曲阜师范大学体育科研期末复习题

《体育科研》复习资料(一)一、简答题1、简要说明体育科研的意义。2、怎样建立假说？3、简述科研选题的可行性原则。4、何谓学术规范、学术不端。5、体育学术论文有哪几种常见的格式？其不同点是什么？6、体育学术论文的三个基本要素是什么？二、论述题1、试论观察法的一般程序。2、论体育学术论文撰写的一般步骤。《体育科研》复习资料(一)答案一、简答题1.体育科学研究工作的主要意义和作用是为体育实践服务，并提供科学依据和理论指导。主要表现在以下几个方面：1是促使体育运动向现代化、科学化发展的根本动力，是建设社会主义体育强国振兴中华的迫切需要；2为制定我国体育发展的方针、政策、制度和加强体育事业的科学管理、深化体育体制改革提供决策参考和科学依据；3是提高我国体育科学理论水平的必要途径与条件；4有助于提高体育工作者的认识能力、科学素养和业务水平，进而促进个人工作与生活质量的提高；5有利于更好地发挥体育的社会效益。2.①研究前善于提出假设：在研究工作之前要提出假设，有时是先提出一定假设，证明有一定价值才开始进行研究探索的。②假设要大胆合理：敢想敢干，敢于打破迷信，摆脱习惯思维，要标新立异。有人讲，所有的科学发现都是来自研究者的标新立异。另外，假说的提出，要有一定的科学理论、事实作为基础，具有一定的合理性。③假设应有多个辐射点：应提出多个假设以供选择，以防某个假设发生问题时还可以有修订、调整的余地。④假设应集思广益：假设提出后，多听听相同领域或相邻学科的意见。不同学科的讨论、交谈、磋商，会打开人的思路，对假设的提出有好处。⑤假设形式应及时做出文字记录：假设提出后应用文字表述出来，尽可能详细、确切，便于进一步深思熟虑。3.（1）可行性原则是指选题要从主、客观条件考虑有没有实现的可能性。它体现了科学研究的条件性。选题时，必须考虑完成该课题的必要条件。有的课题虽然有重要意义，但如果条件不成熟，研究无法进行，或耗资太大，可能长期出不了成果，就应放弃或改变研究内容。（2）主观条件，一般指研究者掌握本课题有关的基础理论、专业理论知识的程度，相关学科的知识与方法，科研能力（主要指方法素养）、思维能力、创新意识、文字表达能力等。因此选题要力求与自己的知识能力大体相适应，一般在自己专业范围内选择那些比较熟悉的课题，并应留有一定余地。所谓主观条件，主要是指论文作者的经验、学识、研究、写作等条件。考虑主观条件选题，就是扬长避短，发挥自己的优势。首先要实事求是地认识自己的主观条件。然后客观地分析自己主观条件在哪方面有优势，如调查方面的优势、研究方面的优势、资料方面的优势、积累方面的优势、组织方面的优势、工作方面的优势等等。同时，还要考虑要求难易、时间限制、资料条件、兴趣爱好、责任压力等条件，如果题目要求过高，自己力不胜任，不可选；如果时间要求很紧自己完不成，不可选；某处题目如果自己不感兴趣、不喜欢，勉强写来，必然效果不好；如果责任所在，非写不可，领导指示，非写不可，那只好先学习、多请教，努力写好。（3）客观条件是指课题的研究活动必须具备的物质手段和物质条件：包括必备的仪器、设备、工具、经费，能否就近搜集大量所需的文献资料，研究时间、观测机会、地点远近、研究对象状况等。上述起码的物质条件，在确定课题时就应同时考虑；否则，再好的课题也无法实现。4.何谓学术规范、学术不端。学术规范:所谓的真正意义上的学术规范，应该是：既要对学术的“自由”进行全面肯定和全力保护，又要对学术的“责任”进行全面规范和严格要求，同时还要对学术的“致用”进行全面提倡和大力推广。学术不端：是指在建议研究计划、从事科学研究、评审科学研究、报告研究结果中的捏造、篡改、剽窃、伪造学历或工作经历。这不包括诚实的错误和对事物的不同的解释和判断。