电视访谈节目流程策划书共五篇修改版

第一篇：电视访谈节目流程策划书访谈节目流程节目名称：XXX节目类别：访谈类节目主旨：通过揭示现在大学生中的一个普遍现象，即大家更多依赖社交平台讲述自己内心，而忽略掉生活中身边的人的关心的现象来呼吁大学生更多的关注生活，留意生活。节目定位：人物访谈类节目风格:街头随机采访六、本期嘉宾：大一至大三的在校学生和部分授课老师及某方面专家七、本期话题：如何利用好网络交流平台八节目设备及场地：教室里，四把把椅子，一个桌子九、节目时长：20分钟十、工作人员：主持人---灯光---XXX摄象---XXX化妆---XXX十一、节目流程：主持人开场白：现场的朋友以及电视机前的观众朋友，大家好，欢迎收看《（XX》，我是主持人XXX,网络交往是交往主体在网络上发生互动并相互影响的过程。随着网络技术的迅猛发展网络交往已经成为大学生群体人际交往的重要方式与内容。据中国互联网络信息中心（CNNIC）2004年7月发布的调查数据表明,大学生上网率为84%,其中大约有76%的学生沉溺于网络交往。目前大多数大学生都依赖通过社交平台，比如微博，空间，人人，MSN，Facebook等方式来沟通交流，而忽略与身边人的沟通接触。甚至有严重者因此排斥在生活中与他人接触，有自闭，孤僻的倾向。今天我们针对这一现象，做了一些调查访谈，为了让大家更多的见识到不同年龄层对网络社交的看法以及依赖程度。接下来，先让我们看一些有关的案例和调查报道。（备注：此处插入XXX等人搜集到的案例和调查报道之类的文章。）看完上面的这些案例后，我想大家应该对网络社交在大学生中简单地了解。接下来让我们看特派小记者在大同大学里现场的访谈调查情况。具体了解一下我们自己身边的人是如何对待网络社交的。2，开始情景再现当时的访谈情况，三人一组，分别扮演被访谈者和当时提问的小记者以及做笔录的人。根据采访的对象不同，扮演人略有变换。第一组是极端版，由XXX和XXX扮演第二组是普通版第三组是大三的学生第四组是老师组模式：主持人A提问：XXX小组人员B模仿被访谈者的回答：嘉宾点评及建议。（时间待定）备注：每访谈完一个类型的人群后，主持人做一个简单地总结。具体是在学生组后和教师组后分别总结，并介绍一下接下来我们访谈调查的人群类型。4，片尾：主持人发言：看完这些访谈后我想大家对于社交平台带给我们的影响肯定有了更为深刻的认识。或许也在其中找到了自己的影子。我们不得不承认这是一个电子化的时代，但我们要学会在快节奏的机器时代里定位自己，沉淀自己，取其精华去其糟粕，合理利用网络社交平台，做一个生活中的社交达人。据报道称美国多数大学生沉溺于网络社交。对这些媒介表现出类似毒品和酒精上瘾者的痴迷症状。许多学生反映，他们为失去能与人联系的媒介感到沮丧，一些学生甚至将这种沮丧感等同于没有朋友和家人陪伴的感觉。另有学生称如果无法发送短信或即时消息，我就感觉相当孤单，仿佛与生活脱轨。他们要是被禁止使用媒介与大众进行社交交流，便会变得焦躁不安。可见网络社交是如何深深地渗入了我们的生活。最后，希望通过这期节目能让大家认识到网络社交中的利弊。网络社交是一把双刃剑，它可以拓宽我们的交友面，但与此同时也容易误导青少年走向极端。因此，我们更多的是要在生活中积极向上，努力证明自己，而不是在虚拟社区寻求安慰。本期节目到此结束，谢谢大家观看。5备注：在采访中遇到一些接受采访者回答比较口语化，小组人员要按照我们整理好的资料上来回答搜集的案例中有好有坏，当遇到好的案例时主持人的总结词要另外撰写。此流程仅供参考。第二篇：电视访谈节目策划电视访谈节目策划栏目名称：《横影有约》节目类型：人物访谈栏目内容选择：关于横影学院最近发生的现象、喜讯、焦点事件请嘉宾和观众深一步探讨问题。栏目目的：发掘更多有价值的事件，可以引起同学反思以及各种启发的目的。帮助同学们建立起良好的价值观与世界观。