想到M城的饭菜，真是香啊！多年以后，男孩长大，常问女人：我爹怎么还没回来，我真想见他一面，一面也好啊。女人捂着嘴，眼泪曲里拐弯地奔流下来。（选自《小小说月刊》，有删改）【注】搲：方言，舀。下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说一开头就交代了花脸的相貌，两年间相貌发生的巨大变化能很好地引发读者一探究竟的兴趣，而且为后文故事的展开做好了铺垫。B.“一颗心就往下坠”运用细节描写，形象地表现了花脸怕被妻儿认出但又想到自己面容尽毁，妻儿再也认不出来的痛苦心情。C.小说的倒数第二段看似闲笔，实则很有用心。以“没想到M城的饭菜，真是香啊！”的感叹表明自己不是M城的人，为妻儿提供最后的安全保障。D.庄希细嚼慢咽的吃饭过程表现了他对妻儿的留恋眷顾之情，他机智巧妙地掩饰了内心的激动，决绝地走向刑场，表现了他舍小家为大家的革命精神。5.简要概括主人公的形象特点。（6分）6.这篇小说以“变脸”为题，有多方面的考虑，请从情节结构、人物塑造、主题思想三个方面简要分析。（6分）（三）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成7～9题。郭永怀小传李家春

戴世强

1909年，郭永怀出生在胶东半岛荣成县的一个海边小村——西滩郭家村。在中学里，郭永怀废寝忘食地钻研学问，成绩总是名列前茅，在自然科学方面开始显露才能。抗日战争开始之后，郭永怀随校迁往昆明西南联大。这时他的兴趣从光学转向力学。1940年9月出国开始了留学生涯。二十世纪四十年代初期，国外航空工业蓬勃发展，已具有相当高的水平，其标志之一就是飞行速度不断提高，达到每小时700公里。可是，当人们尝试进行跨声速飞行时，却遇到了极大的困难。1945年，郭永怀完成了有关跨声速流动不连续解的出色论文，获得了博士学位。钱学森的评价是：“郭做博士论文，找了一个谁也不想沾边的题目，但他孜孜不倦地干，得到的结果出人意料。”郭永怀在跨声速领域里的学术成就博得了世界公认。值得指出的是：他和钱学森一起提出了上临界马赫数的概念。这是一项重大发现，为解决跨声速飞行的工程问题提供了理论基础。由于科学家和工程师的共同努力，人类终于在1948年突破了“声障”，跨声速飞行获得了成功。郭永怀的研究成果在其中起了重大作用。1956年11月，郭永怀毅然放弃了在美国已经获得的荣誉、地位和优裕的工作、生活条件，回到了阔别多年的祖国。二十世纪五十年代，人类进入了空间技术时代，一些发达国家正在积极开展巨型导弹与火箭、人造卫星的研制。这时飞行器的速度已经接近或达到摆脱地球重力所必须的第一宇宙速度，于是，高超速空气动力学自然地成了力学研究的前沿阵地。看准了这一方向之后，郭永怀毫不迟疑地从理论研究和实验研究两方面组织队伍开展工作。由于郭永怀的出色组织和指导工作，在高超声速气体流动力学的理论研究方面，取得了丰富的成果。在高超声速领域里，由于飞行器周围空气的强烈压缩和摩擦，造成了摄氏几千度的高温环境，普通材料制成的飞行器必定会烧融成一堆废物，因此，“热障”就像当年的“声障”一样，成为力学工作者和工程师们必须逾越的障碍。郭永怀很早就认识到，必须在飞行器表面涂上防热材料（烧蚀材料），并且坚定地认为，与理论研究同时，必须大力开展烧蚀材料的实验研究。我国洲际导弹的试制成功和人造卫星的返回，标志着我国科学工作者在克服“热障”方面迈出了可喜的一步，而这里面就凝聚有郭永怀同志的一份心血。1980年1月，钱学森同志在《郭永怀文集》后记中写道：“郭永怀同志归国后奋力工作，是中国科学院力学研究所的主要学术领导人；他做的比我要多得多（因为钱已把主要精力用于国防科研事业——笔者注）。但这还不是他的全部工作，1957年初，有关方面问我谁是承担核武器爆炸力学最合适的人，我毫不迟疑地推荐郭永怀同志。郭永怀同志对发展我国核武器是有很大贡献的。”事实确实如此。作为国防科研事业的忠诚战士，郭永怀没有辜负党和人民的重托，为我国核武器研究做出了积极的贡献。由于他和同志们的共同努力，我国核武器的水平在短时期内迅速接近于世界水平。在学术问题上，郭永怀以严谨著称，从不容许含糊其词、模棱两可，更不容许草率从事，滥竽充数。他生前兼任《力学学报》主编，有一次对力学界一位权威的来稿发生了分歧，审稿者提出了肯定的意见，有一位青年人却提出了尖锐的批评。为此郭永怀特意组织了一次学术讨论会，倾听各方面的意见，结果发现基本方程有误，郭永怀就坚决支持了这位素不相识的“小人物”的意见。1965年，郭永怀曾经讲过：“我作为一个中国人，特别是革命队伍中的一员，衷心希望我们这样一个大国早日实现四个现代化，早日建成繁荣富强的社会主义国家，来鼓舞全世界革命人民。”他为实现这个宏伟的目标献出了自己的一切。

（摘自《中国当代科学家传（第一辑）》，有删节）7．下列对传记相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A．在中学里，郭永怀钻研学问废寝忘食，成绩总是名列前茅，在自然科学方面也开始显露才能。B．抗日战争爆发后，郭永怀随校迁往昆明西南联大之后，这时他的兴趣从光学转向力学，并于1940年9月出国留学。C．当人们尝试进行跨声速飞行时，却遇到了极大的困难，这时郭永怀的研究成果突破了“声障”，使跨声速飞行获得了成功。D．二十世纪四十年代初期，飞行速度不断提高，达到每小时700公里，标志着国外航空工业蓬勃发展，已具有相当高的水平。8．下列对传记相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A．钱学森认为郭永怀的博士学位论文出人意料，是他所选的题目与众不同，并且孜孜不倦地研究。B．