2021-2022学年山西省兴县中考语文全真模拟试题含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累与运用

1.下列加点字的读音正确的一项()

A.讴（kuang）骗游弋（yi）发怔(zhen)根深蒂（di）固

B.纶（Mn）巾坍塌（tan）箴(zhen)言矫（jiao）揉造作

C.撩（liao）逗褴褛（1U）忧戚(qi)自吹自擂（距i）

D.娉（ping）婷筵（yan）席亵渎(du)强聒（guO）不舍

2.下列句子中没有语病、表意明确的一项是（

A.他这一时期的作品与早期作品相比，相形见细的逊色了许多。

B.在利益的驱使下，现在依然还有许多不法分子不择手段地仿造伪劣产品。

C.透明化的售票手段不仅能提高售票效率，也能体现售票公平。

D.我们一定要发扬和继承中国闽商精诚团结、共谋发展的精神。

3.下列句中加点词语书写完全正确的一项是（）

A.《画说青岛》这套书追溯了青岛的百年历史，是“画”与“说”相簟裁彰的佳作。

B.邓稼先历尽心、他，潜心研究，为我国核事业作出了杰出贡献，将被我们永远第记。

C.家风家规是先辈馔赠给我们的无价珍宝，蕴含着许多人生其第，值得世代传承。

D.日落时分，绯茎的晚霞中渔船归航，厚澈的海天间鸥鸟飞翔，别有一番韵味。

4.下列说法错误的一项是（）

A.维吾尔族姑娘插上金色的翅膀，在广阔的天地里自由地飞翔。（这句话把人当做动物来写，运用了“拟物”的修辞

手法。）

B.双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。（句中“双腿瘫痪后”在句中的成分是定语，“暴怒无常”在句中的成分是

补语。）

C.我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔塞岛去游玩一次。（句中“赶忙”一词的词性是

副词，修饰限制“答应”。）

D.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大：青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。

（句中”身材高大”是一个主谓短语。）

5.下列语句中没有语病的一句是（）

A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。

B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

C.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情

感的生动刻画。

D.海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。

6.专题与综合实践活动。

学校开展“和安全同行•与平安结伴”的综合实践活动，请阅读下列材料完成相应任务。

材料一：某同学对全校七到九年级各100名学生的安全意识作了抽样调查，制成了下表。

某校学生安全意识调查统计表

七年级（人八年级（人九年级（人

项目学生

数）数）数）

食品安全（不吃过期食

658090

品）

交通安全（遵守交通规

576888

则）

校园安全（不追逐打

435275

闹）

用电安全（了解用电知

254060

识）

材料二：下列文字是九（2）班围绕“和安全同行•与平安结伴”主题召开的班委会会议记录。

九（2）班“和安全同行•与平安结伴”班委会会议记录

时间：2019年4月16日

出席人：罗晓峰、李枫、张刚、林春芳、方强、徐红

记录:徐红

内容:讨论本班开展的“和安全同行•与平安结伴”活动，切实推进该项工作

罗晓峰：为了切实强化学生的安全意识，提高学生处理安全事故的技能，我班拟扎实开展“和安全同行•与平安结

伴”的专项教育活动。现召开班委会，请大家畅所欲言。

李枫：（略）张刚：（略）林春芳：（略）方强：（略）徐红：（略）

决议：1.出一期宣传安全知识的黑板报；2.

散会

主持人罗晓峰（签名）

记录人徐红（签名）

⑴根据材料一，写出你的西点发现

⑵根据材料一，拟写一条宣传标语：

⑶材料二的会议记录在格式上缺少了____________和

⑷请仿照材料二中的决议，再补写西条决议;。

7.填补下列名句的空缺处或按要求填空。落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）。晴空一鹤排云上，.

