参加教育技术培训的心得体会

参加教育技术培训的心得体会_心得体会

参与现代教育技术

当今世纪，人类面临着文明史上的又一次大飞跃——由工业社会进入到信息化社会，世界各国面临的国际竞争，实际上是经济实力与科学技术的竞争，这种竞争，归根究竟是人才的竞争，而人才取决于教育。因此，各国对教育的进展及信息技术在教育中的应用赐予了前所未有的关注，并实行措施试图在将来的信息社会中让教育走在前列，以便在国际竞争中立于不败之地。面对这种形势，探究如何运用现代教育技术深化教育改革，是摆在我们教育工面前的一项紧迫而又重要的课题。

实施课程改革，对教师来说是一个新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。教师是详细的实施者，这就要求教师必需首先转变观念和方法。为此，我积极参与了现代教育技术培训，在初步理解现代教育技术理论的根底上，通过教师几天的细心指导，我进一步稳固了自己平常自学的和从实践中获得的电脑、网络学问，进一步练习了如何申请电子邮箱，如何用电子邮箱收、发文件，练习了如何申请博客，如何在博客上发表日志，感觉自己的视野一下子扩大了好多，仿佛我一下子拥有了整个世界。通过与学员们的沟通，无论是教育还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。

另外我还学习并把握了如何利用photoshop制作合成图片，如何利用CoolEditpro软件，截取mp3中的音频文件，制作配乐音频文件。如何利用flash制作动画，如何在ppt文件中插入flash动画，如何下载文件，如何制作幻灯片等。有了这些学问和技能的学习和实践，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必需或将会用到的教育技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。

通过培训我深深地了解到新教材的根本动身点是促进学生全面、持续、和谐的进展，其根本理念是突出表达普及性、根底性和进展性，关注学生的情感、态度、价值观和一般力量的培育，使学生获得根底学问和技能，为其终身持续进展打下良好的根底。现代教育技术在教学中的应用更大限度地提高了学生的学习兴趣，转变了学生的学习方式。计算机在教学软件的掌握下，打出图文并茂、生动活泼的课件，局部担当了教师的职责，为学生供应准时有效的帮忙，满意不同学生的学习要求；学生从“被灌输”状态转向“自主学习”的状态。变以往的＂填鸭式＂教学，以学生的自我进展为中心让学生在课堂教学中真正＂活＂起来，把以教师为主的＂一言堂＂变为学生积极参加的＂多言堂＂。此次培训受益匪浅，对在现代教育技术条件下的学科整合理念，得到了深刻的熟悉和把握，也促使自己在以后的教育教学中积极运用，使之发挥最大的能量，帮忙我提高教学质量，以培育出更多更优秀的学生，报效祖国。

教育技术培训的心得体会

《教育技术培训的心得体会》是一篇好的范文，觉得应当跟大家共享，盼望大家能有所收获。

这几天的教育技术培训很累，天气也很热，但是也有许多的收获，主要了photoshop和frontpage的应用。photoshop是adobe公司旗下最为知名的图像处理之一，集图像扫描、编辑修改、图像、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广阔平面设计人员和电脑美术爱好者的宠爱。今日主要是学习了的编辑，利用套索工具可以把一张图片复制到另一张图片中，还可以对图片进展缩小，放大，旋转等等。通过今日的学习，我把握了关于photoshop编辑图片的简洁操作，回去后我会多练习的。

另外，今日还学习了用frontpage制作网页。frontpage是微软公司出品的一款网页制作入门级软件。frongpage使用便利简洁，用word就能做网页。在这里需要留意的是先插入层，再进展操作；在建立超链接时主要保存。制作的网页要美观，学问性强。回去我会制作自己的数学网站。

通过这几天的学习，我学到了许多，在我以后教学中，我要用上这些工具，使它们在我的教学中发挥重要的作用。

教育技术培训心得体会

教育技术培训心得体会

本次培训以《教育技术培训教程》为主要内容通过每个模块的理论学习、案例观摩、案例研讨、设计任务、完成作业等丰富多样的自主学习与合作学习，让学员在完成每个模块的任务中理解培训教程、把握现代信息技术技能、培育团队合作精神。通过本次教育培训的学习、争论、沟通，使我对现代信息教育技术有了更进一步的熟悉和理解，教育理念、教育技术、教育方法等都得到了进一步的提高，对今后的教育教学工作产生了很大的积极影响。

我们传统的教学设计主要针对某一节详细的教学内容而言，在这个详细细小的教学内容上进展教学设计，而本次学习中，提出依据主题单元进展教学规划，在学习和实践过程中，我明显感觉到这样的教学设计更全面，也更有针对性。实际的教学中，教师如何把全部的课程资源有效整合起来，使教学效果到达最大化，使全部教育教学资源综合整合，是传统教学急需克制的诟病，不仅仅教育技术是资源，相关课程是资源，教师自身也是资源，教师的思想品德、外在形象、人格魅力都可能成为教学资源，学校的文化建立也是资源。假如说，之前我们把握的教学设计是微观的话，那么现在学习的正是宏观的局部。其实，任何事物都要从宏观和微观两局部去讨论才能更全面、更清晰，这次的主题单元的规划设计的学习恰好是弥补了之前的缺乏，让教师能站得更高、看得更远、走得更对。