郭永怀在跨声速领域里的学术成就博得了世界公认，是因为他提出了上临界马赫数的概念，为解决跨声速飞行的工程问题提供了理论基础。C．二十世纪五十年代，人类进入了空间技术时代，郭永怀紧跟时代潮流，开始从事高超速空气动力学研究，并取得了丰富的成果。D．我国洲际导弹的试制成功和人造卫星的返回，这与郭永怀提出的“理论研究同时，必须大力开展烧蚀材料的实验研究”有关。9.有人说“郭永怀身上体现了中国科学家的品质”,请结合全文谈谈本篇传记体现了郭永怀哪些优秀的品质。（6分）二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10～13题。来瑱，邠州永寿人，略知收，尚名节，崖然有大志。天宝间，累迁殿中侍御史、伊西北庭行军司马。诏举智谋果决、才堪统众者，拾遗张镐荐瑱能断大事，有御侮才，擢颍川太守，充招讨使。会母丧免，以孝闻。安禄山反，张垍荐之，拜汝南太守。未行，改颍川。贼攻颍川，方积粟多，瑱完埤自如，手射贼，皆应弦仆。贼使降将毕思琛招之父故将也拜城下泣且吊瑱不应前后俘杀甚众贼惧目为“来嚼铁”以功就加防御使、河南淮南招讨使。贼围南阳急，徙山南东道节度使代鲁炅，会李运表炅方固守，乃还瑱故官。瑱与魏仲犀合兵救之，不胜，人情恟惧，瑱能抚训士，举动安重，贼不得侵。两京平，封颍国公，食二百户。上元二年春，破史思明馀党于鲁山，俘贼渠，又战汝州，获马、牛、橐驼，凡两战，斩首万级。明年，诏瑱还，瑱安襄，士亦宜其政，因讽众留己，而外示行；至邓，复诏归镇。肃宗闻其谋，恶之。俄而仲昇与贼战申州，为贼禽。初，仲昇被围，而瑱顾望不即救，及师出，仲昇已没。行军司马裴罫表其状，且言：“瑱善谋而勇，恐后难制，即除之，可一战禽也。”帝颇谓然，阴夺其权。代宗立，复授襄州节度、奉义军渭北兵马使。是时，程元振居中用事，疾瑱，乃告与巫祝言不顺。会王仲昇归，又言由瑱与贼合，故陷贼。帝积怒，遂下诏削除官爵，贬播川尉，员外置。及鄠，赐死，籍其家。瑱之死，门下客散去，掩尸于坎，校书郎殷亮独后至，哭尸侧，为备棺衾以葬。帝徐悟元振诬，以它罪流溱州。广德元年，追复官爵。（选自《新唐书·来瑱传》，有删节）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．贼使降将毕思琛招之/父故将也/拜城下泣/且吊/瑱不应/前后俘杀甚/众贼惧/目为“来嚼铁”B．贼使降将毕思琛招之/父故将也/拜城下/泣且吊/瑱不应/前后俘杀甚众/贼惧/目为“来嚼铁”C．贼使降/将毕思琛招之/父故将也/拜城下泣/且吊/瑱不应/前后俘杀甚/众贼惧/目为“来嚼铁”D．贼使降/将毕思琛招之/父故将也/拜城下/泣且吊/瑱不应/前后俘杀甚众/贼惧/目为“来嚼铁”11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．丁忧，古代指父母去世，朝廷官员必须辞去官职回到祖籍守孝，所以来瑱即使受到推荐，也要在他母亲去世时停职丁忧。B．食封是朝廷给予皇族、高官、寺院等的俸禄之一，食实封指受封爵并可实际享用其封户租赋。来瑱在收复两京的战役中，立下显赫战功，食实封二百户。C．中国古代的帝王除有姓名之外，往往还有庙号、谥号、尊号和年号。这些称号多见于史书。在文中，“肃宗”是年号，“上元”是庙号。D．“正员”意思就是正式编制内的人员，那么“员外”，就指“正员”以外的官员。来瑱被贬为播川县县尉时，员外安置。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．来瑱志向远大，展现纵横之略。当玄宗诏令群臣向朝廷推荐人才时，担任拾遗的张镐推荐了来瑱，认为他智谋果决，才能足以服众，可抵御入侵。B．来瑱坚守颍川，得以立功扬名。在颍川保卫战中，他修筑防守工事，亲身投入战斗，箭法极准，杀敌无数，令敌人闻风丧胆，立下战功受朝廷加封。C．来瑱功名显赫，屡屡担任要职。天宝间，累迁殿中侍御史、伊西北庭行军司马；诏玄宗时，被提拔为颍川太守；肃宗时又被授予奉义军渭北兵马使。D．来瑱遭诬流放，惨遭赐死途中。在申州之战中被敌人俘虏的王仲昇回到朝廷后，诬奏来瑱与敌人通谋，导致申州兵败。代宗积怒之下下诏赐死。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）初，仲昇被围，而瑱顾望不即救，及师出，仲昇已没。（5分）14.和教材中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（5分）（2）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。（5分）(二)名篇名句默写15.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）《劝学》一文中，“，”两句，通过“木”“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（2）古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。譬如荀子在《劝学》中，用“，”形象地论述积累的重要性。（3）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》一文中指出教师作用的一句是:“，。”（4）本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是:“，。”（5）“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中则用“，”两句表达相似的观点。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成16～18题。