（期末押题卷）期末综合测试预测卷-2023-2024学年四年级上册科学高频易错期末必刷卷（湘科版）

（期末押题卷）期末综合测试预测卷2023-2024学年四年级上册科学高频易错期末必刷卷（湘科版）一、选择题1．下列关于保护听力的措施中，正确的是（

）。A．经常挖掏耳道B．经常按摩耳部C．经常用耳机的最大音量听音乐2．与遮挡物和光源之间的距离有关的是影子的（

）。A．方向 B．形状 C．大小3．人体吸入的氧气能从（

）进入血液，再由血液带到全身。A．肺 B．气管 C．喉4．钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明声音能够在（

）中传播。A．固体 B．液体 C．气体5．我国已经发射的月球无人探测器，实现了绕月飞行的是（

）。A．“阿波罗11号” B．“嫦娥一号” C．“嫦娥五号”6．下列物体运动时，运动形式属于直线运动的是（

）。A．转动门把 B．向前推动箱子 C．扔矿泉水瓶7．敲锣后，锣的音量（

）。A．逐渐减弱 B．逐渐增强 C．强弱不变8．推铅球时，铅球离开手的运动是(

)。A．曲线运动 B．直线运动 C．不确定的运动9．弹簧测力计刻度盘上的刻度是（）。A．均匀的 B．上密下疏的 C．上疏下密的10．傍晚，弟弟背着太阳向你跑来，他的影子在（

）。A．南面 B．东面 C．西面二、填空题11．声音是由物体的产生的。振动，声音终止。12．吸气时，胸腔，肺，富含氧气的新鲜空气通过鼻腔、咽、喉、、进入肺，其中的进入血液。13．营养物质摄入得过多或过少，都会影响我们的。14．行进中的()被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。15．关闭手电筒的光，观察到（选填“没有”或“有”）影子，这说明没有形不成影子。16．能让静止的小车运动起来。图中，号小车是做直线运动，号小车是做曲线运动：根据数据，号小车运动的速度快些。17．测量物体运动的速度，关键是要测量准确和。18．可以用测量我们周边声音的音量大小。19．人体的消化道是一条很长的管道，包括、、、、、，和。20．在不同日子的同一个时刻（正午以外），竖直立杆的日影会有，日子相隔越，偏差越。三、判断题21．我们可以用分贝仪测量周边声音的音量大小。()22．食物进入人体后，将先后经过口腔、食道、胃、大肠、小肠。()23．麦哲伦船队历时五年完成了人类首次环绕地球一周航行。()24．制作车身和车轴上孔的大小要考虑车轴的粗细。()25．胃能把食物变成食糜，所以食物在口腔里不需要用牙齿多咀嚼。()26．人吸进的氧气是通过气管和支气管输送到身体各处去的。()27．可以用秒表测量物体运动一段距离所用的时间。()28．力是有大小和方向的，力的单位是牛顿，用符号N表示。()29．声音在真空中也能传播。()30．小车的车身低而宽，是为了行驶平稳。()四、连线题31．请把下列运动的物体和影响其运动的力用线连起来。小球落地后弹起

浮力熟透的苹果掉落

重力浮在水面上的小船

推力被磁铁吸引的铁钉

磁力被推着走的轮椅

弹力五、排序题32．请根据人类对月球的探索历程将下列事件按时间先后顺序排一排：。①伽利略和他的望远镜②人类登上月球③无人月球探测飞行器④古人观月记录六、实验题小科用吸管和棉签自制了一个小乐器（如下图1所示），他想利用棉签的上下移动调试出1、2、3、4、5、6、7这七个音符，其中1的音调最低，7的音调最高。请回答下列问题：33．图2中，a最有可能是音符（