时长：30分钟左右机位布局：本次拍摄，需要一主机，两游机，主机在人物正前方，主要拍摄正面人物并且保留全场音频。游机主要在人物两次以及其他。栏目特点：新颖的视觉角度与思维模式，倡导创新理念，拒绝平庸及单纯的谈话性质，做到能听能看能说能唱的电视节目。主持人风格：语言犀利，诙谐幽默。地点：横影学院小礼堂时间：待定出席人员：院领导、制作系师生嘉宾：院长、08摄影班主任、08摄影钟佩铭谈话主题：近日，由浙江省新闻工作者协会主办、浙江省摄影工作委员会协办的“2009浙江省新闻摄影作品年赛”评选在宁波揭晓，钟佩铭同学的两组摄影作品喜获两金。从钟佩铭同学的得奖以及所参赛作品的主题展开，让嘉宾与观众进一步交流，主要关注点有：1、如何培养高素质与有责任感的人才。2、作为新闻报道，我们该以怎么样一种心态去报道这些事实。3、作为一个新闻工作者该如何实事求是去报道真实的现象。4、对于那些有困难的人，我们以这样一种报道方式去试图帮助他们是否合理。5、从钟佩铭同学身上，我们应该学习到怎么样的精神面貌，我们该如何去感染身边那些同学，激励他们奋发向上。节目流程：1、先在大屏幕上播放钟佩铭同学的获奖作品。2、主持人出场，至开场词，请钟佩铭同学上场。3、由主持人与钟佩铭同学进行获奖作品以及拍摄这些作品时的一些故事与心得。4、主持人请院长以及08摄影班主任上场。5、由主持人和院长以及08摄影班主任和观众之间关于如何培养人才的问题进行探讨。6、观众提问，为避免会场尴尬，可事先找好几人，以带动会场气氛为目的，准备好问题提问。7、主持人讲话，对于以上一系列提问回答以及探讨之后话题的总结。8、请十佳歌手其中一位唱歌，结束本次访谈节目。08编导唐风顺第三篇：专题访谈类电视节目策划书专题访谈类电视节目策划一、 背景阐述：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底”》新闻，对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象，深入发掘制作一期访谈节目。… *PI宀匕二、 节目宗旨大学生群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约，针对云南大学生的消费，节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。三、 节目定位大学生及其有关的消费群体四、 节目内容1、 节目名称：《社会大调查》2、 节目形式：访谈节目（与场外调查采访相结合）3、 节目的结构内容：第一部分：场内演播厅的录制1）、现场人员构成：主持人2人（室内演播厅主持与室外调查采访主持）、嘉宾（采访消费情况请入现场的大学生1人、大学生的家长1人、市场消费调查员1人），现场观众若干（2）、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境，有权威的感觉。舞台构成观众席和舞台两部分。观众席围绕舞台，舞台中央是LED显示屏，用于播放视频资料及室外的调查采访，舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边，采访的学生及家长坐于舞台右边。（3）节目的具体构成细分（同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）云南网近日发布的一则关于《大学生消费“大起底”》新闻，对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查，云南今年未上调高校学费，但大学4年花费也不小，在昆读大学云艺学生最能花。当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题，（切换演播室画面）主持人：开场白，介绍开启话题。邀请介绍画面嘉宾。