高一语文瓦尔登湖

亨利·梭罗瓦尔登湖亨利·戴维·梭罗（HenryDavidThoreau,1817-1862）

美国杂文家，诗人，自然主义者，改革家和哲学家，毕业于美国哈佛大学，在担任数年中学校长后，毅然决定以作诗和论述自然为终生事业。在19世纪美国文化巨匠中，堪称一位“异人”。他和爱默生、富勒都是“简朴生活”的宗师，他们提倡回归本心、亲近自然。这种思想不仅深深地影响了美国文化，也为整个世界带来了清新长风。

《瓦尔登湖》的创作

1845年，28岁的梭罗撇开金钱的羁绊，在爱默生林地中的瓦尔登湖畔自建一个小木屋，自耕自食，两年有余。专业从事写作。本书即是他对两年林中生活所见所思所悟的记录。

一百五十年常销不衰的绿色心灵圣经，它与《圣经》等同时被评为“塑造读者人生的２５部首选经典”。评价

一直在寻找他，不经意撞入眼帘时却是如此陌生--居然无法安静下来，也许现在真的不能进入他的灵魂深处，然而，肯定会有一天，静静地、静静地……

--青年作家落思

喧嚣的世界，人们疲惫奔波于生活。不经意地，看到了这一泓清澈，终于明白--生命的真谛在这里，享受一片安静，咀嚼自然美丽！

--青年作家方舟

每日的繁忙生活让我们忘记了思考的重要性，夜晚，在台灯下面，静静地读《瓦尔登湖》这本静静的书，一切的喧嚣都变成了过眼云烟。心中只有美丽、纯洁……

--环境学家郭慧《瓦尔登湖》是本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书。它是一本寂寞的书，一本孤独的书。它只是一本一个人的书；如果你的心没有安静下来，恐怕你很难进入到这本书里去。

--徐迟《〈瓦尔登湖〉译本序》众口一词1、品味欣赏精妙的景物描写，揣摩语言。2、体会作者的思想感情，感悟课文和全书的现实意义。

学习目标本文描写了瓦尔登湖的哪些特点？美丽的湖光水色：深邃、清澈

1.课文第三自然段从哪些角度描写了湖水的颜色？湖水的颜色具有什么特点？这样描写的目的是什么？角度：不同的地点：山顶、湖边、再远一点。

不同的时间：在阳光的映衬下，晴空万里时。

远近结合，动静相生，有点有面

从多个角度观察和描绘颜色变幻。运用多种手法写景状物。写景手法的多样化，远景、近景，全景、微景，动景、静景湖水颜色的特点：鲜艳、纯净、不断变幻。目的：为了表现瓦尔登湖的深邃和清澈。文段欣赏2、研读文本的第四、五、六段，思考作者是怎样来表现瓦尔登湖的清澈的？

通过写自己在湖里的生活体验和写湖中的映衬物来突出瓦尔登湖的清澈。湖水的清澈潜游湖中的人犹如大理石一样洁白可看见鱼，鱼的条纹清晰可辨斧头掉下25英尺处清晰可见并捞了上来湖里不长一根水草洁白的鹅卵石在湖底延伸一两杆之后便是细沙3、文章的最后一段写到“蒙蒙细雾”、“习习南风”、“金色的春雨”和在湖上遨游的野鸭、天鹅等景物，这些景物的描写在文中有什么作用？充分说明了瓦尔登湖不仅美丽、纯洁，而且充满生机。

从文中的景物描写中，你能否触摸到作者的内心？

如此精彩的景物描写，让人觉得这一派美丽幽静的自然景象已跟梭罗的心融为一体。宁静、纯洁的瓦尔登湖正是作者朴素淡泊心境的反映，他在这里躬身耕种、采果垂钓，从容悠然；他在这里倾听松风天籁，静观湖光山色，玄思妙想，无拘无束。文章的最后，作者更用毫不掩饰的喜爱之情赞美了这个不仅纯洁无暇而且充满生机的瓦尔登湖。在《瓦尔登湖》里，梭罗以他古老的生活方式告诉世人，将自己融于自然，自己的心灵就会像美丽的瓦尔登湖一样，生活得平静、自在、坦然、简单而又不苍白。心灵与自然

