2020九年级英语期末考试试卷分析总结

赵金福一、试卷命题范围：①根据中考出题范围和题型，注重学生基础知识和基本技能的考察，难度属于中等;②能够结合教材，并与现实生活相联系，注重考察学生的实践能力和灵活运用英语知识解决实际问题的能力;③本次考试按照中考试题的思路，试题难度增加，并且结合听说读写四个方面全面考察学生的能力。二、试卷分析：从整体来看，试卷结合中考试题的题型命题，下面就每个题做具体分析。听力试题20分;5道填空题10分，每小题230天气，年龄，体育运动，交通方式等。题型包括听写句子，看图选择，听对话选然后填表试题难度最大，需要学生对所听单词正确形式要求高。第二部分阅读理解(共四篇，50分)第一篇，题材是介绍学校范文，要求学生分析情况，按照短文选正确答案。第二篇，介绍三位人物简介，根据人物内容分析选择答案。第三篇，描述一个人物TOM的情况，是一篇人物特写，介绍人物关于晚休吃苹果问题的幽默故事。第四篇，是一篇介绍TONY如何上学以及在学校的表现的文章。三部分短文还原10分物简介的短文。第四部分综合填空30分阅读下面的两篇短文，从下面的方框内11选择10个意义符合的词，必要时候篇主要是名词，动词，形容词，数词，副词，代词等的词，根据短文意义填空。B篇主要是动词填空，考察谓语和非谓语的正确应用。：任务型阅读10分一篇短文，根据短文内容，完成5道小题。第六部分：书面表达20分介绍关于如何过春节的一篇短文，难度相对较小。三，成绩分析初三班一个班总计应该43人考试，但是41参加考试。最高成绩130分，赵分以上的5分以上的2分以上的同学4名；60分的1同学；大部分同学50分以下。成绩比较第一次月考有进步，但是不是乐观。四、存在的主要问题1、基础知识掌握得比较扎实，对基本方法、基本技能、重要词汇，短语能熟练、准确地掌握和应用。2、综合运用知识的能力较强，对综合性较强的综合填空题，阅读题目解答出现错误交多点。3、部分学生的书写表述能力较好，但是书写乱、不规范失分多些。出现理解困难，导致解答失误。五、改进措施：1、细化课标，狠抓基础。对于课标中提到的重点，加强训练力度。在训练中出对基础知识的应用。对平时的作业严格要求，落到实处。2、培养学生良好的学习习惯和书写习惯。3、平时注重多与实际问题联系，能多从生活中发现问题，并尝试让学生多说。4、开始注重对尖子生的培养，形成尖子层，让榜样引路，让成绩更上一层楼。2020-11-14物简介的短文。第四部分综合填空30分阅读下面的两篇短文，从下面的方框内11选择10个意义符合的词，必要时候篇主要是名词，动词，形容词，数词，副词，代词等的词，根据短文意义填空。B篇主要是动词填空，考察谓语和非谓语的正确应用。：任务型阅读10分一篇短文，根据短文内容，完成5道小题。第六部分：书面表达20分介绍关于如何过春节的一篇短文，难度相对较小。三，成绩分析初三班一个班总计应该43人考试，但是41参加考试。最高成绩130分，赵分以上的5分以上的2分以上的同学4名；60分的1同学；大部分同学50分以下。成绩比较第一次月考有进步，但是不是乐观。四、存在的主要问题1、基础知识掌握得比较扎实，对基本方法、基本技能、重要词汇，短语能熟练、准确地掌握和应用。2、综合运用知识的能力较强，对综合性较强的综合填空题，阅读题目解答出现错误交多点。3、部分学生的书写表述能力较好，但是书写乱、不规范失分多些。出现理解困难，导致解答失误。五、改进措施：1、细化课标，狠抓基础。对于课标中提到的重点，加强训练力度。在训练中出对基础知识的应用。对平时的作业严格要求，落到实处。2、培养学生良好的学习习惯和书写习