2024年幼儿园大班绘本活动计划

2024年幼儿园大班绘本活动计划汇报人：<XXX>2023-12-29绘本活动目标绘本选择与准备绘本活动实施绘本活动评估与反馈安全与卫生管理家园共育与合作目录01绘本活动目标0102培养阅读兴趣通过丰富多彩的绘本内容，引导幼儿主动阅读，培养良好的阅读习惯。激发幼儿对绘本的兴趣，让他们感受到阅读的乐趣。提高语言表达能力通过绘本的文字和图画，提高幼儿的语言理解能力。通过复述、讨论和角色扮演等活动，培养幼儿的语言表达能力。利用绘本中的开放式结局和留白，激发幼儿的想象力和创造力。通过绘画、手工制作等延伸活动，让幼儿将想象转化为现实，培养创造力。增强想象力和创造力通过绘本中的情感故事，引导幼儿体验不同的情感，培养同理心和情感表达。通过集体阅读和讨论，培养幼儿的社交技能和合作精神。促进情感和社会性发展02绘本选择与准备选择内容健康、积极向上的绘本，能够培养幼儿良好的品德和行为习惯。内容健康向上语言优美易懂画面丰富美观选择用词简单、句式重复的绘本，有助于幼儿理解和学习语言。选择色彩鲜艳、画面丰富的绘本，能够激发幼儿的兴趣和想象力。030201选择适合大班幼儿的绘本确保提供足够数量的绘本教材，以满足幼儿阅读需求。绘本教材准备与绘本内容相关的教具，如图片、模型等，以辅助教学。教具布置温馨、舒适的阅读环境，提供足够的阅读空间和座位。阅读环境准备绘本材料和教具合理安排每日的阅读时间，确保幼儿有足够的时间阅读绘本。阅读时间安排根据幼儿实际情况，设定阅读目标，如每周阅读一定数量的绘本。阅读目标设定建立阅读反馈机制，鼓励幼儿分享阅读心得和收获。阅读反馈机制制定绘本阅读计划引导幼儿主动阅读鼓励幼儿自主选择绘本，培养其主动阅读的习惯。培养幼儿阅读兴趣通过多种形式的教学活动，激发幼儿的阅读兴趣和想象力。培训教师掌握绘本教学方法通过培训让教师了解绘本的特点和教学方法，提高教学水平。培训教师绘本教学方法03绘本活动实施在活动开始前，向幼儿介绍绘本的主题和背景，激发他们的好奇心和兴趣。故事背景介绍通过布置场景、使用道具或多媒体手段，为幼儿营造与绘本内容相符的情境，帮助他们更好地理解故事。情境创设导入环节将绘本分成若干段落，逐段引导幼儿阅读，帮助他们理解故事情节和角色关系。针对绘本中的重点内容或难点部分，进行详细讲解和解释，确保幼儿能够理解。阅读环节重点内容讲解分段阅读开放性问题提出一些开放性的问题，引导幼儿思考和表达自己的观点，促进他们的思维和语言发展。角色扮演让幼儿扮演绘本中的角色，通过角色扮演加深对故事情节和人物性格的理解。讨论环节延伸活动创意绘画鼓励幼儿根据绘本内容进行创意绘画，培养他们的想象力和创造力。故事续写让幼儿尝试续写绘本故事，培养他们的语言表达和逻辑思维能力。04绘本活动评估与反馈观察幼儿语言能力注意幼儿在阅读和讨论绘本时的语言表达和词汇运用，评估其语言发展水平，为后续活动提供依据。观察幼儿参与度通过观察幼儿在绘本活动中的表现，了解幼儿的兴趣和专注度，判断活动的吸引力和教育价值。观察幼儿想象力观察幼儿对绘本情节和角色的想象力，判断其创造性和思维能力。观察幼儿表现

收集家长反馈定期开展家长会议与家长沟通绘本活动的目的、内容和效果，收集家长的意见和建议。建立家长反馈渠道通过问卷调查、微信群等方式，收集家长对绘本活动的评价和改进意见。重视家长反馈认真分析家长反馈，了解家长的期望和需求，作为改进活动的参考。03总结成功与不足之处总结每次绘本活动的成功经验和不足之处，为后续活动提供改进方向。01对比活动前后的变化通过对比幼儿在活动前后的表现，分析活动的教育效果和影响。02分析活动目标的达成度根据预设的活动目标，评估实际效果，找出达成和未达成的原因。分析活动效果根据评估与反馈调整根据观察结果、家长反馈和分析结果，调整绘本活动的计划和实施方式。增加或减少活动内容根据幼儿的兴趣和需要，适当增加或减少绘本活动的主题和环节。优化活动组织形式改进活动的组织方式，提高活动的趣味性和教育性，更好地促进幼儿全面发展。调整绘本活动计划05安全与卫生管理定期检查绘本活动场地，确保设施设备完好无损，无安全隐患。对活动场地进行分区规划，确保幼儿在有序的环境中进行绘本阅读。设立安全警示标识，提高幼儿的安全意识。活动场地安全检查对绘本进行紫外线消毒，预防病毒和细菌的传播。确保绘本材料的质量和安全性，避免使用劣质或有害的印刷材料。对绘本材料进行定期清洁，保持绘本的整洁。绘本材料清洁消毒

教师健康证和健康监测所有教师必须持有有效的健康证明，确保身体健康。定期对教师进行健康检查，及时发现并预防传染病。建立教师健康监测制度，对出现发热、咳嗽等症状的教师进行及时处理。幼儿入园前应接受体温检测，如有异常立即就医并隔离。培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。定期对幼儿进行体检，确保身体健康。幼儿个人卫生要求06家园共育与合作制定共育方案根据大班幼儿的年龄特点和绘本内容，制定家园共育的方案，明确双方的责任和义务。定期沟通交流建立定期的沟通交流机制，如家长会、电话访问等，以便及时了解活动进展和幼儿发展情况。成立家园共育委员会由幼儿园和家长代表共同组成，负责制定和监督绘本活动的实施。建立家园共育机制邀请家庭教育专家为家长讲解绘本阅读的方法、技巧和注意事项，提高家长的教育水平。家庭教育讲座提供亲子沟通技巧的培训，帮助家长更好地与幼儿互动，促进亲子关系的和谐发展。亲子沟通培训设立家庭教育咨询平台，为家长提供个性化、针对性的教育指导和建议。家庭教育咨询开展家长讲座和培训鼓励家长与幼儿一起阅读绘本，增进亲子感情，提高幼儿阅读兴趣。亲子共读活动邀请家长参与绘本中的角色扮演，让幼儿更好地理解故事情节和人物特点。角色扮演活动布置家庭延伸任务，如让幼儿在家中复述绘本故事、创作绘本续集等，加强家庭与幼儿园之间的联系。家庭延伸活动邀请家长参与绘本活动123及时向家长反馈幼儿的阅读进展、活动成果等信息，增强家长对活动的信