（刘禹锡《秋词》）,病树前头万木春李贺（白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》）可怜身上衣正单，o（白

居易《卖炭翁》）仿佛梦魂归帝所，,.（李清照《渔家傲》）此事古难全。,»（苏轼《水调歌

头》）

8.（1）比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法。请根据示例，任选一组人物比较异同。

（示例）林冲（《水浒传》）与武松（《水浒传》）

相同：两人都本领高强，有勇有谋，好结交好汉。

不同：林冲作为一个禁军教头，委屈求全，谨小慎微；而武松秉性刚烈，嫉恶如仇，有仇必复，有恩必报。

第一组：孙悟空（《西游记》）与鲁智深（《水浒传》）

第二组：样子（《骆驼祥子》）与孙少平（《平凡的世界》）

（2）下列有关文学作品的表述错误的一项是

A.《骆驼祥子》的作者是老舍，我国现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。有“人民艺术家”的称号。

B.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经的故事。

C.四大古典名著之一的《水浒传》是第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。结构上它采取了先分后合的链式结构，

使小说环环相扣，头绪众多而线索分明。

D.鲁迅的《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》等都是脍炙人口的回

忆性散文。

二、阅读

9.阅读下面的词，完成第下面小题。

观沧海

三国•曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

望岳

唐•杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

1.对《观沧海》《望岳》两首诗理解不恰当的一项是（）

A.两首诗都采用写景抒情的方式。

B.两首都运用了想象的方法。

C.两首诗都有对偶句。

D.两首诗都是篇末点题。

2.判断下列说法的对错（正确的打“J”，错误的打“X”）《观沧海》的“观”即“看”，有两层意思：一是作者

北征乌桓胜利班师心情乐观；二是所写对象大海雄伟壮丽的景象令人叹为观止。（）

《望岳》的“望”即“看”，有两层意思：一是作者并未登山，而是在山脚下远望泰山；二是作者想象登山泰山之巅、

雄视天下的壮观景象。（）

10.阅读下文，完成后面小题

封识宛然

范文正公少贫悴、依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告日：“吾善炼水银为白金。吾儿

幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封②志。内文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，

文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾®我收之。今汝成立，当以还汝。”

出其方并白金授之，封识宛然。

（注释）①贫悴：贫穷。②封：密封。③俾：使。

1.解释加点字词。

（1）合术者病笃（2）当以还汝

2.用现代汉语翻译下面的句子。

即以其方与所成白金一斤封志。

3.本文对范文正的形象进行了全面的刻画：从术者临终前“使人呼文正而告曰”的举动，可见术者认为范文正是个

的人；从“封识宛然”的结果看，范文正是个的人，再联系文首“范文正公少贫悴……常与一术者

游”的相关信息，可见范文正还是个的人。

11.诗意山水（有删改）

①我一向固执地认为，是峻秀神奇的中国山水哺育了唐诗、宋词、元曲空前绝后的绚丽和辉煌，成就了王维、吴

道子、米芾、张旭等震烁古今中外的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然，又是拥裹着风花雪月，夹缠着离愁别

绪，浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验，在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心；在追求形意神韵的丹青绘画中，

张扬魅力。

②我对涉及山水的诗文和绘画特别偏爱。总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。驾一叶扁舟，荡桨西湖，

赏湖光山色，夏荷秋桂，听羌管弄晴，菱歌泛夜，扑面都是宋唐的遗风余韵；泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火

中，静候残月下的寒山寺钟声，于千年后再度敲乱一个游子的愁怀；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨嵋，看看曾经照亮

诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今宵是否依旧还斜挂在婆娑的树梢；穿越漫漫黄沙，在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头

浑圆的落日里，倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的新声……南国山水的，北疆山水的，西域山水的，巴蜀山