说起紫土豆很多人以为是近年才有的新品种，其实紫土豆并不是什么稀奇玩意儿，它是秘鲁的一个古老品种，明朝的时候就从国外引进种植，不过因产量不高，才逐渐被淘汰。紫土豆种植创业者彭洁告诉记者，“紫土豆中富含花青素和硒元素，营养价值极高，与现代人的饮食需求正好契合。看清市场需求后，虽然，彭洁还是借款开始试种紫土豆。收获后，彭洁并没有别人的做法——到市场上贩卖，而是拿着样品找订单。让彭洁没想到的是，她一下就以普通马铃薯7～8倍的价格，拿下深圳一家公司300吨的订单。接到订单后，彭洁，欢喜紫色土豆销售前景广阔，（）。在与对方协议三年内完成订单后，彭洁便带领创业团队在四川古蔺县箭竹乡建立基地。对紫土豆了解越多，彭洁就越兴奋，她一头扎进了紫土豆创业大潮。至今，她和团队已经近7年从事了马铃薯研究工作，对紫色马铃薯的高营养价值和市场前景开展调查研究。“花青素对身体的益处人们都已，紫色马铃薯就富含花青素，并且口感好，非常受欢迎。”现在，韩洁正带领当地的乡亲们大踏步地走在脱贫致富的路上。16.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.她和团队已经近7年从事了马铃薯研究工作，对紫色马铃薯的高营养价值和市场前景开展调查研究。B.她和团队已经从事了近7年的马铃薯研究工作，对紫色马铃薯的高营养价值和市场前景开展调查研究。C.她和团队已经从事了近7年的马铃薯研究工作，对紫色马铃薯的高营养价值进行调查和市场前景研究。D.她和团队已经从事了近7年的马铃薯研究工作，对紫色马铃薯的高营养价值进行研究和市场前景开展调查。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.但忧虑的是种植基地还没有规模，还有短时间内难以完成订单B.但忧虑的是短时间内难以完成订单，种植基地还没有规模C.但忧虑的是短时间内难以完成订单，还有种植基地还没有规模D.但忧虑的是种植基地还没有规模，短时间内难以完成订单18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A.一穷二白如法炮制喜忧参半耳熟能详B.一穷二白上行下效悲喜交集耳濡目染C.一清二白如法炮制喜忧参半耳濡目染D.一清二白上行下效悲喜交集耳熟能详19．仿照前后的句子，将下面的文字补充完整。要求：①紧扣句式特点；②句意连贯，内容充实。（6分）我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷；，；，；我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。20．下面是某培训学校的一则招聘启事，在表达上有六处不妥当，请找出并作修改。（5分）招聘启事鄙校因业务需要，特面向社会招聘小学思维训练、阅读写作、书法教师各1名。要求具有全日制本科学历及相关学科教师资格证书，有两年以上教学经验者优先。月薪约5000元左右，特别优秀者可以加价。感兴趣的可将个人材料发送至XXXX@163.com。衷心欢迎各位有志之士的惠顾！希望教育培训学校2018年11月10日四、写作(60分)21.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)一次，我在玩陀螺时，父亲问我：“知道陀螺的底端为什么是尖的吗？”“因为只有底端是尖的，陀螺才能旋转起来。”我说。“如果把陀螺底端的尖截除，留下一个较大的横切面，还能旋转起来吗？”父亲问。“不能。”我说。“知道为什么不能吗？”父亲问。“如果陀螺的底端不是尖的，那么它就不能立足一点，又怎么可能成功呢？”父亲说。“另外，如果陀螺的底端不是尖的，那么它与地面接触面也就大，接触面大，陀螺旋转起来所受的摩擦力也就大，摩擦力一大，又怎么旋转得动呢？”父亲又说。“当然，离开鞭子的抽打，陀螺也无法旋转起来。”父亲补充说。要求：①自定立意；②自拟题目；③写记叙文；④不少于800字。语文试题参考答案1.B【解析】选。偷换概念，“为我们奠定了底气”的是“中华文化”。2.C【解析】C项“并列式的论证结构”错误，应是“递进式的论证结构”。3.C【解析】“取得主导地位”错误，与“仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等中国传统思想”和“和平、发展、合作、共赢、创新、包容等价值理念”相矛盾。4.B【解析】“细节描写”错误，应为“心理描写”。5.①面相丑陋；②隐忍克制；③深爱妻儿；④勇敢机智；⑤意志坚强；⑥忠诚于革命事业。（每点1分）6.①在情节结构方面，以主人公“变脸”前后的生活和遭遇为线索组织材料，使文章情节跌宕，结构紧凑；②在人物塑造方面，作者巧妙通过主人公“变脸”前后的生活交代了主人公在不同时期的两个身份，使“花脸”的人物形象更加丰满，给读者留下非常深刻的印象；③在主题思想方面，以对亲人温柔和对敌人狰狞两种面目暗寓对亲人深爱不舍和对敌人决绝无情，深化主题内涵。（每点2分）7．C【解析】A项，结合文本内容“在中学里，郭永怀废寝忘食地钻研学问，成绩总是名列前茅，在自然科学方面开始显露才能”分析，强拉因果；B项，应是“抗日战争爆发”之后，“郭永怀随校迁往昆明西南联大”；C项，结合文本内容“这是一项重大发现，为解决跨声速飞行的工程问题提供了理论基础”分析，应为郭永怀的研究成果提供理论基础，起了重大作用。8．B【解析】B项，结合文本内容“值得指出的是：他和钱学森一起提出了上临界马赫数的概念”分析，“临界马赫数”是他和钱学森一起提出的。9．