也有人认为，学术不端主要是指学者涉及抄袭、剽窃的不良行为，也指学者恶意的一稿多投行为。5. 体育学术论文的格式与其它科学论文的表达格式有相同和相异之处，但就体育学术论文本身，由于表达内容的不同，因而格式也有差异。一般讲有以下几个部分组成：①论文标题；②作者单位和姓名；③目录；④摘要和关键词；⑤前言（引言、绪言、绪论或问题的提出或干脆什么标题也没有，只是一段文字说明，即为前言等）；⑥正文（包括实验方法和手段、结果、分析与讨论、结论与建议）；⑦致谢；⑧参考文献和注释；⑨附录。不同点6.（1）论点①论点的概念：论点，是作者在论文中表达的基本看法和主张。论点是从具体材料中引出来的结论，是论文的核心和贯穿全文的主线；是在感性认识基础上的理性概括。②中心论点和中心思想。一篇内容丰富的学术论文，有中心论点和分论点、小论点，论点之间有紧密的逻辑联系，分论点是围绕着中心论点的，中心论点又是中心思想的核心部分。中心论点和中心思想是有区别又有联系的两个概念。中心论点是指学术论文中最主要的论点，中心思想则是论文中主要的思想内容，二者的区别在于外延的不同。中心思想不仅包括中心论点，而且包括重要的分论点以及与中心论点有关的其它重要内容，有时还包括作者的写作意图和论文的现实意义等。（2）论据①论据的概念：论据，是证明论点的证据，是作者提出自己论点的理由和根据，是论点成立的基础。论点能否成立，要看论据是否充实有力，但论据离开论点，就失去了意义。二者是辩证统一、互相依存的关系，是一个相对的概念，不是绝对的。如：分论点对中心论点来说，是论据，而对被它统帅的小论点和材料来说，又是论点。②论据的两种形式：A理论依据：是指经典著作、符合科学真理的名人名言、自然科学中的定律、公理、原则、公式等。这些都可以作为论据，引用理论依据恰到好处，既增加论文的说服力，又可省去诸多的叙述和文字。在引用理论依据时，要做到引语正确（并注明出处）、恰到好处。B事实依据：是指事例、数据、材料等具体的东西。这些资料包括：现实资料和历史资料；正面资料和反面资料；具体资料和概括资料；直接资料和间接资料；本国资料和外国资料。（3）论证①论证的概念：论证，就是对论据的分析、综合来证明论点的过程和方法。论点是灵魂、统帅，论据是基础，论证是主干、血肉，它像是文章的纽带，把论点和论据有机联系起来。一篇文章，论点正确，论据真实可靠，如不讲究论证，文章就会出现破绽，失去说服力。②论证的方法：论证的方法很多，归纳起来，常用的方法有：演绎法（从一般到特殊的推理方法）、归纳法（从特殊到一般的推理方法）、比较法（由特殊到特殊的推理方法）、例证法（以事实为论据进行论证）、分析法（通过分析问题进行论证的方法）、引证论（引用经典文献或科学公理作为论据，来证明自己的观点）、排他法、反驳法等二、论述题1.（1）制定观察计划观察计划一般包括如下内容：①明确观察的目的任务。②选择观察对象。③选择和研究观察指标。这是观察设计中最重要的一环。选择观察指标时，要使指标具有可靠性、代表性、客观性，力求能直接量化统计与测试，指标数量不宜多，能较方便地实施观察。对指标应严格定义。④选择和确定观察法的类型。⑤精心设计观察的步骤。⑥选择和确定观察的条件与方式。⑦统一记录规格与符号。（2）做好观察前的其它准备工作①与观察对象所在单位、组织取得联系，争取得到他们的支持；并通过有关人员（如教练、教师、班主任、体委干部等）了解观察对象的一般情况。②研究人员或小组要预先进行观察实习，以熟悉观察方法，统一观察步骤、统一观察方式和规格，记录符号等。③准备好各种观察工具、仪器，并进行检查校对；常规记录用品，如秒表、照相机、摄相机、高速摄影机、胶片、表格、铅笔等。④对拍摄工作的专门准备。（3）实施观察①按计划进行观察：在实际中如遇到某些意外变化则应及时修改调整观察方案。