分析问题（同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）语音旁白：根据调查数据显示：以在昆大学4年计算，云南艺术学院的学费、总体花费排名第一。云南艺术学院月均2836.5元；云大的学费较低，但学生的生活开销并不比云艺学生低。云南大学月均2780元。在调查的7所在昆高校中，云南财经大学学生就学成本最低。云南工商学院月均也达到了2272元。（切换画面演播室）专家市场调查员与主持人分析4.采访随机调查：对象一：各学校学生问题一：同学是那个学校的学生？所读专业？和学费？问题二：月消费大概费用？问题三：消费主要用在哪些方面？｛书本教辅、交通、食宿、旅行等等｝问题四：自己对于消费高低的看法？对象二：商家问题一：购物群体学生的比例如何？问题二：学生购物在店内产品层次高中低方面，哪类居多？问题三：对于学生的消费看法？5.（画面转切演播室）主持人与嘉宾讨论，学生们由于每个人的情况不同，就读院校、专业也各异，且各自家庭的承担能力也千差万别，消费迥异。（画面转切空镜头）学生走动，消费画面等等，同时语音旁白：旅游、聚会、校外培训以及个人爱好的现象较为普遍，且花费不小。而恋爱群体的花费也是不菲，且无法精确统计。7.（画面转切演播室）主持人与嘉宾对话的导向性对话：呼吁大学生理性消费。8.主持人结尾收话。五、节目主持人要求：室内演播厅：着装正式，能稳定把控全场、具有应变能力和亲和力室外调查采访：采访敏感度高，具有亲和力六、 节目形式录播访谈类节目室内访谈与室外采访相结合七、 节目的结构及具体要求能够抓住时下社会热点，针对社会现象深入浅出，引导群体进行思考及进行导向正能量。八、 播出时长：10分钟一期周播形式九、 播出平台：微信微博、秒拍、优酷自建公众频道推出云南本土热门网络频道《陈翔六点半》十、宣传方式1、宣传定位：调查的对象及相关人群2、 宣传目的：引起关注并能激发思考及行动3、 宣传平台：线上微博微信公众自建频道的内容图片视频文字宣传。线下与赞助商进行商品的绑定宣传。十一、拍摄计划拍摄日期时间场地人员拍摄内容第一天全天室外各高校主持人采访消费调查第二天全天演播厅主持人、嘉宾具体访谈十二、拍摄人员安排摄影：梅雪主持人：王诩铭（室内）、黄茜（室外）剪辑后期：黄茜录音：梅雪黄茜十三、拍摄设备三脚架2台，佳能6D两台镜头：24-700mm50mm24-105mm双机位拍摄前期策划准备2天拍摄录制2天后期剪辑1天十四、附单期云南大学生消费调查访谈拍摄流程具体内容主持人A开场白：各位观众朋友们，大家好，欢迎收看本期节目。本期节目我们的话题围绕大学生月生活费展开。最近，不少大学已相继开学，每个月给多少钱生活费，这是让很多家长都犯愁的问题。然而有不少大学学生月生活费已高达3000元，那么为何大学生活变得如此奢侈？而他们的生活费又花在了哪里？今天我们的节目也请到了专家和我们一起讨论，“大学生的生活费都去哪儿了？”有请我们的嘉宾市场消费调查员B,让我们一起来欢迎她。讨论环节：（嘉宾定位：市场调查员）A：现在许多高校已经开学了，但是有很多家长都很苦恼该给孩子多少生活费，那么你认为大学生生活费的标准是多少呢？B：消费水平迥异，不同城市不同高校消费水准不一，大学生的生活费水准也不一样吧。A：我们在朋友圈上可以看到一篇关于“云南艺术学院学生月生活费3000元”的文章，你看过这篇文章吗？B：有看到朋友热发热议。（转场，同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）旁白：“云南网近日发布的一则关于《大学生消费“大起底”》新闻，对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查，云南今年未上调高校学费，但大学4年花费也不小，在昆读大学云艺学生最能花。根据调查数据显示：以在昆大学4年计算，云南艺术学院的学费、总体花费排名第一。