①从事科学研究孜孜不倦、废寝忘食；②勇于挑战，在跨声速飞行这一谁也不想沾边的领域做研究；③热爱祖国，郭永怀毅然放弃了在美国已经获得的荣誉，回到祖国；④有预见性，紧紧抓住高超速空气动力学这一前沿阵地；⑤态度严谨，在学术问题上，不容许含糊其词、模棱两可，更不容许草率从事、滥竽充数。（6分，每点2分，答出其中三点即可）10.B【解析】四个选项有歧义的断句之处：一是“贼使降将毕思琛招之”中间是否需要断开，根据句意的理解和人物的关系，“毕思琛”原是“来瑱的父亲的旧将”，现在是“贼军的降将”，所以中间不需要断开。二是“拜城下泣且吊”一句是否需要断开，首先判断出“且”表示并列关系，相当于“又”“而且”，其次据前后语境推断这个句子的主语是毕思琛，他在城下“跪拜”“哭泣”“吊唁”并列。三是“前后俘杀甚众贼”中间是否需要断开，此处根据划分句子成分，“俘杀”是谓语动词，“甚众”意为“很多”，作补语，补充说明“俘杀”的程度，另外“贼”是“惧”的主语，所以应在“众”后断开。原句标点为：“贼使降将毕思琛招之，父故将也，拜城下，泣且吊，瑱不应，前后俘杀甚众。贼惧，目为“来嚼铁”。”11.C【解析】C项中“肃宗是年号，上元是庙号”错误，应为“肃宗是庙号，上元是年号”。12.C【解析】本题从张冠李戴的角度考查对文章内容的把握。原文是“代宗立，复授襄州节度、奉义军渭北兵马使”。13.最初，王仲升和叛军在申州作战，被叛军围困，来瑱犹豫观望不马上去救援，等到他率军出发时，王仲升已被俘了。（5分）14.（1）借助船只的人，并不是会游泳，但是能横渡长江黄河。君子的本性同一般人没有什么差别，只是是他们善于借助外物罢了。（5分）（2）越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。（5分）15.（1）木受绳则直金就砺则利（2）积土成山风雨兴焉（3）师者所以传道受业解惑也（4）小学而大遗吾未见其明也（5）悟已往之不谏知来者之可追（每空1分）16.D【解析】句子有两处错误。一是语序不当，“近7年”应放在“从事了”之后；二是搭配不当，“对紫色马铃薯的高营养价值和市场前景开展调查和研究”一句应为“对紫色马铃薯的高营养价值进行研究和市场前景开展调查”。17.D【解析】结合上下文可知，“种植基地还没有规模”和“短时间内难以完成订单”应是因果关系，因在前，果在后，可排除B、C；而且句子表达要符合简明、通顺的原则，后一个句子前的“还有”明显赘余，可知C不正确。18.A【解析】一清二白：比喻十分清白，亦比喻非常清楚。一穷二白：比喻经济文化十分落后。如法炮制：仿照成法，炮制药物，泛指照现成的方法办事。上行下效：上面的人怎么做，下面的人就学着怎么干。含贬义。喜忧参半：表达内心一半欢喜一半忧愁的情感。悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。情感较喜忧参半更重。耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。耳熟能详：指听得烂熟，可以详尽复述出来。19.我来到英国，仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作家的经历；我来到法国，仿佛听到雨果在圣母院里讲述美与丑的传奇（每句话对象恰当1分，能结合作家和名著内容各2分，句式一致1分）20.①将“鄙校”改为“本校”；②将“约5000元左右”改为“约5000”或“5000左右”；③将“加价”改为“待遇优加”；④将“感兴趣的”改为“有意者”；⑤“惠顾”改为“加盟”。（每点1分）参考译文：来瑱是邠州永寿县人，略懂典籍，重视名誉和节操，奋发有大志向。天宝年间，多次升官后任殿中侍御史，伊西、北庭行军司马。有诏推举有智谋善决断、才能可以服众的人，拾遗官张镐推荐他能决定大事，有抵御入侵的才能，于是提升他为颍川太守、招讨使。遇到母亲去世免职，以行孝出名。安禄山反叛，张垍推荐他，被任命为汝南郡太守。还没有上路，改任颍川郡太守。叛军进攻颍川，当时储备的粮食很多，来瑱又修好城墙做了准备，他亲手射敌兵，都是一箭一个应弦而倒。叛军派投降的将领毕思琛招降他，毕思琛是来瑱的父亲过去的部将，在城下跪拜，哭着吊唁来瑱的父亲，来瑱不理，先后俘虏杀死了很多叛军。叛军怕他，称他叫“来咬铁”。因功加封为防御使，河南、淮南招讨使。叛军围攻南阳很急，又调他任山南东道节度使取代鲁炅，遇上李运上奏说鲁炅正在坚守南阳，就恢复来瑱的旧有官职。来瑱和魏仲犀合军救南阳，作战不胜，军心动摇。来瑱能安抚训练士兵，军容严整，叛军不敢侵扰。长安洛阳收复了，被封为颖国公，食实封两百户。上元二年(761)春季，他在鲁山打败了史思明余部，俘虏了叛军的首领，又在汝州作战，缴获了马、牛、骆驼。两次战斗，共杀死敌人上万名。第二年，有诏命来瑱回京，来瑱习惯于襄州的生活，部下也喜欢他治理，因此他授意大家挽留自己，表面上装着要上路。到了邓州，又有诏书要他回驻地。唐肃宗听说了他的花招，厌恶他。不久王仲升和叛军在申州作战，被叛军抓住，来瑱犹豫观望不马上去救援，等到他率军出发时，王仲升已被俘了。来瑱的行军司马裴罫上表报告了这情况，并说：“来瑱多谋勇敢，恐以后难以制服，现在马上除掉他，可以一举擒获。”皇帝认为很对，暗中夺他的权。唐代宗即位，又任命他为襄州节度、奉义军渭北兵马使。这时，程元振在朝廷当权，讨厌来瑱，就告发他对巫师说大逆不道的话。遇到王仲升回来了，又说因来瑱和叛军配合，所以被叛军俘虏了。皇帝的怒气增加了，就下诏书免去来瑱的官爵，贬为播川县县尉，员外安置。他走到鄠县，被赐死，没收了他的家产。来瑱死后，府中门客都离开了，尸体被埋在土坎中，校书郎殷亮独自后到，到尸体边哭了，给他准备棺材衣服安葬了他。皇帝逐渐知道了程元振的诬陷，因别的罪行把他流放到溱州。广德元年(763)，下诏恢复了来瑱的官职和爵位。