②各负其责，密切配合，准确记录。③灵活确定观察位置、角度，善于及时捕捉观察时机。④观察者的注意力主要集中于对预定指标的观察，以获得此方面的信息；但又要注意相关的某些不同活动现象的发生，尤其是某些偶然因素或特殊现象、事件的出现，其中可能包含着对事物的新认识、新解释。（4）观察材料的加工整理根据不同研究任务的需要，观察指标的性质特征，进行分类加工整理；有的指标数据可进行专门的统计方法处理，以分析某些观察指标、研究问题相互之间的相互关系与规律。2.（－）确定论点，选择材料在这一阶段主要解决两个问题，一是整理材料，筛选数据。可用分析、综合、归纳、演绎等方法对错综复杂的大量材料进行取舍、选择，对数据要用统计学的方法进行处理；二是提炼主题，确定论点。主题和论点是论文的灵魂，它是研究者在长期的研究中不断积累、加工、思考后产生的新观点、新见解，是从获取的大量研究材料中经整理、分析、综合而提炼出来的，绝不是随意杜撰出来的。（二）总体构思，拟定提纲１．总体构思论文的总体构思，也就是对论文进行总体设计，相当于粗打腹稿，大致考虑论文的框架蓝图，明确论述哪些问题及各自的范围，主题与中心是什么，每个内容用什么材料，同时还要考虑文章如何开头，问题如何提出，材料如何组织，内容如何布局，如何结尾等问题。因此写作前的谋篇构思要考虑以下几点：①从读者出发，选用合适的组织形式：学术论文并非一定要用“高深”的语言表达，要根据论文的内容和读者的情况来确定表达方式。②文章的重点及如何突出重点：对重点内容是开门见山的指出问题，并在文中的主要部分加以论证，还是在论证之后自然地引出结论，都要事前周密的考虑。③合理安排论文结构层次：在构思时，对论文的构成部分、各部分的比重、是否安排小标题等全面加以考虑。一般讲，论文的主体部分要保持各层次之间在逻辑上或表述上的连贯性，应一环扣一环，使其形成一个严密的整体。在构思时还应妥善处理材料安排的顺序和位置。２．拟定提纲提纲是文章的基本骨架。列提纲的过程可帮助作者进一步清理思路，使思维条理化、系统化。列提纲就是组织材料、结构文章，全面周到地考虑如何搭好文章的框架，明确文章的层次和重点，做到眉目清楚，纲举目张。（１）拟定提纲的必要性①真实性：材料与客观事实相吻合，不能引用虚假的材料。②新鲜性：不是指时间的远近，而是要有新颖意义的材料。③典型性：典型的材料有深刻的思想含义，无疑可作为提纲的物质内容。根据新鲜、典型的材料，提炼出来的正确、深刻的论点，用中心论点贯穿起来，拟定一个切实可行的写作提纲，是论文写作的真功夫。（２）拟定提纲的步骤①根据主题的需要，勾画出论文结构的大块图样，即将全文划分为几个大部分（即为一级标题或上位项目），安排好各部分之间的逻辑关系。②将经过归纳、整理、选择的材料合理分配到各大部分中去，完成对该部分论点的论证；审视现有材料是否是以支持论点，本部分能否在确立论点基础上充分利用这些材料。③各部分的小框架完成后，再对各部分的逻辑关系重加审查。一篇好论文，每部分分开时可独立成章，结合时浑然一体。（３）论文提纲结构的视觉化写作提纲，是一个视觉化了的具体图像，从这个图像中可以看出各部分之间的逻辑网络，以及各部分的比例大小，可运用标题与序号把论文的纲目条理化、系统化。常用的有以下两种表现方式：①序号标题式—标题式写法②序号论点式—句子式写法（三）写作初稿详细提纲完成后，论文的各级论点和内容，已酝酿成熟，并了然于心，这时可以提笔行文，将视觉化的提纲演化为文字，完成初稿。１．起草时的思维方式和顺序拟定提纲和起草文稿，虽然都要运用思维，但思维方式并非完全一样。提纲是已定的内容规范，运用的是综合这一思维方式（如发散性思维，创造性思维等），起草时则要运用分析，要求内容细密、连贯和融合，具体讲，是运用辩证逻辑的思维方式。