珍爱生命青春无毒教学案例-2023-2024学年高一上学期远离毒品教育主题班会

《珍爱生命青春无毒》教学案例总体思路：为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，有效避免学生接触毒品，我根据教育部制定的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》并参考《中小学生毒品预防专题教育大纲》，利用化学学科渗透，在教案的总体设计上坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开。教学内容分析：毒品问题已经成为当今世界面临的严重社会问题，尤其是青少年吸毒现象日益严重。近年来，在公安机关重锤打击之前，毒品犯罪得到了有效的遏制，可在金钱的诱惑下，不惜触犯法律，将变换了包装的毒品，通过引诱、哄骗涉世不深的青少年朋友们吸食，一旦误入了他们圈套，往往就会走上犯罪的道路。因此，对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。学生情况分析：本课的教学对象是高一年级学生，此阶段学生身心已经有一定的发展，求知欲旺盛，敢于实践，并且已经基本具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约，自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力还比较弱，容易受蛊惑，受不良行为、习惯的影响。教学目标设计1．通过教学，知道常见毒品的名称，认识新型毒品，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。2.懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品。3.培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。教学重难点:

1．知道什么是毒品，认识毒品对个人、家庭、社会的危害。

2．能分辨新型毒品，知道怎样预防毒品，提高学生抵制毒品的能力。教学准备：1．多媒体网络教室。2.搜集有关毒品危害的资料并制作成“珍爱生命，青春无毒”多媒体课件。教学过程辨别化学物质，引入课题课件展示下列物质：乙醚（军工业制造、油污去除剂、麻醉剂、火药）、次氯酸钠（泳池消毒）、醋酸酐/乙酸酐（乙酰化试剂）、三氯甲烷（制药，提取青霉素维生素制冷剂麻醉剂涂料）、三氧化二铁（铁锈主要成分）、碳酸钠（纯碱、苏打、制造玻璃、肥皂发面）、乙醇（酒精主要成分），师：同学们，之前我们已经学会区分有机化合物和无机化合物，现在请同学们利用自己脑中的知识帮老师分一下类，老师给出的这些物质中，哪些是有机化合物，哪些是无机化合物呢？生：乙醚、醋酸酐、三氯甲烷、乙醇是有机化合物，次氯酸钠、三氧化二铁和碳酸钠是无机化合物。师：大家说的非常好，看来大家的知识掌握得很牢固。那同学们能不能进一步说出这些化学物质在我们日常生活的应用呢？生：乙醚是麻醉剂，次氯酸钠可以给泳池消毒，铁锈的主要成分是三氧化二铁，碳酸钠是苏打可以制造肥皂，乙醇是酒精的主要成分等等。师：非常棒，同学们的知识储备很丰富。（课件展示，进一步完善）师：看来同学们的知识储备很丰富，其实啊，老师告诉大家，在我们的日常生活中醋酸酐、乙醚、三氯甲烷这些化学物质很难买到，因为他们还有一个重要的作用，那就是制造毒品。师：说起毒品，同学们最先想到了什么？生：（学生畅所欲言，请五六个学生说，其他的同学同桌交流）引出课题《珍爱生命，青春无毒》。二、认识毒品1．谈谈你们所知道的毒品。（指名三四个说）（学生讨论）2．师讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。3．毒品的种类（多媒体课件出示）第一种传统毒品：大麻、海洛因、鸦片、杜冷丁等；第二种新型毒品：摇头丸、咖啡因等；第三种新包装毒品：邮票毒品、奶茶毒品、神仙水、“小树枝”、“小熊饼干”等（重点讲解说明）。（同学们讨论热议）师：同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，它对人们的危害可大了！三、感知毒品的危害，痛恨毒品1．教师出示相关网址，给学生充分的时间在网上浏览一些吸毒者惨状的图片，案例，视频，了解毒品对个人，对家庭，对社会的危害。2.小组交流汇报，老师归纳小结：（1）毒品摧残人的身体（2）毒品破坏家庭生活，倾家荡产，家破人亡，（3）吸毒导致堕落、走上犯罪道路

（4）吸毒危害社会，成为世界公害3.探究青少年吸毒的主要原因师：吸毒会摧残人的身体，毁灭幸福的家庭，甚至会影响整个社会。我们看了这些案例，真为这些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。为珍惜自己美好的青春和生命，请警惕"毒品"的诱惑。那么一些人为什么要走上吸毒的不归路呢？原因是什么？结合自己见闻、生活实例，小组讨论青少年吸毒的主要原因。（学生讨论，教师参与其中）师：谁愿意说一说？生1：受他人的不良影响。生2：比较好奇，想试一试。生3：寻求刺激，追求不良时尚。……学生交流，老师归纳总结：①无知、好奇。②他人的不良影响。③寻求刺激，追求不良时尚。四、自觉抵制毒品，向毒品说“不”1．师：作为生活在今天的青少年，我们面对的社会是那么的复杂，一些丧心病狂的贩毒分子会以各种手段来引诱我们上钩，以求中饱他们罪恶的锦囊。因此，我们必须高度警惕！2．分小组讨论：小学生应如何拒绝毒品？师：谁愿意交流讨论的结果？生1：在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。树立积极进取的人生观。生2：注意交友，不结交不良朋友。生3：提高自身的防毒能力……3．交流后老师归纳总结：（1）、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；（2）、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；（3）、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；（4）、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；（5）、少进歌舞厅，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂，并警惕他人主动提供的食物及饮料；（6）、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。五、总结升华师：同学们，通过今天的学习，我们对毒品的危害性有了一定的了解．请你们要永远记住：珍爱生命，青春无毒。六、教学反思本节课主要采用讲授、讨论，探究等方法，创设情景，并借助多媒体等教学手段，指导学生观察，分析，知道毒品的危害，懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，受到了一次生动的自我教育。尤其是通过浏览老师为他们提供的相关图片等资料，最大限度地调动了学生的积极性，不仅增进了课程的现