高一语文期末模拟试题第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题。当心被“浅阅读”过滤掉文化营养数据显示，电脑游戏、电视和音像制品成为上海未成年人最喜爱的三种媒体，而传统概念上的课外书籍等，已经在未成年人的阅读生活中“失宠”。许多孩子对图像产生依赖心理，却降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，同时也导致文字运用能力的大幅度下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道该怎么表达，但就是书写不出来。”笔者认为，发生在青少年身上的这种让人忧虑的变化，并不是孤立、偶然的现象，而是当前“快餐文化”时代种种世相的必然映射。“快餐文化”最大的特点就是“浅阅读”盛行——所谓“浅阅读”，即指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。在这种前提下，无论阅读内容还是方式都与传统的阅读大不相同：内容上，以“无厘头”式的消解、解构为上，或只以感官的刺激为是，充满了游戏精神及荒诞不经的色彩；方式上则是以动漫、图像等为主，文字为辅。即所谓“碎片式的语言，拼盘式的内容，以‘知道’代替‘知识’”。往深处看，这种“浅阅读”及其衍生的“读图时代”“动漫时代”，似乎是文化工业化时代的一种必然、一种宿命。近年来，随着经济开放，文化也日益交融，借助电影电视、报纸杂志、互联网等大众传媒的飞速发展，以商业利益为唯一目的的文化工业日益兴盛。于是，我们看到了大批的肥皂剧，大批被戏说的名著，大批工业化制作出来的动漫、电子游戏，大量毫无艺术价值却炒出轰动效应的流行音乐和畅销书……但是，由于文化工业的真实目的只是利润，而并不是想要真正服务于艺术，所以很多内容是刻意炮制的，与真正的艺术创造相去甚远。当然，这些工业化生产出来的“文化”也并非一无是处——起码，它适应了当前人们生活节奏紧张情况下的现实需求。但是，如果这种浅阅读过多地发生在青少年身上，多到影响其文字阅读兴趣的程度，无论如何都是需要引起警惕的——我担心这种工业化的“加工”会把真正的文化“滤”走，只剩下一堆看似文化的泡沫。这会不会让我们的下一代在文化方面患上营养不良症？阅读生活的成功与否，对未成年人精神成长的方向有很大影响。在未成年人的成长过程中，必须追求一种有深度的阅读，因为阅读真正有价值的文字，是一种思维训练的过程，是一种美学修养熏陶的过程，是一种人文情怀的养成过程，也是人生价值观的形成过程。一个人如果不经过一段艰苦的阅读历程，想要达到必要的思维深度将是极其困难的；如果一代人均是如此，文化便无法有效传承。抽空了文化内核的时代，其发展也将失去方向。所以，虽然很难，虽然不无合理性，但对“读图时代”还是要警惕。1．下列关于“浅阅读”的理解错误的一项是()A．“浅阅读”是一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式，“浅阅读”的盛行是“快餐文化”的最大特点。B．“浅阅读”作为文化工业化时代的一种必然、一种宿命，是随着经济开放，文化日益交融，文化工业日益兴盛而出现的现象。C．“浅阅读”追求的是“无厘头”式的消解、解构，有的时候只追求感官的刺激，充满了游戏精神以及荒诞不经的色彩。D．“浅阅读”的阅读方式以动漫、图像等为主，文字为辅，即所谓“碎片式的语言，拼盘式的内容”，这与传统的阅读方式大不相同。2．下列不属于“浅阅读”的危害的一项是()A．对电脑游戏、电视和音像制品的偏爱，使许多孩子降低乃至失去对文字阅读的兴趣，也导致他们的文字运用能力大幅度下降。B．“浅阅读”影响了未成年人对阅读深度、思维深度、审美情趣等方面的追求，对未成年人精神成长的方向有很大影响。C．以追求利润为目的的文化工业，可能会把真正的文化“滤”走，只剩下一堆看似文化的泡沫，使下一代文化营养缺失。D．如果一代人均是以“知道”代替“知识”的“浅阅读”方式阅读，我们的优秀文化便无法有效传承和发展。3．下列说法不符合文意的一项是()A．发生在青少年身上的阅读取向的变化，并不是孤立、偶然的现象，而是时代种种世相的映射，令人忧虑，应引起我们的关注。B．随着文化工业的日益兴盛，很多内容是刻意炮制的，毫无艺术价值的文化产品被生产出来，但这与真正的艺术创造相去甚远。C．阅读真正有价值的文字，是一种思维训练、美学修养熏陶、人文情怀养成和人生价值观形成的过程，对未成年人的成长是有益的。D．为了未成年人健康成长和文化有效传承，对于文化工业化生产出来的“文化”以及盛行的“浅阅读”，我们应当坚决抵制。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4--7题。屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚又因厚币用事者臣靳尚而设诡辩于怀王之宠姬郑袖怀王竟听郑袖复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪不及。其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眛。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。令尹子兰卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而过之。（选自《史记·屈原贾生列传》，有删节）4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A.王甚任之任：信任B.乃令张仪佯去秦去：离开C.仪与王约六里约：大约D.