写作顺序，要注意两点：一是紧扣主题；二是写好开头。不少作者按从序论写到本论，再到结论的方向来写，着重把本论部分写好；因为这是描述研究过程和科学成果的主要部分。２．起草的方法起草方法大致有两种：一是一气呵成法。二是分层分段法。在起草中，要求文字通顺，不必太讲究修辞，不拘泥于一字一句的精细，要用较快的速度把提纲文字化，写成初稿即可，以便到修改阶段再作精雕细刻，字斟句酌。３．作者个性差异形成不同的起草特点下笔的习惯因人而异，起草的方式大凡有以下几种：①提纲式：是写详尽的提纲、提要，脉络线索清楚后，从头写至尾。提纲式起草法适于写长篇论文。②腹稿式：有的作者喜欢苦思冥想，在腹中孕育了头脑中作品的雏形，然后，淋漓酣畅，一挥而就。它适于写短小的文章，当然写论文的某一个章节或片段打腹稿也是常见的。③断续式：篇幅大、难度较高的论文，往往是断断续续地写成的。④剪裁式：先把全部材料粗略地写在纸上，并加以补充，这似乎成了五光十色的“大杂烩”，最后再剪裁，去粗取精，进一步精选材料，增订成文。这也是常说的“剪刀加浆糊式起草法。”宋代欧阳修就用这种方式起草修改，冶炼文稿。⑤灵感式：起草时作者热血沸腾、感情充沛，文思潮涌，形象活跃、修辞闪现，创作冲动，强烈得不能自拔，洋洋洒洒地写起来，一挥而就，不少至精之文，传诵之作，往往是这种灵感式的起草写成的。⑥电脑式：利用字处理软件（如Word2000或WPS2000），将搜集到的各种相关资料，分别调放在一个窗口内，然后构思论文提纲，并依据论文提纲撰写草稿，在此基础上进行修改，完成初稿。利用电脑撰写论文，其前提条件必须在较熟练的文字输入下，否则将会影响写作思路。（四）修改誊写1.内容的修改内容的修改主要涉及观点和材料。材料就是论据，是用来说明论点的。写文章要做到材料和观点的统一。修改时首先看论文的观点和立论是否正确；再看材料是否真实可靠，论据是否充分；三看材料运用是否恰当，分析是否有道理，推理是否符合逻辑。材料要真实、适用、恰当，否则就要更正、增删、调换。２．结构的修改一看结构是否完整。如结构不完整就应加以补充，使其完整并前后匀称；二看层次是否清楚。可先从大小标题之间的关系来看文章的层次，也可从文章的内容布局上是否符合“提出问题、分析问题、解决问题”的逻辑联系，分析和讨论是否眉目清楚，分段是否恰当等；三看结构是否紧凑。３．篇幅的修改文章篇幅过长的主要原因是：①材料堆砌，没有经过精选、提炼；②文句不精练，无关紧要的话太多。对篇幅过长的文章，修改时必须删削。４．句子的修改和润色句子的修改主要指两个方面：一是改正病句或用词不当之处。二是将繁琐的句子尽可能改得精炼一些，把那些用处不大的闲言废语或是重复词句和装饰性词语去掉。此外还有错别字和错误标点符号的改正，笔误的订正等等。5．题目的修改论文写作，往往是根据论述的内容，在执笔前先初拟一个题目，写成初稿后，修改时再对标题进行斟酌、推敲和改动，使题目更切合论文的内容。文和题是互相作用、互相影响的，文要切题，题要配文。有时也先写论文内容，后根据内容再拟题目。总之要使题目达到确切、醒目、简洁的要求。6．常用的修改方法①静思：是把写好的论文暂时搁置，置换一种新的环境，过一段时间再回到论文上来，有时会突然觉得论文的疵漏之处，悟出解决的办法。静思可提高大脑工作效率，有效地发挥潜思维的作用。②割爱：是把可有可无的字词、不必要不典型的材料删去。能用一个典型例子证明论点，就不用两个，虽搜集材料不胜其苦，但也要忍痛割爱，毫不可惜地删去。③冷置：初稿脱手后，要搁置数日，待头脑冷静下来后再修改（冷置的时间要恰当），这是大有裨益的。④求教：是指倾听别人的意见。即将初稿交给导师、同行或同学来提建议。即使是学富五车，才高八斗，也要不耻下问。