水的峻美与清寒，莫不令人心旷神怡。“未老莫还乡，还乡须断肠”，还有什么能令人如此刻骨铭心的呢？

③行走山水间，凝眸处，都是漂泊者载酒江hu的萍踪浪迹。这些官场失势、情场失意、商场失利的文人，经过一

番红尘的折腾后，身心俱疲，志坠青云，愤世伤心之余，一脚踏进江hu,寄情山水，托志万象，逍遥去也。“落魄江

hu载酒行，楚腰纤细掌中轻；天子呼来不上船，自言臣是酒中仙。''那是何等的桀傲放荡，自在快活！山的伟岸强劲，

山的独立异世，山的傲笑天地风云，水的,水的,水

的,又恰恰迎合了文人的秉性，响应了他们内在的精神理想，使之思想情怀找到了可

供寄托、归依和宣泄的家园，山水成为他们驰骑个性精神、张扬生命理想最自由的场所和最广阔的天地。他们临风弄

月的古韵行吟，飞龙舞凤的斑驳陈迹，为自然的山水附丽了浓郁得化不开的人文色彩，一山一水、一园一亭、一花一

草、一石一木，因此都具有了强烈的生命激情、历史印迹、文化渊源和传奇色彩。安徽宣城外的那座不起眼的小山丘，

因李白偶尔一句“相看两不厌，只有敬亭山”而成为名胜；而绍兴城南一处普通的私家园林，因陆游遗恨千载的《钗

头凤》和《沈园诗》，令古往今来多少性情中人不顾山迢水遥，争相一睹为快；最典型莫过于岳阳楼，一楼何奇？却因

“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，腾子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉”而声名大噪。人文精神对山水的浸淫和提

升，给中国山水罩上了玄奥的文化青衫，弥漫了宗教般的神秘气氛，让崇尚自然，在自然中寻找生命价值和追求生命

真谛的西方人，拍痛了脑袋也解读不透其中的奥秘。

④“文章乃案头之山水，山水乃地上之文章”。一座好山或一川好水，o畅游好山好

水，。所谓“仁者乐山，智者乐水”，那样的赏心乐事，是粗鄙者不会为之的。山水入诗，更

增诗情，山水入画，更添画意，山水乃诗画之源。山水有钟灵秀气而生才子佳人，这大概属于中国古老的风水学说了。

⑤好山好水是我们的物质财富，更是我们的精神财富。很欣赏“一生好入名山游”的那份潇洒与浪漫，憧憬着有

朝一日，能实现儿时的梦想，游遍普天之下的名山大川。

1.请根据各地山水的特点，将下列词语恰当地填充到第②段的横线上。

苍凉与神秘温婉与柔媚秀雅与奇异

2.第②段划波浪线的句子共涉及到三位唐代诗人及相关作品，请你根据文中内容提示，将下表填充完整。

张继《枫桥夜泊》

《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

王大漠孤烟直，长河落日圆

3.请仿照第③段中写“山”的句式，续写有关“水”的句子。

山的伟岸强劲，山的独立异世，山的傲笑天地风云，水的,水的,水的”

4.第③段诗句中写道“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情”，其中范希文即范仲淹，请你结合《岳阳楼记》，说说所

谓“两字关情”应该是指哪两个字？

5,请根据你自己的文化积累，为第③段加波浪线的部分补写一个实例。

6.请根据文意将下面两句话分别还原到第④段中的空白处。

A就是一本好书B犹如欣赏一部传世名著

12.挫折是人生的一笔财富

①人们常常认为财富是金钱、名誉、权利。然而对人来说，真正有用的财富并不是那些物质，而是知识、经验……

挫折虽是人人不愿得到的，但挫折却使人获得真知，性格坚韧，有丰富的经验。挫折才是人生的一笔财富。

②挫折是成功的垫脚石。俗话说“吃一堑，长一智”，只有遭遇了挫折，经历了错误，才能获得经验，避免以后

再犯同样的错误，就这样错一点，学一点，日积月累便能成功。

③美国的发明家爱迪生，仅灯丝实验就进行了一千多次，终于发现鸨丝是灯泡的绝佳材料，发出的光线十分明亮，

又不易烧断，并适合长期使用。如此灯泡便慢慢进入了寻常百姓家，成为我们夜晚必备的照明工具。爱迪生一生的发

明共有两千多项，拥有专利一千多项。其间经历的挫折不可胜数，正是把一次次挫折当作垫脚石，他才有如此成就，

被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物之一。

④挫折是成才的催化剂。英国有一位大科学家叫杰克•伦敦，他自幼家境贫寒，但依然雄心勃勃地想当大作家。

为了实现理想，他在中学补读一年，考上了加利福尼亚大学，最终因付不起学费而退学，可他没有放弃，他在家研读

马克思、莎士比亚等名人的文章。然后他试着自己写文章发给杂志社，作品被一次又一次地退了回来。杰克-伦敦成才

的欲望却变得愈来愈强烈，终于他的《雾都孤儿》问世了，他一举成名，并一发而不可收，名著累累，杰克•伦敦把

挫折变为了成才的催化剂。可见要成才，少不了挫折。

⑤挫折是意志的试金石。如果没有惨遭“宫刑”、羞为人臣的痛苦，司马迁不会奋笔写成名垂千古的《史记》；如

果没有遭受谗言、理想破灭的挫败，李白不会有“欲渡黄河冰赛川，将登太行雪满山”的愁苦悲愤：如果没有两岁而

孤、滴守邓州的遭遇，范仲淹不会拥有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气度胸襟.