欲与怀王会会：会面5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.如楚/又因厚币用事者/臣靳尚而设诡辩于/怀王之宠姬郑袖/怀王竟听/郑袖复释去张仪B.如楚/又因厚币用事者臣靳尚/而设诡辩于怀王之宠姬郑袖/怀王竟听郑袖/复释去张仪C.如楚又因/厚币用事者/臣靳尚而设诡辩于/怀王之宠姬郑袖/怀王竟听郑袖/复释去张仪D.如楚/又因厚币用事者臣靳尚/而设诡辩于/怀王之宠姬郑袖/怀王竟听/郑袖复释去张仪6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.屈原博闻强志，明于治乱，娴于辞令，为人刚直不阿，却因此招来祸患。B.秦昭王派张仪前往楚国，目的是破坏齐楚的联盟，为进攻楚国扫清障碍。C.汉中失守之后，楚怀王调动军队深入秦地作战，魏国趁机偷袭楚国邓地。D.令尹子兰劝楚王前往秦国，不要拒绝秦王美意，楚王不顾屈原的反对成行。7.把下面的两个句子翻译成现代汉语。（10分）⑴亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。（5分）⑵臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。（5分）（二）古代诗文阅读(11分)阅读下面这首唐词，完成8～9题。春晚书山家屋壁二首(其二) [唐]贯休水香塘黑蒲森森,鸳鸯溪鸟勅鸟①如家禽。前村后垄桑柘②深,东邻西舍无相侵。蚕娘洗茧前溪渌,牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿,笑指西坡瓜豆熟。注:①溪鸟勅鸟(xīchì):一种像鸳鸯的水鸟。②柘(zhè):一种树。8.诗歌的前四句描绘了一幅怎样的画面?体现了诗人怎样的情感?(5分)9.诗歌的颈联和尾联出现的人物形象各有怎样的特点?请结合诗句具体分析。(6分)（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)《诗经·氓》中女主人公述说自己从早到晚从事家务劳作辛苦的两句话是:“,。”

(2)“,”两句是曹操在《短歌行》中引用《诗经》中的诗句表达对人才的渴慕的。(3)王羲之在《兰亭集序》中用“,”批判了把生死等同的说法,认为那是无知妄说。

乙选考题（25分）请在第三、第四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做选定答题内的小题，不得选作另一大题内的小题。然如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）~(4)题（25分）蒲公英情人欧•亨利和舒伦堡家庭餐馆达成的协议，是萨拉单枪匹马闯世界以来最大的一次胜利。这家餐馆紧挨着她租住的老式红砖房子。一天晚上，在餐馆用过晚饭以后，她顺手拿走了放在餐桌上的菜单。菜单上的字迹潦草的几乎无法辨认。第二天，萨拉给舒伦堡看了一张漂亮的打印菜单。菜名在右边排列得整整齐齐。老舒伦堡十分高兴。在萨拉离开之前，他欣然与她签订了协议：她负责餐馆里21张餐桌的菜单打印。早餐、中餐、晚餐各一份，菜单每日更新。作为回报，舒伦堡将把一日三餐送到萨拉的房间里。这个协议，双方都感到非常满意。现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人可以知道他们吃到嘴里的东西到底所谓何物了。而在这个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得以果腹，对她而言这是眼下最要紧的事了。尽管春天的月份来到了，那还不是春天。春天总是在该来的时候才来。街上一月份的积雪还冻得硬梆梆的。一天下午，萨拉在房间里冻得直打哆嗦。除了打印餐馆的餐单之外，她无事可做。萨拉从摇椅里站起来，看窗外，已经是春天了。事情还要从去年夏天说起，在萨拉到乡下去的时候，她坠入了爱河。在阳光农场逗留的两个星期里，她爱上了老富兰克林的儿子沃尔特。他们相偎而坐，他为她编蒲公英花环，他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是多么的相称啊。她害羞的把花环留在地上，跑回屋里，一路上不停地摆弄着手里的草帽。他们打算在春天结婚——“就在嗅到第一丝春天的气息的时候。”沃尔特是这样说的。然后萨拉回到城里，继续敲她的键盘。一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里，一名侍者带来了第二天的菜单清单。萨拉在打字机前坐下。她是一个熟练的打字员，大概只要一个半小时，21张卡片就能准备妥当。萨拉的手指在键盘上灵巧地弹跳着，就像小虫在夏日的浅溪上翩翩起舞。她依次而下，细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位。就在她快要打到水果一栏的时候，萨拉突然冲着菜单哭了起来，眼泪从她充满绝望的心底深处涌了出来，盈满了眼眶。她已经有两个星期没有收到沃尔特的来信了。菜单上的下一道菜是蒲公英，——蒲公英和什么蛋？去它的什么蛋——蒲公英。沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠，给他钟爱的女王，他未来的妻。过了一会儿，萨拉强忍住了眼泪。卡片必须得打完。恍恍惚惚中她朝键盘伸出手。她的心思完全不在这上面，她满脑子里想的全是她在乡下的爱人。７点钟的时候，侍者送来了晚饭，顺道取走了菜单。７点半的时候，就到了萨拉读书的时间。她拿出书，把脚搁在箱子上，读了起来。门上响起了铃声，房东太太去开门。萨拉把书扔到一旁，竖起耳朵听着。