传统的教学主要以根底学问的学习为主，如何针对不同的学问内容选择恰当的学习方式方法是摆在我们教育工面前的严峻问题。现代教育强调，要根底性学习、拓展性学习、讨论性学习相结合，这样的教学模式明显更符合也更适应现代教育技术的进展和要求。要对教学资源进展有效整合，要更多地考虑学生实际、地域特点、生活环境等，把教学资源融入到教学过程中，充分调动全方位的力气，让全部资源都为教学效劳，而不是生硬地简洁叠加，生搬硬套

然而，如何进展讨论性学习，是摆在我们教育工一道难题。这次培训特地用了一个模块来介绍讨论性学习的设计，这是特别必要和准时的。通过培训的学习、参加和体验，使我们渐渐明白讨论性学习的过程，深入理解了讨论性学习的核心概念和根本理论，并在此根底上学会了主题单元的讨论性学习的设计。

传统的教学形式主要以课堂教学、校园教学为主，让学生在学校的气氛内承受教育，学习学问、把握技能，这样的教学形式有其不行无视的缺陷性，即一旦学习者离开校园，则丢失了承受教育、学习学问的时机。我们始终提倡教育要具有终身性、准时性、有效性，要“活到老、学到老”,明显传统的教育模式不能适应时代进展需求。本次培训中，有一个内容是“创立并利用主题资源”,主要是学习各类资源的教学功能，学会围绕教学所需资源，设计并创立主题资源网站，把握了这个方法后，可以依据教学资源的不同，设计和制作教育资源网站，为学习者供应更多的学习时机、学习方式和学习内容。

在以往的评价过程中，根本只是对学习结果的评价，而忽视了对学习过程、学习方法、学习手段等内容的评价，评价方法单一。通过本模块的学习，我明白了评价方式多元化的重要性和必要性。信息化教育的改革进程中，为实现信息化教育的培育目标，必需形成与教学过程、教学要素相适应的教学评价方法，这种教学评价更加关注学习资源与学习过程，强调学习者的学问与技能的运用，重视学习者的力量变化。将学生的个体差异视为教学资源，在了解学生共性差异、学生分类差异化、目标设置差异化、内容设计差异化、方法指导差异化、课外辅导差异化、学习评价差异化、课堂治理差异化的根底上，结合实践探究，科学提炼、构建出有差异性、全面性、科学性、多样性的信息化教育评价模式，才是现代教育工所必需具备的力量，才能适应现代信息化教育的进展，更好地为教育效劳。

通过学习，我明白了反思不能停留在外表，从深层次对教学的整个实施方案进展反思，反思教学的组织策略、授递策略、治理策略等方面，只有对教学过程的深层次反思，才能优化教学行为、提高教学水平、促进教学质量。教育信息化的目的是培育创新人才，实现教育的现代化，这就要求当今教师必需不断学习，不断用新的教育思想、教育观念武装自己的头脑，同时教师还必需具备较高的业务水平和力量、较强的心理素养、高尚的审美情操等。

总之，短短的培训让我学习了许多，也思索了许多，任重道远，在教育事业上要勤奋耕耘，还有许多东西要学，对今后的教育教学工作的开展和提高有着重要意义，盼望今后能承受更多更好的这样的培训。

教育技术培训的心得体会模板

这几天的教育技术培训很累，天气也很热，但是也有许多的收获，今日主要学习了photoshop和frontpage的应用。

photoshop是adobe公司旗下最为知名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广阔平面设计人员和电脑美术爱好者的宠爱。今日主要是学习了图片的编辑，利用套索工具可以把一张图片复制到另一张图片中，还可以对图片进展缩小，放大，旋转等等。通过今日的学习，我把握了关于photoshop编辑图片的简洁操作，回去后我会多练习的。

另外，今日还学习了用frontpage制作网页。frontpage是微软公司出品的一款网页制作入门级软件。frongpage使用便利简洁，用word就能做网页。在这里需要留意的是先插入层，再进展操作；在建立超链接时主要保存。制作的网页要美观，学问性强。回去我会制作自己的数学网站。

通过这几天的学习，我学到了许多，在我以后教学中，我要用上这些工具，使它们在我的教学中发挥重要的作用。

中学教师参与教师教育技术培训心得体会

我参与洛阳市中学教师教育技术培训，工作在教育一线的我们，能够接触远程教育，步进信息课堂，能够应用先进网络收集信息，内心深感肩负重大责任。

我是一位一般中学教师，很庆幸，有国家和师训科学校为我们供应机遇，有热忱大方、仔细负责又富有急躁的王教师为我们指导迷津。短暂的七天使我毕生受益，为我今后的教学拓宽了道路，让我珍视好好掌控，为顺当进展教学打下坚实的根底！