⑥不怕挫折，面对挫折，积累挫折，让它成为你人生的一笔财富。这样，你就能拥有一个充足的思想，成为一个

真正充足的人！

1.本文的中心论点是什么？

2.第③段中画线的句子运用了什么论证方法？有何作用？

3.请用简洁的语言概述本文的论证思路。

4.第①段中加点的词有什么作用？

13.阅读下面文章，完成小题。

好一朵木槿花

宗璞

①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔

大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然

得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。

②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦

定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、

红、白等色，我从未仔细看过。

③前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什

么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园皴步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，

只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一箱簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

④忽然在球草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不

高的绿枝上。

⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。

⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最

愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出口色

的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

⑧去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖

块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了后，

总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

⑨没想到秋来时，一次走在这崎监山路上，忽见土山一侧，透过转块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花

正在颤颤地开放！

⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!

⑪土埋大半截了，还开花！

⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有

一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。

⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。

⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识，那株木槿高了许多，

枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。

（节选自《宗璞散文》）

1.阅读全文，请依次梳理作者对木槿花态度变化的过程。

2.请从修辞角度赏析文章第⑦段画线句子。

3.结合语境，解释下列句子中加点词语的含义。

“便矮得来的枝条，假搭插入土中，它们就偶然地生长起来。”一句中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同

含义，并分析作者寓含在句子中的感情。

4.文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样的安排有何妙处？请结合文章内容简

述。

5.结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示。

二、语言表述

14.请根据提示，以九（1）班张明的名义写一则寻物启事。

时间：4月12日上午10：00大课间活动地点：学校操场

遗失物品：钥匙以及和它串在一起的公交卡联系电话：187XXXXXXXX

四、写作

15.阅读下面文字，根据要求作文。

在《现代这治词来》中，“骄傲”有如下的解释：①自以为了不起，看不起别人；②自豪；③值得自豪的人和事。

请依据以上对“骄傲”的解释，任选角度，以“骄傲”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②有真情实感：③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文中不得出现真实的

地名、校名和人名。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解析】

关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。D项正确。ABC三项修改为：A.发怔

(zheng)；B.纶巾(guan)矫揉造作(jiao)；C.忧戚(qi)自吹自擂(16i)。

2、C

【解析】

A.“相形见细”和“逊色”重复冗赘，删除“相形见细的”；选项错误；

B.“仿造伪劣产品”，不合逻辑，删除“伪劣”；选项错误；

D.语序不当，“发扬和继承”对调；选项错误；

故选C。

3、D

【解析】

此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。A“相德益彰”应改为“相得益彰”。B“历尽心血”应

改为“沥尽心血”。C“真缔”应改为“真谛”。

4、B

【解析】

此题考查的是句子成分辨析。B：“双腿瘫痪后”在句中的成分是状语。故选B.

5、C

【解析】试题分析：考查病句辨析与修改。A用词不当，将“发扬”改为“发挥”。B语序不当，把“干预”和“发

现”的位置互换。C正确。D有歧义。“两年一直没赢过的飞虎队”有两种意思：一种是飞虎队一直没赢；另一种是海

燕队没赢过飞虎队。据此，答案为C»

点睛：正确使用句子是表达理解的需要，写好句子是语文能力的重要组成。判断病句，要有一定的步骤，先理清主干

(主谓宾)看搭配是否有问题，成分是否残缺，再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题。

6、(1)随着年级的升高，学生的安全意识越来越强；学生用电安全意识最差；(2)示例1：安全在我心中，

生命在我手中；(3)主持人、地点(4)示例：①举行一次安全知识的主题班会；②举行一次安全知识

竞赛活动；③举办一次关于“安全知识”的手抄报比赛等。

【解析】

（1）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋

势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“某校学生安全意识调查统计表”为陈述对象。找到

“安全”和“学生”项目，通过对数字的比较可分析出随着年级的升高、学生的安全意识越来越强和学生用电安全意

识最差这两条结论。

（2）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显

明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“消除安全隐患”的主题。如可针对“学生用电安全意识最

差”写宣传语：爬电杆晃拉线，这样玩耍不安全；放风筝躲电线，避免搭挂出危险。隐患如刀，刀刀都危险；安全是

天，天天保平安。

（3）会议记录。在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录。“记”有详

记与略记之别。略记是记会议大要，会议上的重要或主要言论。详记则要求记录的项目必须完备，记录的言论必须详

细完整。一般会议记录的格式包括两部分：一部分是会议的组织情况，要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、

缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。另一部分是会议的内容，要求写明发言、决议、问题。此会议记录在格式

上明显缺少了会议的主持人和会议地点。

（4）要求仿照材料二中的决议，再补写两条决议。活动方案的主题“和安全同行•与平安结伴”已经给定，我们只要

围绕给定的主题设计两条决议即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计活动

主题。内容要有可操作性，不是空喊的口号。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力，特别是

要仿照例句的格式。语言应简练、概括性强。如“举行一次安全知识的讲演比赛”“举办一次安全知识的故事会”等。

7、（1）化作春泥更护花（2）便引诗情到碧霄（3）沉舟侧畔千帆过（4）心忧炭贱愿天寒（5）闻天

语，殷勤问我归何处（6）但愿人长久，千里共婵娟。

【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准

诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“碧霄”“炭”“殷”“娟”等字词的书写。

8、（1）示例1：选第一组

共同点：敢于斗争、行侠仗义、嫉恶如仇、爱憎分明。

不同点：孙悟空，坚定信念、忍辱负重；鲁智深，慷慨大方、刚烈粗犷。

示例2：选第二组

共同点：面对困难艰苦奋斗、自强不息，虽饱经磨难，但对生活依然充满热情，永不言弃。

不同点：祥子，自暴自弃，无依无靠，成为社会的人渣；孙少平，对理想生活和理想自我的执著追求、保持崇高的品

格。

(2)D

【解析】

(1)孙悟空：①善恶分明，做事谨慎：在遇到各种妖怪的时候，不管他们怎么瞒天过海，但骗不过孙悟空，每次遇到

特别的人，孙悟空都会仔细的观察，所以，很少会上妖怪的当。②嫉恶如仇，不畏强权：在看到百姓受灾受难的时候,

孙悟空会设身处地的解救人们脱离水深火热的处境。甚至不惜得罪玉帝，甚至如来佛祖。③有责任心，敢作敢当：这

是孙悟空最大的特点，在唐僧师徒四人中，我们看到，猪八戒并非真心想要护送唐僧去西天取经，完全是因为被人强

行赶着走，当然这不是孙悟空强迫他。在各种为难关头，总是有孙悟空站出来，唐僧被妖怪抓了，大家都不知道该怎

么办的时候，是孙悟空跑到玉帝那里求助，也是孙悟空甘愿忍受被唐僧念咒的疼痛，一次次承受痛苦，却没有拂袖离

去。

鲁智深：鲁提辖在潘家酒楼吃酒时，听了金家父女对郑屠的控诉后，毫不犹豫地要去“打死了那厮”，被史进、李忠

劝住后，马上从身上掏出五两多银子，又向史进借了十两银子一并交给金家父女作盘缠。回到住处后，仍不释怀，气

得连“晚饭也不吃”。第二天还亲到客店中，将店小二痛打一顿，以使金家父女能够脱身。“拳打”镇关西时，采取

不依不饶的态度，“应口”要打，“讨饶”更要打，三拳便将这个地方恶霸置于死地。本来，鲁提辖与金家父女素不

相识，与郑屠无怨无仇，能如此这般，就充分显示了他见义勇为、嫉恶如仇、扶危济困、爱憎分明、仗义疏财、慷慨

大方的性格特点。

祥子：初进城时，他老实、勤俭、壮实，有着小农的淳朴和善良。在遭遇第一次丢车、第二次的买车钱被孙侦探敲诈

后，逐渐从坚韧刚强的性格慢慢走向软弱、绝望。后来，虎妞的难产和小福子的自杀则使他失去了最后挣扎的勇气，

成为一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落的社会渣滓。

孙少平：他是中国农民子弟个人奋斗形象。他代表着像他一样出身于农村而又不安于现状，向往现代文化的农村知识

青年，拥有梦想和追求。尽管不知道外面等待他的是什么，他总是在不断的顽强的拼搏着，不论在黄原上揽工还是在

黑漆漆的煤矿上当煤炭工，都是所从事的极其艰苦危险的工作。可他没有自暴自弃，由此体现了孙少平与命运抗争而

不服输的奋斗精神。

(2)《社戏》收入在鲁迅小说集《呐喊》。故选D。

二、阅读

9、1.D

2.VV

【解析】

《观沧海》出自《乐府诗集》作者：曹操创作年代：东汉

《望岳》出自《杜工部集》作者：杜甫创作年代：唐代

1.试题分析：该题考核对诗词内容的赏析。《观沧海》中，“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容

无关，也指出这是乐府唱过的。所以选项中“篇末点题”错误。故选D。

