苏教版五年级下册分数的意义

第一页第二页，共24页。第二页第三页，共24页。分数的意义第三页第四页，共24页。

一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。第四页第五页，共24页。学习目标:1.理解单位“1”的含义，能联系实际说出具体情境中的分数的意义。2.理解分数单位的含义，知道每个分数都由若干个分数单位组成。第五页第六页，共24页。34583513

自学要求：1、P52用分数表示各图中的涂色部分。2、上面各图分别是把谁看作单位“1”，每个分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？（先自己想一想，再在小组中交流交流。）第六页第七页，共24页。34583513

是把一个月饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的3份。34第七页第八页，共24页。34583513

是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份。58第八页第九页，共24页。34583513

是把1米长的线段看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的3份。35第九页第十页，共24页。34583513

是把6个圆看作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份。13第十页第十一页，共24页。1、理解什么叫“分数”，什么叫“分数单位”。

2、“练一练”第1题，独立完成，小组同学交流。第十一页第十二页，共24页。练一练：用分数表示图中的涂色部分。并思考小猫提出来的问题。161325341个162个151个133个14第十二页第十三页，共24页。*

把单位“1”平均分成若干

份，表示这样的一份或

几份的数，叫做分数。*

表示其中一份的数，叫

做分数单位。第十三页第十四页，共24页。说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。345835135个183个143个151个13第十四页第十五页，共24页。练习八第1题：在每个图里涂色表示。23第十五页第十六页，共24页。在直线上画出表示下面各分数的点。第十六页第十七页，共24页。分数单位

“1”平均

分成表示

这样的一个物体4份3份34一个图形8份5份58一个计量

单位5份3份35一个整体3份1份13……………………第十七页第十八页，共24页。

先完成第一小题，再仿照例句在小组内说说出每个分数表示的意义。（1）五年级一班的三好学生

占全班人数。59（2）地球表面大约有的

被海洋覆盖。71100（3）一节课的时间是小时。23第十八页第十九页，共24页。

说出每个分数表示的意义。（1）五年级一班的三好学生

占全班人数。29把全班人数看作单位“1”，平均分成（）份，三好学生有这样的（）份。92第十九页第二十页，共24页。

练习六第3题：

说出每个分数表示的意义。（2）地球表面大约有的

被海洋覆盖。71100把地球的表面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。第二十页第二十一页，共24页。

练习六第3题：

说出每个分数表示的意义。（3）一节课的时间是小时。23把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。第二十一页第二十二页，共24页。（1）有12枝铅笔，每枝铅笔是

铅笔总数的，2枝铅

笔是铅笔总数的。（2）有12枝铅笔，平均分给2

个同学，每人分得的铅笔

是铅笔总数的。（）