云南艺术学院月均2836.5元；云大的学费较低，但学生的生活开销并不比云艺学生低。云南大学月均2780元。在调查的7所在昆高校中，云南财经大学学生就学成本最低。云南工商学院月均也达到了2272元。A：你是如何看待大学生高额生活费这一问题的呢？B：相比过去我们上学是消费几倍以上，不过看了这文章高额消费也不是一两个学校存在的，是高校消费整体普遍偏高。A：你们那会儿在大学的生活费是多少呢？B：几年前的消费不会像现在这样高，七八百左右足够。A：和现在相比差距还是很大啊，那么你认为导致当代大学生高额生活费的原因是什么呢？B：我认为主要是物价上涨，还有人们生活水准质量的提高的，娱乐消费多样化也促进了消费，生活费自然就高了。A：关于这一问题，我们节目组也派出了记者到当地高校进行采访，让我们来看看大学生们是如何看待这一问题的。视频采访采访随机调查：对象一：各学校学生问题一：同学是那个学校的学生？所读专业？和学费？问题二：月消费大概费用？问题三：消费主要用在哪些方面？｛书本教辅、交通、食宿、旅行等等｝问题四：自己对于消费高低的看法？对象二：商家问题一：购物群体学生的比例如何？问题二：学生购物在店内产品层次高中低方面，哪类居多？问题三：对于学生的消费看法？A：在看过视频之后，我们能了解到高消费的大学生们还是有很多的，那么我们现场也请到几位同学，看看他们对这一现象有何看法。同学：A：每个月的生活费你有做过规划吗？同学：有啊，毕竟大学了，会给自己一个规划，不然会成不够花的月光族。A：那么一般花销最多是哪一方面呢？同学：吃饭跟交通，衣食住行也是基本生活保障。A：好的，谢谢我们这位同学，对于同学们来说他们生活费做过了一定规划，千元生活费已是基本保障。那么我们的家长又是如何看待的呢？有请我们的家长代表。家长：A：对于千元生活费，如此大的开销你能够接受吗?家长：还行，只要不乱花。作为父母给孩子基本的零花也是应尽的责任。A：那么你考虑过要给孩子减生活费吗？家长：不会，一般孩子不额外多要生活费就谢天谢地了。李：孩子有没有抱怨过钱不够花呢？家长：是啊，孩子没有收入来源，偶尔月份娱乐活动下钱不够花就会抱怨。A：那么你是如何回应孩子的呢？家长：跟他说一下注意节制使用，实在看情况不够花也会多打点给零花。A：通过对家长和同学的采访，我们能够了解到，孩子认为自己已经给自己的生活费做了合理规划，家长则很矛盾不知如何面对这笔开销。那么我们的专家就这一问题有什么建议呢？虽然物价提高，生活水准提高，娱乐消费方式多样诱人，作为一个即将步入工作岗位的同学们，倡导大家要：理性思维，理智消费。消费用在刀刃上，考虑自己的家庭学校，这样对自己自控能力是一个锻炼。主持人A结束语：通过本期节目的探讨，我们了解到大学生依然是需要家庭、学校、社会来引导的一个群体，倘若我们不予以引导，大学生们则容易在金钱上迷失自我。虽说如何消费是每个家庭的自由选择，但是对于大学生来说，消费要区分合理与否，家长和学校有责任加以正确引导，帮助他们树立正确的消费观和财富观，让贫困家庭的孩子不自卑、富裕家庭的孩子不炫富，让节俭成为他们的共同习惯，让自强自立成为他们的共同追求。好了，今天的节目就到这里，感谢您的收看，咱们下期节目再会！第四篇：电视访谈节目策划案电视访谈节目策划案节目名称： 节目类型：访谈类电视节目时长:一小时期数： 访谈对象： 访谈主题： 录制时间： 录制地点： 拟播时间： 方案编目、节目整体阐述二、 节目形态方案（附第一期节目文案）三、 栏目组织方案四、 节目运行方案第一部分节目整体阐述节目理念与特点：在缤纷复杂的现代社会，总有一些人感动我们，影响我们，无论他们是成功还是非成功人士，节目将带领我们感受他们的人生经历与美好品格，挖掘人物内心潜在的力量与与众不同的个性。力求节目树立精品意识，坚持娱乐性、艺术性、思想性的高品质统一。