）。A．1 B．3 C．434．小科想调出音符7，他可以把棉签向。（填“上”或“下”）移动。35．吹奏这个乐器时，听到的声音有高有低，这种现象与吸管内空气的有关。七、简答题36．噪声的来源有哪些？怎样判断物体是运动的、还是静止的?声音的高低与物体振动的快慢有什么关系？说一说，你在生活中是如何来控制噪声的？噪音的来源有哪些？（最少答两点）地球上的淡水资源是有限的，需要大家节约用水。关于节约用水我们小学生应该怎样做？打扫教室时，我们为什么要用足够大的力气才能拖动课桌？地球上的淡水资源非常有限，关于节约用水我们应该怎样做？怎样呵护呼吸器官健康？45．举例说明怎样从声音的产生、传播、接收方面控制噪声？参考答案：1．B【详解】噪音是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。不利于保护听力的措施是经常挖掏耳道和经常用耳机的最大音量听音乐，所以B符合题意。本题考查保护听力的措施，要求学生掌握保护听力的措施。2．C【详解】与遮挡物和光源之间的距离有关的是影子的大小，当屏和光源位置一定时，遮挡物离光源越近，它挡住光线的范围越大，在屏上形成的影子就越大；挡物离光源越近，它挡住光线的范围越小，在屏上形成的影子就越小。3．A【详解】血液是人体的运输兵，它在全身循环流动，把氧气和营养输送到全身，又把废物和二氧化碳运送到相关部位排出体外。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏能过血管输送到全身各处，同时收集二氧化碳等废物并排出体外。4．B【详解】声音是由物体的振动产生的，声音传播需要介质，气体、液体和固体都可以充当声音传播的介质。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明声音能够在液体中传播。5．B【详解】“嫦娥一号”是中国自主研制并发射的首个月球探测器，嫦娥一号卫星首次绕月探测的圆满成功，第一次实现了绕月飞行和科学探测。6．B【详解】物体常见的运动方式有直线运动、曲线运动。根据物体的运动路线来判断物体的运动方式，有的运动路线是直线，我们称之为直线运动，还有许多运动路线是圆弧形、波浪形等形状的，这些属于曲线运动。下列物体运动时，运动形式属于直线运动的是向前推动箱子，所以B符合题意。本题考查物体的运动方式，要求学生掌握直线运动。7．A【详解】通过敲锣打鼓的活动，感受锣鼓的音色和音量。敲锣时用力越大，它发出声音的音量越大，敲锣后，锣的振动幅度越来越小，锣的音量逐渐减弱。8．A9．A【详解】弹簧测力计在生活中常被称为弹簧秤。弹簧测力计就是测量力大小的工具，它由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩五部分组成。弹簧测力计刻度盘上的刻度是均匀的，所以A符合题意。本题考查弹簧测力计，要求学生掌握弹簧测力计刻度盘上的刻度是均匀的。10．B【详解】物体影子的方向总是和太阳的方向相反。傍晚，弟弟背着太阳向你跑来，太阳在西面，他的影子在东面。11．振动停止【详解】声音是由物体振动产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发声就会马上停止。12．扩大扩张气管支气管氧气【详解】吸气时，胸腔舒张，肺扩张，肺内气压低于大气压，新鲜空气经过鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺进入人体，完成吸气。吸进的氧气随着血液运输到全身各处。13．生长发育【详解】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。营养物质摄入得过多或过少，都会影响我们的生长发育。14．光【详解】光在传播时，遇到不透明的物体，一部分光就会被遮挡，物体的背光区就有一个暗区，这就是影子。在太阳光的照射下，人和物会产生影子。15．没有光源【详解】影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。产生影子的三个基本条件是光源、物体、光屏。关闭手电筒的光，观察到没有影子，说明没有光源形不成影子。16．力①②②【详解】力能让静止的小车运动起来。图中，①号小车的运动轨迹是直线，是做直线运动，②号小车的运动轨迹是曲线，是做曲线运动：①号小车3小时行驶180千米，则每小时行驶60千米。②号小车2小时行驶140千米，则每小时行驶70千米。比较可知，②号小车的速度快一些。17．距离时间【详解】人们通常用速度（即单位时间内物体通过的距离）来描述物体运动的快慢。人们用速度来描述物体运动的快慢。测量物体运动的速度，关键是要测量准确距离和时间。本题考查速度，要求学生掌握测量物体运动的速度，关键是要测量准确距离和时间。18．分贝仪【详解】噪音是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。可以用分贝仪测量我们周边声音的音量大小。本题考查分贝仪，要求学生掌握可以用分贝仪测量我们周边声音的音量大小。19．口腔咽食管胃小肠大肠肛门【详解】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道可分为口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等。20．偏差多大【详解】人类很早就注意到竖直立杆的日影，每天正午时刻都指向正北方向。但在不同日子的同一个时刻（正午以外），竖直立杆的日影会有偏差。日子相隔越多，偏差越大。21．√【详解】声音的大小通常用它的强度来表示，一般用“分贝”作为单位来衡量。我们可以用分贝计测量声音的大小。22．×【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。