2020-2021学年第一学期七年级生物上册教学计划_第1页
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文档简介

一、指导思想特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。二、教材分析本学期七年级教材内容为生物和生物圈生物和细胞和生物圈中的绿色植物”。安排了一系列的观察实验和探究活动，有意识地人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解生物圈是地球上所有生物能量，使学生更加热爱大自然。三、学情分析：免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。七年级学生对周围的一切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。四、具体措施：1、备课标、备教材明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。确定三维目标，同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。2、备学生在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。（1）深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。方法。（3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。3、备教法、备学法根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。4、备习题开发学生智力。五、教学进度安排教学内容课时2第一章认识生物第二节222第二章生物圈是所有生物的家第一节第二章生物圈是所有生物的家第二、三节第二单元生物和细胞1国庆节第二单元生物和细胞第二节细胞的基本结构和功能第三节动物细胞1国庆2第二章第一节，第二节细胞核是遗传信息库第三章第一节动物体的结构层次第二节植物的结构层次22222210111213第三单元第一章绿色植物第节第二章被子植物的一生第1、2节第二章被子植物的一生第3节第三章绿色开花植物与生物圈的水循环第1、第四章绿色开花植物与生物圈的水循环第3第五章绿色开花植物是生物圈中有机物的222171819202222第七章绿色植物与生物圈复习、考试五、教学进度安排教学内容课时2第一章认识生物第二节222第二章生物圈是所有生物的家第一节第二章生物圈是所有生物的家第二、三节第二单元生物和细胞1国庆节第二单元生物和细胞第二节细胞的基本结构和功能第三节动物细胞1国庆2第二章第一节，第二节细胞核是遗传信息库第三章第一节动物体的结构层次第二节植物的结构层次22222210111213第三单元第一章绿色植物第节第二章被子植物的一生第1、2节第二章被子植物的一生第3节第三章绿色开花植物与生物圈的水循环第1、第四章绿色开花植物与

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