2.试题分析：该题考核对诗词句的理解。《观沧海》诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收

眼底。《望岳》全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字，而能给人以身临其境之感，可

见诗人的谋篇布局和艺术构思是精妙奇绝的。（1）（2）均正确。

10、1.正好、恰巧应当

2.（他）立刻把那方子和制成的一斤白金密封做标记。

3.值得信赖：诚实守信：知恩图报

【解析】

1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义

和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，会：适逢，正好。

2.本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入

座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关

键词：即：立刻。志：名词作动词，做标记。

3.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概

括的前提和基础。“使人呼文正而告曰"术士病危请人找来范仲淹，把炼金之术托付给范仲淹的举动，说明范仲淹是

一个正直、值得信赖的人。封识宛然：意谓原来封好的记号仍然是那样，即仍是原来包裹的样子。说明范仲淹是一个

守信、不贪财的人。范仲淹早年贫困，与术士交好，所以将术士的临终嘱托放在心上，说明范仲淹是一个知恩图报的

人。

【点睛】

范仲淹早年贫困，住在一姓朱的人家内,经常和一个术士往来.术士病危请人找来范仲淹说,:"我有将水银炼为白金的方法,

但是我儿子还小，不能将这些给他，就托付给您了!”.然后就把他的方法和一斤白金封好放在了范仲淹的怀中，范仲淹刚

刚推辞他就死了!•后几年中范仲淹做了谏官，而那个术士的儿子也长大了，便找到了告诉他说:“你父亲有冶金的办法，过

去他死的时候你还小，所以拜托我收藏，现在你长大了!应该还给你!”.然后拿出秘方和金子给他，就和当年封存的一样。

11、1.

2.

姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船

李白

《使至塞上》

3.示例：清丽柔顺灵动活泼自由奔放

4.忧乐

5.写出诗句和文章篇名，及其与之相关的风景名胜，并且语言优美者即可得2分。

示例：武汉蛇山的黄鹤楼，因崔颜“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的名句，后人不再道眼前景，而享誉天下，游

人如织。

6.BA

【解析】

1.此题考查短语与语境的搭配，需要学生仔细品味语言，把握其中精髓，辨析不同点。

2.此题需要学生多积累名家名篇，只有这样才能顺利回答此题。

3.此题答案不唯一，但句式必须相同，意境必须一致。

4.此题考查学生对《岳阳楼记》中的知识有关，重要的两字只能是“忧”与“乐”。

5.答案不唯一，根据你自己的文化积累，写出来即可。

6.此题要求学生多读，养成熟练地语感。或者根据句子结构具体分析。

12、1.挫折是人生的一笔财富。（或：不怕挫折，面对挫折，积累挫折，让它成为你人生的一笔财富）。

2.举例论证。用美国发明家爱迪生发明灯泡的事例，具体有力地论证了“挫折是成功的垫脚石”这一分论点，增强了

文章的说服力。

3.首先提出中心论点“挫折是人生的一笔财富”，接着用“挫折是成功的垫脚石”、“挫折是成才的催化剂”、“挫

折是意志的试金石”三个分论点加以论证，最后总结全文。

4.“常常”指人们在大多数情况下认为财富是金钱、名誉、权利，并不绝对，体现了议论文语言的准确性、严密性。

【解析】

1.本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意

论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。仔细阅读文章，可以看出，题目“挫折是人生的一

笔财富”是文章的中心论点。

2.本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、

对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。第③段中画线的句子列举美国发明家爱迪生发明灯泡的事例，具体有