楼下的大厅传来了一阵嘈杂声，萨拉跳了起来，夺门而出，书落在了地板上。你一定猜着了吧！当她冲到楼梯口的时候，她爱的小伙子也一步三台阶的冲了上来，一把把她抱在了怀里。“你为什么不给我写信？哦，为什么？”萨拉哭喊了起来。“纽约可是个大城市。”沃尔特回答说，“一周前我一来纽约就去你的旧住址找你，发现你早在某个星期四就搬走了。我到处找你，还找了警察。”“我给你写了信的。”萨拉用力地说道。“没收到！”“那你是怎么找到我的？”沃尔特笑了，笑得就像春天一样灿烂。“今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭，”他说，“每年的这个时候我都喜欢吃点时令蔬菜。我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的东西，当我看到的时候，我跳了起来，弄翻了椅子，我大声的喊来了店主。他告诉我你住这里。”“为什么？”“走到哪儿我都能一眼认出你打的首行大写字母‘Ｗ’，它总是比同行的其他字母稍微偏上一点。”他从口袋里抽出一张菜单，指着那一行。她认出那正是今天下午她打的第一张菜单，靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕。但在本来应该是植物名称的地方，对金色花朵的回忆让她的手指敲了错误的键，两个菜名之间有一段注释：“最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋。”（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A.萨拉靠给一家餐厅提供菜单维持生计。她的恋人沃尔特远在乡下农场，两人约好春天结婚，却意外失去联系。萨拉每天忍受着相思之苦，还得坚持工作。B.本文用诙谐的语言，轻松的叙述，巧妙的情节，表现一对热恋情人的悲欢离合，作者寄寓他们深深的同情。C.本文的独特之处，主要体现在匠心独具的结尾,以及让人读后产生“含泪的微笑”的艺术魅力。D.本文中两位主人公即使在最艰苦的求生环境中,仍能表现出真诚的爱与关怀，正是这种爱让沃尔特终于和他的蒲公英姑娘重逢。E.欧•亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调，本文主旨就在于揭示现实的不合理，表现主人公在残酷的社会中承受的心灵创伤。（2）小说中的萨拉有着怎样的美好品质？请简要分析。（6分）（3）文中划线部分关于早春环境的描写有哪些作用？（6分）（4）这篇小说以“蒲公英情人”为题，有人译为“菜单上的春天”你认为哪个题目好？结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）四、实用类文本阅读(17分)12.阅读下面的文字,完成第10~13题。王安石逸事 林语堂王安石是个怪人,思想人品都异乎寻常。学生时代很勤勉,除去语言学极糟糕之外,还算得上是个好学者,当然是宋朝一个主要的诗人。不幸的是,徒有基督救世之心,而无圆通机智处人治事之术,除去与他自己本人之外,与天下人无可以相处。毫无疑问,他又是一个不实际的理想主义者。倘若我们说理想主义者是指的不注意自己的饮食和仪表的人,王安石正好就是这等人。王安石的衣裳肮脏,须发纷乱,仪表邋遢,人是以此等恶习为众所周知的。苏洵在《辨奸论》那篇文章里刻画王安石说:“衣臣虏之衣,食犬彘之食。”又说他“囚首丧面而谈诗书”。王安石是否喜欢以这样特点异乎常人,我们无从知道,但是一个人把精力完全倾注在内在的思想上,自然会忽略了他的外表,这话倒不难相信。有一个故事流传下来,说他从来不换他的长袍。一天,几个朋友同他到一个寺院里的澡堂会。在他由浴池出来之前,朋友们特意偷偷地在外头留一件干净的长袍,用以测验他是否知道衣裳已经被换了。王安石洗完出来,把那件新袍子穿上,朋友动了手脚,他完全不知道。不管怎么样,他总是身上穿了件衣裳就行了。又有一天,朋友们告诉王安石的胖太太,说她丈夫爱吃鹿肉丝。胖太太大感意外。她说:“我不相信。他向来不注意吃什么。他怎么会突然爱吃鹿肉丝了呢?你们怎么会这样想?”大家说:“在吃饭时他不吃别的盘子里的菜,只把那盘鹿肉丝吃光了,所以我们才知道。”太太问:“你们把鹿肉丝摆在了什么地方?”大家说:“摆在他正前面。”太太明白了,向众人说:“我告诉你们,明天你们把别的菜摆在他前面,看会怎么样?”朋友们第二天把菜的位置调换了,把鹿肉丝放得离他最远,大家留意他吃什么。王安石开始吃靠近他的菜,桌子上照常摆了鹿肉,他竟然完全不知道。还有一个故事说王安石在扬州太守幕府时,他彻夜读书。那时的太守是韩琦,他后来做了宰相。王安石总是苦读通宵,天将黎明之时才在椅子中打盹。等睡醒时,已然晚了,来不及洗脸梳头发,便连忙跑到办公室上班。韩琦一看他那副样子,以为他彻夜纵情声色,就向他劝导几句。韩琦说:“老弟,我劝你趁着年轻,多用功念点儿书吧。”王安石立在那儿未做分辩。在去职之时,他告诉朋友说韩琦不赏识他。后来,王安石的学者名气日大,韩琦对他的看法也有了改变,也愿把他看作自己的属下,王安石却很恼怒,事情赶巧的是,王安石在京师接受朝廷一项高位那一年,正好韩琦罢相。王安石记日记甚勤,竟写了七十册,他曾有这样批评韩琦的话:“韩琦别无长处,惟面目姣好耳。”但是王安石这个怪人,除去邋遢的外表之外,尚有不止此者。在他得势之前大约20年之中,他之所以使人谈论者,是他屡次谢绝朝廷的提升。这倒很难相信他之如此是纯系沽名钓誉之意,因为从他21岁考中进士,到他46岁得势——那是他壮年最活跃的时期,共25年——他一直谢绝任命,宁愿在一个偏远的省份当一小吏。那是仁宗在位之时,国家太平,才俊之士咸荟萃于京都。王安石越谢绝朝廷授予高位之意,他的声誉越高。最后,朝廷上的官员皆急欲一睹此人的真面目。