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文档简介
赵金福一、试卷命题范围:①根据中考出题范围和题型,注重学生基础知识和基本技能的考察,难度属于中等;②能够结合教材,并与现实生活相联系,注重考察学生的实践能力和灵活运用英语知识解决实际问题的能力;③本次考试按照中考试题的思路,试题难度增加,并且结合听说读写四个方面全面考察学生的能力。二、试卷分析:从整体来看,试卷结合中考试题的题型命题,下面就每个题做具体分析。听力试题20分;5道填空题10分,每小题230天气,年龄,体育运动,交通方式等。题型包括听写句子,看图选择,听对话选然后填表试题难度最大,需要学生对所听单词正确形式要求高。第二部分阅读理解(共四篇,50分)第一篇,题材是介绍学校范文,要求学生分析情况,按照短文选正确答案。第二篇,介绍三位人物简介,根据人物内容分析选择答案。第三篇,描述一个人物TOM的情况,是一篇人物特写,介绍人物关于晚休吃苹果问题的幽默故事。第四篇,是一篇介绍TONY如何上学以及在学校的表现的文章。三部分短文还原10分物简介的短文。第四部分综合填空30分阅读下面的两篇短文,从下面的方框内11选择10个意义符合的词,必要时候篇主要是名词,动词,形容词,数词,副词,代词等的词,根据短文意义填空。B篇主要是动词填空,考察谓语和非谓语的正确应用。:任务型阅读10分一篇短文,根据短文内容,完成5道小题。第六部分:书面表达20分介绍关于如何过春节的一篇短文,难度相对较小。三,成绩分析初三班一个班总计应该43人考试,但是41参加考试。最高成绩130分,赵分以上的5分以上的2分以上的同学4名;60分的1同学;大部分同学50分以下。成绩比较第一次月考有进步,但是不是乐观。四、存在的主要问题1、基础知识掌握得比较扎实,对基本方法、基本技能、重要词汇,短语能熟练、准确地掌握和应用。2、综合运用知识的能力较强,对综合性较强的综合填空题,阅读题目解答出现错误交多点。3、部分学生的书写表述能力较好,但是书写乱、不规范失分多些。出现理解困难,导致解答失误。五、改进措施:1、细化课标,狠抓基础。对于课标中提到的重点,加强训练力度。在训练中出对基础知识的应用。对平时的作业严格要求,落到实处。2、培养学生良好的学习习惯和书写习惯。3、平时注重多与实际问题联系,能多从生活中发现问题,并尝试让学生多说。4、开始注重对尖子生的培养,形成尖子层,让榜样引路,让成绩更上一层楼。2020-11-14物简介的短文。第四部分综合填空30分阅读下面的两篇短文,从下面的方框内11选择10个意义符合的词,必要时候篇主要是名词,动词,形容词,数词,副词,代词等的词,根据短文意义填空。B篇主要是动词填空,考察谓语和非谓语的正确应用。:任务型阅读10分一篇短文,根据短文内容,完成5道小题。第六部分:书面表达20分介绍关于如何过春节的一篇短文,难度相对较小。三,成绩分析初三班一个班总计应该43人考试,但是41参加考试。最高成绩130分,赵分以上的5分以上的2分以上的同学4名;60分的1同学;大部分同学50分以下。成绩比较第一次月考有进步,但是不是乐观。四、存在的主要问题1、基础知识掌握得比较扎实,对基本方法、基本技能、重要词汇,短语能熟练、准确地掌握和应用。2、综合运用知识的能力较强,对综合性较强的综合填空题,阅读题目解答出现错误交多点。3、部分学生的书写表述能力较好,但是书写乱、不规范失分多些。出现理解困难,导致解答失误。五、改进措施:1、细化课标,狠抓基础。对于课标中提到的重点,加强训练力度。在训练中出对基础知识的应用。对平时的作业严格要求,落到实处。2、培养学生良好的学习习惯和书写习
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