人们已经遗忘了瓦尔登湖的存在，但它依然是那么清澈纯洁。在梭罗的眼里、在梭罗的心中，瓦尔登湖充满了人性的光辉。正如后一句所说：“许多人被喻作瓦尔登湖，但当之无愧者不多”。结合课文理解瓦尔登湖是如何“着自身的纯洁”的。疑点解析坚持大概陆陆续续有不少部落在湖边饮用过湖水，连连赞叹不已并测试它的深邃，接着又随着世事的更替，一个又一个消失了，但湖水依旧清纯、碧绿，一个春天也没漏掉。或许上溯到亚当和夏娃被赶出伊甸园之时，那个春天的早晨，瓦尔登湖已经存在于天地间。思考徐迟与梭罗这两位作者对自然的态度有什么不同？

《黄山记》的作者主要强调人与自然关系的变化，表现人类对山的征服，对大自然的征服，对造物主的征服。

《瓦尔登湖》的作者主要是通过赞美自然，强调人应该回归自然，和自然和谐相处。

人类与自然谈一谈：你如何看待人与自然的关系呢？；/助孕flp493bej我瞪了他一眼。“对了对了，我忘记你们是北方人了。”范教授急忙解释道：“南方人最爱吃辣了，平时炒菜都得放辣椒，不然感觉没味道，这是南方有名的老火靓汤……所谓一方水土养一方人，北方天气冷，如果吃清淡的炒菜不利于增加脂肪御寒，南方天气热就不用这样，所以吃些清淡的。而北方人注重的则是口味，依据个人的爱好，酸甜苦辣咸想怎么吃就怎么吃。这就是人们常说的南甜北咸……”你听，人家真不愧是教授，几句话就把南北两方人的饮食差异说的头头是道。他把大家的酒杯里倒满了香槟，又拿了一瓶白酒，对我说：“北方人喜欢喝白酒，我们兄弟俩喝杯五粮液。”一位堂堂有名的大学教授跟我一个小小的平民百姓称兄道弟，真是羞煞我也。我受宠若惊，两手发抖地端着酒杯站了起来，“范教授……您太客气了……”孙院长笑了，笑得很甜，却宛然不失院长的风范，“快坐下，我们大家一同喝。”恭敬不如从命，先喝为敬，我憋着气把一杯酒喝了个底朝天。“爸——”小荷急了。我明白女儿的意思。“好！我们北方人就是爽快！我陪兄弟一杯！”范教授说完也一饮而尽。“来来来，我们夹菜……”孙院长招呼着大家。“我已经是十几年不这样喝酒了，今天遇见老家的人，我太开心了！”范教授一边倒酒一边说。“难道范教授也是山东人？”我试探着问。他长长地叹了口气，若有所思地说：“我不仅是山东人，咱俩还是地地道道的老乡。”这怎么可能呢？我茫然了……“我看过苏小荷的个人资料，我的老家在离你们村不远的杏花村。以前我在省城济南教书，自从父母双亡后，为了照顾岳父岳母，十几年前我来到了南方。十几年来，我没有回过一次老家，真是乡音未改鬓毛衰……”原来如此，世上竟有这么巧的事！“我姑妈就住在你们村，我姑父也姓苏……”我恍然大悟，莫非他就是我舅舅家的表哥……十八年前我的女儿大荷就是被我母亲送给了他家……天下这么大，竟然想躲也躲不过！“这……你说的是……我想起来了，我们是邻居……”我支吾着撒起慌来，因为我不想让他知道我俩的关系，更不想触痛彼此的伤心处……“我接到学生会会长的电话，说是我女儿用车撞了你的行李箱，把苏小荷同学的电脑屏碰破了，我深表歉意，电脑的问题我来解决。”一个怒目圆瞪的女孩儿浮现在我的眼前……难道她就是我的亲生女儿大