【详解】食物经过消化道的顺序为：食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化，然后进入小肠，进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料并被吸收进入血液，这个过程大约需要4—10个小时。再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水分，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。解答本题关键是审清题意，明确答题角度是人体的消化器官，然后依据教材判断作答。23．×【详解】1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队从西班牙出发，历时三年，完成了人类首次环球航行，证明了地球是圆的。24．√【详解】制作玩具车时，设计车身和车轴上孔的大小是制作小车的难点，既要保证车轮的灵活转动，还不能脱落。所以孔的大小要根据车轴的粗细来考虑。25．×【详解】细嚼慢咽时牙齿将食物充分的磨碎，这样食物进入胃时可以减轻胃的工作压力，有利于食物在体内的消化吸收。26．×【详解】人体从呼吸系统和消化系统中获得的氧气和养料是通过血液运送到全身各处，细胞产生的二氧化碳和其它废物是通过血液运送到体外。27．√【详解】测量时间的工具是秒表。可以用秒表测量物体运动一段距离所用的时间，所以题干中说法是正确的。本题考查测量时间，要求学生掌握测量时间的工具是秒表。28．√【详解】力是物体对物体的作用，力有大有小，弹簧测力计是测量力的工具，科学技术上统一规定用牛顿作它的单位。力是物体对物体的作用，力是有大小和方向的，力的单位是牛顿，用符号N表示。29．×【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。题目说法错误。30．√【详解】我们在设计小车时，会将小车的车身设计得低而宽，这是为了降低重心，让车辆行驶更加稳定，题目的说法是正确的。31．【详解】让物体动起来，我们用到了推力、拉力或者磁力、弹力等，总之，都是给这些球施加了力。让物体运动起来的方法有手弹、手拉、气吹、磁铁吸引等。生活中常见的力有推力、拉力、弹力、重力、浮力、磁力等等。小球落地后形状发生改变，会产生一种要恢复原来形状的力——弹力，弹力使小球弹起来。水中的小球受到一种向上的力，它是浮力，浮力让球浮上水面。浮在水面上的小船影响其运动的力是浮力。物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。熟透的苹果掉落影响其运动的力是重力。被磁铁吸引的铁钉影响其运动的力是磁力。被推着走的轮椅影响其运动的力是推力。本题考查常见的力，要求学生掌握常见的力。32．④①③②【详解】古人用肉眼观察月球的形状，并用石子画出。伽利略发明了望远镜，人们可以更清晰的观察月球；接下来是无人月球探测飞行器，人们开始了解月球表面的情况。1969年，人类第一次登上月球。33．C34．上35．振动快慢【分析】声音是由物体的振动产生的，音调高低主要是物体振动快慢决定的，物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质的物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。33．同样材质的物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。图2中用吸管制作小乐器，用吹奏的方法演奏，是靠吸管内空气柱振动发声，空气柱越短，振动速度越快，发出的声音越高。因此，利用棉签的上下移动调试出1、2、3、4、5、6、7这七个音符，其中1的音调最低，7的音调最高。图2中a最有可能是音符4，故C选项正确。34．小科如果想调出音符7，音调最高，应该让吸管内的空气柱变短，因此，他可以把棉签向上移动。35．根据以上分析可知，吹奏这个乐器时，是吸管内空气柱振动发声，我们听到的声音有高有低，这种现象与吸管内空气的振动快慢有关。36．交通噪声、工业噪声、建筑噪声、生活噪声。【详解】凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。像汽车发动机、喇叭等产生的声音，施工过程中的声音，人们的喧闹声等等，噪声可以划分为工业噪声、交通噪声、建筑噪声和生活环境噪声等方面。37．判断物体是运动的还是静止的要先确定合适的参照物，如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化，就说明该物体是静止的；反之，就说明该物体是运动的。【解析】略38．物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。【详解】声音是由物体振动产生的，声音的高低叫音调。物体振动频率决定发出声音的高低。发声体振动的越快，发出声音的音调越高，发声体振动的越慢，发出声音的音调越低。39．1、使用隔音材料；2、不要人为制造噪声；3、多植树。【详解】噪声对人体健康有危害，生活中要注意对噪音的控制，比如家庭的桌椅底部安装软垫，防止拖动产生噪音，这是从声源处控制；朝向马路一侧的窗子安装厚一点的窗帘，这是在传声途径上控制等。40．交通运输、工业生产、建筑施工、社会生活等方面。【详解】噪声是声源进行无规则振动发出的声音。从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。噪声的来源有交通运输、工业生产、建筑施工、社会生活等方面。41．一水多用，多用淘米的水浇花，用洗衣服的水拖地；水龙头用完要及时关紧等等。【详解】水是取之不尽的，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水，保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任。作为小学生我们可以从身边的事情入手来节约用水，如及时关紧水龙头、不用流水洗漱等。42．因为课