7.论文装订论文誊清后，检查无误后，可装订成册，再加封面。装订顺序是：①封面：要写出题目、作者、完成年月。毕业论文或学位论文还应写上导师的姓名、单位。②目录；③内容摘要、关键词；④正文；⑤致谢；⑥参考文献；⑦附录；⑧封底。《体育科研》复习资料(二)一、判断题1.中医是科学，是实证的科学。（）2.信息论的创始人是美国数学家Ｃ•Ｅ•申农。（）3.假说是根据已有的事实材料和科学知识，对未被认识的事物及其规律提出的验证的理论观点。（）4.前言是证明论点的证据，是作者提出自己论点的理由和依据，是论点成立的基础。（）5.摘要的写作要求：短、精；全。（）二、应用题自拟论文题目，根据论文提纲的写作要求，请用序号标题式写出一分详细的论文提纲（注：从一级标题到三级标题）。三、论述题1.试论体育文献资料搜集的原则、渠道和方法。2.论述新世纪体育科研方法发展之趋势。《体育科研》复习资料(二)答案判断题1.√2.√3.√4.×5.√二、应用题（1）题目：跨世纪体育理论的思考——中国小康体育的形成与发展（2）提纲：1前言2小康体育形成的社会背景2.1政治导向2.2经济基础2.3科学发展2.4文化生活2.5寻求体育2.6老年社会3小康体育的概念、特点及其理论体系构建3.1小康体育概念的界定3.2小康体育的特点3.2.1小康体育生活家庭化3.2.2小康体育娱乐多样化3.2.3小康体育锻炼科学化3.2.4小康体育管理社会化3.2.5小康体育产业扩大化3.2.6小康体育制度法制化3.3小康体育理论体系的构建小康体育发展的趋向三、论述题1.（1）体育文献搜集的原则①在时间上应当从现在到过去，即采用倒查法。先查最近的文献，后查过去的。②在范围、数量上应有所限制。应以一些学术性较强、影响大、质量高的学术杂志作为主要查阅对象。如中文类体育核心期刊。③从资料的性质上看，应注意搜集第一手资料，而少搜集多次转述的资料。④从资料的代表性看，应注意搜集代表各种观点、得出不同甚至相互矛盾结论的文献。⑤从资料的领域上讲，既要搜集与自己研究课题、领域直接有关的资料，又要注意跨学科、跨领域搜集资料。（2）体育文献搜集的渠道①通过图书馆搜集文献；②通过专门研究机构的资料室搜集文献；③通过大学有关系、所资料室搜集文献；④通过学术会议、专题报告搜集资料；⑤通过个人交往搜集资料；=6\*GB3⑥通过收听、收看体育新闻、观看和观摩体育比赛、教学比赛、图片展览等收集资料；=7\*GB3⑦搜集光盘，拷贝磁盘=8\*GB3⑧通过internet下载文献；=9\*GB3⑨通过新华书店购买书刊；=10\*GB3⑩通过图书展销、图书博览会、网上购书或君子书友会等途径购买或邮购。（3）积累体育文献资料的方法：①作分类笔记；②建立手头剪报资料；③做卡片；④做报刊索引；⑤搜集文献性的资料；=6\*GB3⑥建立自己的“信息库”、“档案室”。（4）积累体育文献资料应注意事项：①给资料编目、分类；②注明出处（作者、篇名或书名、期刊名或出版社、出版年或卷号和期号、页次等）；③积累有权威性的资料；④坚持实事求是的态度；⑤注意资料的系统性和完整性；=6\*GB3⑥要持之以恒。（5）体育文献搜集的方法：=1\*GB3①检索工具查找法：它是利用已有的检索工具查找文献资料。现有的检索工具又分为手工检索和计算机检察两种。手工检索工具主要有目录卡片、目录索引和文摘三种。另一种是电子计算机检索工具。=2\*GB3②参考文献查找法、=3\*GB3③顺查法、=4\*GB3④倒查法、=5\*GB3⑤分段查阅法。2.（1）研究方法的哲学化体育科学研究方法是哲学方法论对体育科学研究发挥指导作用的中介。一方面，它是哲学方法论在体育科学研究中的具体化；另一方面，它又充分体现了体育科学研究方法的特点，反映体育科学研究方法的客观规律。