力地论证了“挫折是成功的垫脚石”这一分论点，进而论证了中心论点。

点睛：对议论文论证方法及作用的分析，首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作

答。答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据，具体有力地论证了……论点（或分论点），增强了说服力。（2）

比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……

与……对比，突出地论证了……的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用……的名言、谚语，充分有力的论

证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。

3.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题一分析问题一解决问题。在理清

段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。仔细阅读文章，可

以看出，首先提出中心论点“挫折是人生的一笔财富”，接着从三个方面加以论证，最后总结全文。据此提示具体作

答即可。

4.此题考查学生对议论文语言特点的理解分析能力。解答此题时，要结合题干的要求，在文中找出能够充分体现议论

文语言特点的句子，抓住关键词加以分析即可。先解释这个词语的意思，再说出该词运用好的原因，然后答出所体现

的议论文文语言的特点。“常常”起限制作用，指人们在大多数情况下认为财富是金钱、名誉、权利，并不绝对，体

现了议论文语言的准确性和严密性。

13、1.轻视——惊喜——欣赏一一期待

2.运用了比喻、拟人的修辞手法。把木槿叶子比作绿波，“歪着头”“调皮”赋予木槿花孩童的情态，表现了木槿花

的活泼、坚实的生命状态，表达了作者的欣喜及对木槿花的欣赏。

3.前两个“偶然”是指随意和漫不经心的意思；后一个“偶然”是指出乎意料的意思。表达了作者对木槿花顽强的生

命力的赞美之情。

4.作者采用欲扬先抑的手法，用前后对木槿的认识和情感作对比，表现出木槿的平凡朴实、勇于抗争、乐观自得的美

好品质，同时令文章曲折有致，增强读者强烈的阅读兴趣。

5.即使我们身处逆境之中，也不能自怨自艾，而应该学会隐忍、坚强，只有这样才能大有成就。即使我们面对生命的

困境，仍要保留对生命的信念，对生活的希望，更要有战胜命运的勇气。（意对即可，酌情得分，围绕逆境成长，战胜

困难，生命突围等方面）

【解析】

1.此题考查的是对文章情节的梳理。解答此类试题，要忠于原文，要定原文，从文中寻找答案。文章开始写到“木横

以前给我的印象是平庸”，从中可以看出“我”对木槿的轻视,后来当“我”在极度惶恐中不经意间看到了从中盛开的木槿,

顿时惊喜，惊异于它的顽强，于是出于对木槿的敬佩“我”开始欣赏它，文章最后作者写道“期待着震撼了我的那朵花再

来”。据此作答即可。

2.此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达

效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“一阵风过，草面淡出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的

紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特”句中“薄如蝉翼”用到了比喻的修辞，写出了花的

娇嫩，“歪着头，带点调皮”运用了拟人，写出了花的活泼，同时表现了作者对木槿花的喜爱和赞美。据此作答。

3.此题考查的是词语的含义。分析词语的含义需要从两方面考虑：即表层含义和深层含义。“偶然”的意思是突然的，

不经意的；意想不到的。此句意思是说不经意间得来的纸条，不经意的插进土里，结果却出乎意料的生长起来了。据

此理解作答。

4.此题考查的是文章的写作手法。通常用到的写作手法有：托物言志、借物喻人、欲扬先抑、欲抑先扬、借景抒情、

借物抒情、衬托等。文章开始认为木槿平庸，对木槿持轻视的态度，后文又写道对木槿的敬佩和赞美，这用到了欲扬

先抑的写法。据此作答即可。

5.此题属于半开放试题。解答此类试题时首先要对文章的主旨有准确的把握，文章的主旨可以概括为主要赞美那种敢

于“面对一切苦难的勇气”的木槿花精神，在困境中学会坚强。然后结合主旨联系实际谈启示即可。

三、语言表述

14＞示例：

寻物启事

本人不慎于4月12日上午10：00大课间活动，在学校操场上遗失钥匙以及和它串在一起的公交卡。望拾到者速