此时因为他除去以文章出名之外,他位居太守,治绩斐然,行政才干之优,堪称能吏。他建堤筑堰,改革学校,创农民贷款法,把他的新社会思想,实施了数项。政绩确实不错,也深得百姓爱戴。他对入朝为官的引诱一直视若无睹,直到仁宗嘉祐五年(1060),朝廷任命他为三司度支判官,他才来到京师。(节选自林语堂《苏东坡传》第七章,题目为编者加)(1).下列对文章内容的理解和分析,不正确的两项是()(5分)A.所谓“逸事”,多指不见于正式记载的关于某人的事迹。文中“有一个故事流传下来”“还有一个故事”等诸如此类的文字,可以说是作者的一种笔法,既表明所写有一定来历或根据,又能让读者看出有别于正式的史书记载。B.“他又是一个不实际的理想主义者”,这句话主要是批评王安石虽有政治抱负,但清高孤傲、不谙世事、自以为是。C.文中特别写到王安石评韩琦的话“韩琦别无长处,惟面目姣好耳”,除了表达他对注重外表装扮的人的鄙视之外,更是意欲借此表达他对韩琦曾经对自己误解的憎恨。D.文章采用叙议结合的写法,如开头一段有相当多的文字就是作者对王安石的议论,围绕这议论,作者择事而写,写出了一个以往不为人所熟知的“怪人”王安石。E.虽然写的是古人古事,但作者却以现代人的口吻叙述,语言活泼易懂,读来有趣,这也是本文的可取之处。(2).文章开篇即说“王安石是个怪人”,从文中的叙写看,王安石的“怪”表现在哪些方面?请简要分析。(6分)(3).对王安石屡次拒绝朝廷提升之举,作者说“这倒很难相信他之如此是纯系沽名钓誉之意”。你认为作者是依据什么而得出这个看法的?(6分).宋朝朱弁《曲洧旧闻》中有这样的记写:“(王荆公)性简率,不事修饰奉养,衣服垢污,饮食粗恶,一无有择,自少时则然。苏明允着《辨奸》,其言‘衣臣虏之衣,食犬彘之食,囚首丧面而谈诗书’,以为‘不近人情’者,盖谓是也。”苏洵(字明允)以“不近人情”言之,你同意这样的评价吗?请结合本文相关内容阐述。(8分)第II卷表达题五．语言文字运用（20分）13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(3分)(1)苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋代四大家”。

(2)黄山之美绝无仅有,描写黄山的诗文不少。在这些作品中,《黄山记》是一篇的佳作。

(3)为了让人们体验与世界短跑冠军比赛的感受,这家科技馆地设置了与冠军赛跑的模拟互动平台,引起了观众的浓厚兴趣。

A.独出心裁自出机杼独树一帜B.自出机杼 独树一帜 独出心裁C.独树一帜 自出机杼 独出心裁D.独树一帜 独出心裁 自出机杼14.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)A.走节俭型政府之路就是要采取严厉措施,从政府入手,从公务消费入手,坚决杜绝浪费,提高财政资金使用,将省下的钱,用在为民谋利的“刀刃”上。B.商家尽管在“禁令卡”影响下遭遇销售冷门,但这一禁令多数市民持支持态度,认为公款应该用在正地方,无须浪费,应提倡节约。C.财政部紧紧围绕推动中央重大决策部署贯彻落实加强监督工作为中心,进一步强化对重大财税政策和保障改善民生的监督力度,积极促进经济社会发展。D.如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂,那么,立德树人作为教育的根本任务,就是深化教育领域综合改革之魂。15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)由于只有一个人生,颓废者因此把它看作零,堕入悲观的深渊。。事实上,在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中,悲观、执着、超脱三种因素始终都存在着,没有一种会完全消失,智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。

①两者均未得智慧的真髓②人生既是零,又是全,是零和全的统一③不过,这只是一种简化的描述④执迷者又因此把它看作全,激起占有的热望⑤智慧是在两者之间,确切地说,是包容了两者又超乎两者之上⑥用全否定零,以反抗虚无,又用零否定全,以约束贪欲,智慧仿佛走着这螺旋形的路A.④⑤③①②⑥B.②⑥①④⑤③C.④①⑤②⑥③ D.②④①③⑥⑤16..阅读文段,仿照画线句子,在横线上再写三个恰当的语句(不要求字数完全相同)。（6分）“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。那些感人的诗篇,是作者生命的倾诉,是作者情感的跃动。这样的倾诉,这样的跃动,王维将之投射于清新静谧的空山森林中,徐志摩将之融化在柔美潋滟的康河水波里,,

，。17.下面是语言现象的图示框架,请根据图示概述语言现象的基本特征。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过50字。(5分)高一语文期末模拟试题答案1．B[解析]B项说得过于绝对，原文用了“似乎”一词。2．C[解析]C项说的是“文化工业化”的弊端与危害，而不是“浅阅读”的危害。3．D[解析]“坚决抵制”错，原文是“不无合理性”，所以要“警惕”。4.C（约：约定）5.B（原文标点：如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。）6.B（“为进攻楚国扫清障碍”错，应为“为进攻齐国扫清障碍”）7.⑴他逃跑到赵国，赵国不敢接纳。又回到秦国，最后死在秦国，尸体被运回（楚国）安葬。（“亡”“内”“之”“竟”各1分，句意1分）⑵我和将