现代体育科技的进步推动了体育科学研究方法的发展。由于体育运动对体育科学的要求越来越高，体育科学研究的方法就越来越复杂。如在体育科学以学科群的分门别类研究中，大量模糊性的东西需要科学方法模拟形式所形成的方法去指导，诸如运动性疲劳、大运动量训练、超负荷等概念，运动员选材、体育战略研究以及体育人才交流，兴奋剂与人体基因工程、仿生学等体育科学问题，没有现代系统科学方法论的指导将寸步难行。任何方法都是从一般科学理论的母体中分化出来的，并伴随着科学理论的发展而发展，它同其它事物一样，是在其内部矛盾的运动中实现的。从体育科学研究方法自身的发展来看，主要表现在体育科学研究方法与理论的矛盾，各种体育科学系统之间的矛盾，方法的继承与创新的矛盾等。体育科学研究方法的自身矛盾运动，构成了其发展的根本动力。从本世纪80年代开始，更加突出了现代体育科学高度综合、高度分化的特点，使整个体育科学浑然一体。在体育科学的研究探索过程中，很难说某一种方法归属某一学科。体育科学研究方法本身在指导实践的过程中，全方位的创新发展将对体育运动的发展起着相当重要的作用。（2）研究方法的多元化在社会科学和自然科学相互渗透以及科学不断分化与综合的今天，研究方法多元化已成为面向新世纪体育科学研究的重要特征。体育科学研究不仅受现代科学研究方法多元化趋势的影响，而且体育科学研究对象的特点也决定了体育科学研究必须贯彻方法多元化原则。黑格尔曾经说过：“方法并不是外在的形式，而是内容的灵魂和概念”。这就是说，研究方法是与研究内容相一致的，是由后者决定的。有什么样的研究对象、研究内容，就要求有什么样的研究方法。体育科学研究对象的复杂性，要求研究方法的多元化。体育科学研究方法是一个由多种因素构成的复杂系统，涉及到政治、经济、军事、文化、教育、民族、心理、思想、法制、生产、习俗等等，它们同体育的关系随社会的发展和变化而变化。欲对体育科学进行全方位的研究，势必要从不同的理论视角考察体育科学，由此构成一些专门的研究领域，也相应产生了特定的方法。体育科学研究只有凭借各种各样具体的研究方法，才能全面、客观、准确地揭示这一复杂系统的规律和特点。面向新世纪体育科学研究的目标，是用一个整体观的研究方法探讨各个因素间的关系，从单一学科向交叉学科和综合学科研究发展，整体化、综合化是新世纪体育科学研究方法发展的显著特征之一。（3）定性研究与定量研究互补任何事物都具有其自身所固有的规定性。揭示事物之间相互区别的特殊性的质，是人们认识客观对象的基础。从古至今，科学研究都离不开定性研究。然而，定性研究有它的局限性。对客观对象的定性分析“是借助于用自然语言表述的概念、判断进行的，这与用数学、图表表述的定量分析的结果相比，显得很不精确，具有一定的模糊性和多久性，因而可验证性和可操作性较差”。（陈波《社会科学方法论》第231页）客观事物的质总是在一定量的基础上的质，质的变化是由量的积累而实现的，而量的积累是一个渐进的过程。因此，定性分析与定量分析的互补更能精确地把握事物的本质及其变化过程的规律。随着体育科学的发展，人们已普遍认识到，一项运动成绩的提高，仅靠简单的定性化模式是不够的，必须对其研究方法实行彻底的变革，体育科学方法的定量化，是一种必然趋势。《体育科研》复习资料(三)一、名词解释1、技能：2、基础研究：3、论证：4、科学研究方法：5、实验法：6、图题与图号：二、简答题1、简述体育科学研究的特点。2、建立假说的思维方法有哪些？3、简述选题的一般程序。4、举例说明参考文献的书写格式（论文与专著）。5、简要说明体育学术论文一般格式？它具体包括哪几个部分。6、常见的学术不端行为有哪些？《体育科研》复习资料(三)答案一、名词解释1.技能：指程序化知识的操作状况。