2•节目内容：一对一访谈，包括VCR播放，现场电话连接，特邀嘉宾，现场观众互动等。3•访谈嘉宾选择：各社会阶层带给我们影响与感动的嘉宾，可根据热点新闻事件等关注热点进行选择，符合观众心理需求或者是挖掘鲜为人知却与众不同的嘉宾，引领关注潮流，带给观众新视点，新体验，新感动4•录制现场设置：以暖色调为基础，营造温馨平和的气氛，造型元素现代化，简洁，大方，时尚。第二部分节目形态方案节目名称：优点:缺点：备选名称：访谈主题：成长与成功，感动与梦想节目录制流程：（可根据情况进行灵活调整）开场:1.VCR，节目名称，冠名本期内容预告主持人开场，与嘉宾上场并落座主持人开场白，介绍本期访谈嘉宾访谈环节:1.主持人与嘉宾对话，穿插VCR1放送（嘉宾平时生活，参加活动等片段或是以嘉宾的特殊经历录制成短片，带领嘉宾回忆，探讨事件影响，三分钟左右）VCR2放送（家人，朋友，粉丝等寄语片段，三分钟左右）特邀嘉宾上场（对嘉宾成长发展有特别影响力的人，挖掘嘉宾成长历程）与现场观众互动（嘉宾解决观众想了解的问题等）主持人邀请嘉宾现场表演（根据其职业特性选择）访谈尾声，主持人总结与寄语提供节目热线以及参与节目的方法下期人物访谈预告（配合小片）第三部分节目组织方案专家顾问组：邀请相关专家参与节目的设计及话题的讨论、设计、解答。节目组构成：选题组主编1人负责节目的整体策划、节目选题的把握选题员1人负责收集选题并打包筛选编导组编导4人负责节目的制作和编辑摄像5人负责节目的录制及外景小片的拍摄制片组包装1人负责节目的形象包装、节目包装设计制片1人负责节目经营，广告，场地，录制，观众的落实第四部分节目运行方案收视分析：（1）收视群体：面向青少年及以上各年龄阶层各职业观众，所以必定将有很大的收视群体（2）收视预测：推广形式：通过网络，报纸，杂志，电视广告等形式推广节目，扩大节目知名度,提高节收视率节目收益：（1）冠名单位（2）广告单位制作期：（1）成立栏目组，进行人员分工；（2）配合节目广告代理公司进行宣传，招商，力保节目在开播后有相对稳定的广告收入和经费来源；（3）栏目组将细分节目结构，由节目策划阶段向节目生产阶段转移，在做出全年选题计划的同时，设计定期的特别节目样式，力保节目在开播后稳定，可靠，便于操作。尽快形成模块化的制作模式；（4）节目审核、修改、播出阶段节目播后意见反馈阶段：据观众收视率及相关部门领导、专家的意见，完善节目内容，提高节目质量，设计好主题节目内容，并根据时效，如事件性、影响性等等，做好特别嘉宾与节目的准备，可进行节目相应的改版。附第一期节目文案节目名称： 期数：第一期时长:一小时访谈对象：网络人气歌手 访谈主题：隐形的翅膀（旨在挖掘人物内心潜在的力量与在追逐梦想道路上的坚定信念）录制时间： 录制地点： 拟播时间： 开场:1.VCR，节目名称，冠名本期内容预告主持人开场，与嘉宾上场并落座主持人开场白，介绍本期访谈嘉宾访谈环节:1.主持人与嘉宾对话，穿插VCR1放送（嘉宾平时生活，参加活动等片段或是以嘉宾特别经历录制成短片，三分钟左右）VCR2放送（家人，朋友，粉丝等寄语片段，三分钟左右）特邀嘉宾上场（对嘉宾成长发展有特别影响力的人，挖掘嘉宾成长历程）与现场观众互动（嘉宾解决观众想了解的问题等）主持人邀请嘉宾现场表演访谈尾声，主持人总结与寄语第五篇：电视访谈节目策划案《中外深度访谈节目研究》作业节目名称：《天下一家 刘宗勇》节目类型：人物访谈主持人风格：有亲和力，责任心，对公益事业有热情或有相关工作经验。受众分析：青年、白领，以及其他有余力或有能力，和一切对公益事业感兴趣的人。节目背景：中国公益事业伴随着人们思想水平的提高，而日渐兴盛。近几年来，汶川地震、北京奥运会等又将中国公益事业推向一个高峰。09、10年比尔盖茨和沃伦巴菲特等渐次来华宣传公益，再次将公益事业拉进人们视野。据此，我们创办此栏目，让公众更进一步知道、了解、参与中国公民公益事业。