通过学习，我熟识到，信息技术在社会进展中的作用愈来愈重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程亲密结合时所具有的特性，为新型教学模式的创立供应了最抱负的教学环境。利用信息技术来改良课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的前途，作为一位教师，我深入的熟识到教育改革的紧急性和必定性。

多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图象、活动影象和声音等多媒体信息，进展综合处理和治理。利用多媒体技术能给学生供应形象直观的交互式学习环境，能给学生供应图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与治理各种教学信息和学科学问，这将对学生认知构造的构成与进展起到积极的作用。

信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是现今世界教育技术进展的新趋向。CAI的兴起是整个教育界进展信息革命最有代表性的产物。随着CAI的逐步推广和利用，多媒体课件的制作也愈来愈成为广阔教师所应把握的一种技术。网络化的进程，也正一步一步邻近，对我们教师也提出了新的要求。计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激起学生的学习爱好，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积进步教学质量，全面进步学生素养具有相当重要的作用。

当前科技进展特别迅猛，每一个人，不管是教师还是学生都必需不断学习。建立毕生学习的观念。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学进程，突破教学重点、难点，进步教学质量和效力。学生参加和学习积极主动性，都可以得到充分的发挥。教师首先通过自学准时把握最新的科技成果，丰富教学内容，进步教学质量，转变满堂灌的教学模式，在给学生供应自学条件的根底，让学生自主地学习。

把信息技术与学科进展整合，可以转变教材的观念和情势，转变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有益于面对全体同学进展共性，有益于学生进展获得信息，处理信息，进步学生自主学习的力量。因此，在强调素养教育的今日，把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧急的。

留意是学问的门户，爱好是最好的教师，可见学生学习的留意和爱好是影响教学质量的重要因素。对学生来讲，学习爱好经常是他们学习的直接动因。而课件的公正应用能使这些因素得到优化，更好地激起学生学习爱好。在课件中利用二维、三维动画技术和视频技术能使抽象、浅显的学问简洁化、直观化，缩短客观实物与学生之间的间隔，能更好地突出教学重点和突破教学难点。

多媒体计算机教学变静态的挂图为可操纵的动态的画面，变教师的单一说教为形象的视听剌激，变抽象简单的题目为简洁详细化的题目，使学生的学习变得主动，这样，课堂的教学效力必将会进步，课堂的教学容量也会相应地扩大。想，只要教师们在设计课件时，能以进步教学效力为终究目的，那制作出来的课件就肯定是有用的！我们应用多媒体是为了帮助教学，其动身点和落脚点都是为了进步教学效果，但应用多媒体教学不是进步教学效果的唯一途径和手段，教学中不能为了多媒体而往使用多媒体，应针对教学内容实行与之相应的教学方法、方式，公正地综合和利用各种教学媒体，包括传统媒体，扬长避短。

教育技术培训对我的教学收获颇丰，我们要充分利用远程教育的上风，引导学生擅长置疑，积极探究，大胆联想，多方位，多层面地对学生进展创新思想的练习，使学科教学进步到一个新的层次。

通过教育技术培训能使教师更能重视学生全面、连续、和谐的进展。教育三种模式教师和学生角色的转变，更重视了学生自主学习、合作学习、探究学习，能使教学活动更加丰富，给学生留出更多的空间，帮忙学生确立自主的尊严和取得可连续进展，变要我学为我要学给学生供应丰富的学习资料，让他们通过争论、交换等多种情势的学习，从而进步课堂教育效果。

通过八个模块的培训学习，学到许多新的学问，特殊是教师讲的一些常常使用软件使用时的小技能，我以为特别有用。学习的进程中更让我看到自己的缺乏，我还要努力学习。通过这次培训，我将会对新课程理念有更加深进地掌控，也会更深入地理解所包括的教育理念，更好的弄好教育教学工作。

最终我要感谢辅导的教师，他们的渊博学问使人佩服，他们一丝不苟的工作态度使人鄙视。一周的学习当然短暂，但却使我收获颇丰。我信任，在

今后的教学工作中，我所学到的学问肯定会有用武之地。

暑期教育技术培训心得体会

暑假里，我参加了学校组织的教育技术培训，素养教育争论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。反思了以往工作中的缺乏。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

一、加强自身师德修养，呈现教师人格魅力

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。

1、喜爱祖国，爱岗敬业

喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如教师不喜爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、喜爱学生，诲人不倦

喜爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平凹凸的主要标志。每一个学生，都盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进展有针对性的教育。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，仔细评价学生的行为，和蔼公平地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明但凡教师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好典范；但凡要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。

《教育技术培训课程》心得体会

为了提高中小学教师教育技术力量水平，促进教师专业力量进展，我参与了中小学教师教育技术力量培训学习。重点学习了教学媒体与资源利用、探导型教学设计、探究性学习的设计、教学实施规划设计、信息技术与课程整