人类知识分为：认知性知识和操作性知识两大类。2.基础研究：指整个科学技术的理论基础，就是研究各种事物运动形式的基本规律的科学。从体育科学来说，即研究体育运动所涉及的自然科学和社会科学的基础理论的研究。3.论证：就是对论据的分析、综合来证明论点的过程和方法。4.科学研究方法论：是指以认识论为基础、以科学研究方法为基本内容的系统理论。5.实验法：是指人为地根据研究课题，利用专门的仪器和设备，对研究对象通过控制、模拟、变革等手段进行观察，从而取得被研究对象特征及其属性经验事实的方法。6.图题：是指该图的标题、名称，反映和标明图的内容。一般写在图式的下面；图号：是指该图按照一定的类别或排列次序的编号。二、简答题1.体育科研同其它自然科学研究、社会科学研究一样，都是探索未知、认识客观世界、创造新知识的认识过程，是一项极其复杂的、难度较高的脑力劳动。如科学研究有继承性、创造性、探索性、实证性、艰巨性和复杂性等特点。除上述共同特点之外，还有其自身的特点。主要有以下几点：（1）研究对象的复杂性；（2）研究方法的多样性与运用理论的综合性；（3）研究成果的应用性。2.建立假说的思维方法有哪些？①运用类比（类推）建立假说；②运用归纳推理建立假说；③运用演绎推理建立假说。3.（1）确定研究方向体育领域涉及大量的实践问题，它又分为若干小领域，按学科可分为几十门学科。研究课题虽然处处皆是，但必须有一个稳定的、熟悉的研究方向才能恰当地确定研究题目。研究方向一般是研究者比较熟悉的专项或某一学科范围，同时也比较感兴趣。如本科生选题需要先考虑是否在本人专项范围内选题；然后确定在本专项（或另一个项目、学科）中的专门问题范畴。（2）初步查阅文献资料了解学科发展动态，提出研究问题在确定研究方向的基础上，需要进一步了解这一方向的学术发展状况。首先要从本专项、本学科的大量文献资料中搞清楚研究前沿状况，在了解情况的基础上选定课题。如在同一领域哪些课题已经研究过？其水平如何？还有哪些空白区和遗留问题需要探索？别人的经验、教训是什么？力求在学科发展前沿找到自己课题的起点，寻找新的突破口。这样，既避免重复课题，又能发挥自己特长，确保课题的价值。在此基础上，再结合自己在体育实践中的体会或观察，或征求教师、同学意见，就可以初步提出问题。（3）科学剖析论证，择优选定课题初步提出的问题可能不止一个，它可以为对比选择提供余地。有的问题则是提出时可能还比较模糊，或呈朦胧状态，或是一个小方向，这就需要对初步提出的问题进行深入分析和论证。主要是运用前面所讲的选题原则要求，进行综合论证，如对问题的意义、新颖性、创造价值，研究的具体对象与任务，国内外研究动态及获得资料的可能性，研究方法的可行性，主客观条件是否具备，预期的研究结果等进行系统分析评价。如基本符合上述要求，条件具备，则一般课题就成立。如是几个类似问题，则从分析比较中优选出一个最有价值又可行的问题。如是较重大研究课题，还要采用同行专家评议、论证和科研管理部门决策相结合的方法最后定题，以保证目的可靠性。少数重大课题还要进行先期实验研究，以试探研究实施的方法、指标及可能性，最后才确定题目。（4）准确、科学地表述课题问题确定后，还必须用文字准确、科学地表述出来，形成正式的论文题目。论文题目是论文内容的高度概括和中心所在，力求用最精炼的文字告诉别人你研究阐述的问题。总体上讲，一个确切的题目，应清晰地表述研究的范围和解决的具体任务及研究对象；或者准确地反映研究对象与施加因素及预期效果之间的联系；并从题目上能看出基本属于什么学科范畴。一般应注意以下几点：题目必须准确、具体地表述研究的范围、深度与主要内容；题目力求简洁、精炼、不宜太长；表达上应符合语法规范要求，一般不用文学修饰性描写词语；题目要求简明、醒目、有吸引力。4.①以论文中出现