表现目的：向公众介绍中国公益组织生存现状，呼吁公众参与中国公益事业。节目口号：你、我、他，天下一家。（暂定）节目时长：45分钟播出时间：周六下午2：00—2：45嘉宾选择：邀请中国有代表性的公益组织负责人，或资深公益活动发起人、参与人等。第一期将邀请爱心联盟创始人刘宗勇先生，做客我们《天下一家》机位布局：4机位拍摄现场布置：演播室、两个单人沙发（白色），一张桌子（白色）。节目流程：1、 主持人入场（主持人全景）。1min开场白：各位电视机前的观众朋友们，以及现场的观众朋友们，大家下午好，欢迎来到我们这一期的《天下一家》我是主持人XXX。（主持人全景）观众鼓掌（舞台全景）。2、 第一个话题：关于个人。8min主持人：相信大家都听说过“公益”这个词，但是，不知道电视机前的您，是否真正参与过公益活动。下面先看一个短片（镜头转向大屏幕）。播放VCR（嘉宾简短介绍等一4min）VCR主要内容：刘宗勇，贵州遵义余庆人，1981年生。爱心联盟发起人。1999年，刚从山东齐鲁音乐学校辍学只有初中文凭的他，只身前往浙江温州打工，先后在皮鞋厂、服装厂、广告公司等民营企业做过普工、学徒，后因文学作品受到赏识进入企业做报刊编辑。从280元一月的普通工人到职业撰稿人，他在温州树立了一个典型的文学青年形象，并于2005年开始在网络写博客，其2009年在腾讯开博后人气飙升，单篇文章点击近百万，博客点击率超过三千万。他的作品以乡土为特色，文风独特，被称为是“80后乡土文学代表”。代表作有《城市过客》《煤油灯》《天水河的眼泪》等，著有乡土长篇文学《高原一声雷》，网络长篇小说《灵魂在线》，纪实长篇文学《传销那些事儿》，武侠长篇小说《情奴伤心剑》（前、正传）、《无名楼》、《孔雀铃》、《奇女豪侠传》，散文集《流浪者的天堂》、《正月梅花香》。家庭简介。主持人：（镜头，主持人全景）看完之后，想必大家都已经知道，我们今天的嘉宾是谁了吧？对了，他就是“爱心联盟”创始人刘宗勇先生。下面欢迎刘先生的到来，热烈欢迎！（镜头转向大屏幕）嘉宾出场（特写）问题设计：a．小时候经历，对自己之后的影响？为什么要辍学，之后怎么转向文学创作，期间经历？c．从什么时候开始发表作品，迄今发表了多少，最满意的是什么，为什么？3、第二个话题：关于爱心联盟。14min播放VCR（爱心联盟成立过程）2008年，他开始在网络中帮助弱势群体，替打工仔、投资商、学生等人群维权，进行物质和精神上的帮扶，并在贫困山区开展助学活动。2009年发起爱心联盟，把网络公益带动到现实中，倡议“人人公益”，发动爱心网友资助贫困山区的失学儿童、贫困学生、疾病学生。为白血病孩子寻找医生，为贫困学生寻找资助对象，为被坑骗而倾家荡产的商人寻找法律援助„„他成为龙头企业的眼中钉，成为弱势群体的保护神。他只有一条原则：帮助需要帮助的人。他不帮助受难的人成为明星，不帮助受难的人有敛财的机会，他遵守网络道德，一但发现被帮助的人利益熏心，一但发现被帮助的人已经有了正常人的生活，就会撤销帮助，把现有的资源用到更需要帮助的人身上。问题设计：什么时候开始接触公益活动，什么契机？为什么要成立爱心联盟，组织机构和职能？和谁一起组织活动，谁提出的，有什么背景?成立过程中遇到了那些曲折，如何解决的?活动方向是怎么确定的，为什么？放弃原来的职业生涯，全身心参与公益事业，怎么忍心放弃？经过了怎样的思想斗争？有没有什么风言风语？是什么促使你这么做的？4、第三个话题：爱心联盟的运作。10min播放VCR（爱心联盟的活动镜头，一些受助人的采访镜头）2010年1月1日，贵州省余庆龙溪中学的全体师生迎来了一批尊贵的客人，他们就是通过互联网了解龙溪贫困儿童状况并予以资助的爱心网友。此次以“走进大山看孩子”为主题的活动是由网络爱心助学联盟的40多位网友共同发起的，目的就是看望他们所资助的贫困学生，并希望通过这样的活动吸引更多的爱心人士加入到助学帮困的行列中来。当天中午，当这群来自