人教版四下数学第6课时-乘法结合律公开课教案课件

作业课件人教版数学四年级下册3运算定律第6课时乘法结合律1.根据乘法结合律填空。(1)67×25×4=67×(

×

)(2)(65×25)×4=

×(

×

)(3)8×125×40×25=(

×

)×(

×

)(4)b×(15×

)=(b×

)×27(5)a×(b×c)=(

×

)×c25465254812540252715ab2.下面的算式分别运用了什么运算定律?(1)25×66×4=25×4×66(2)(35×8)×125=35×(8×125)(3)24×25=4×6×25=6×(4×25)(4)15×25×(4×8)=(15×4)×(25×8)乘法交换律乘法结合律乘法交换律和乘法结合律乘法交换律和乘法结合律3.在里填上“>”“<”或“=”。29×16×2529×(16+25)80×12510×8×125125×(8÷2)125×8×275×1675×10×6>=<<4.下列各题怎样简便就怎样算。(1)25×9×4解题指导：25×9×4,算式中25×4=100，可利用乘法交换律交换9和4的位置，原式变为：25×4×9=100×9=900。=900解题指导：7×125×8，在算式中125×8=1000，因此可以利用乘法结合律先让后两个数相乘，即原式变为7×（125×8）=7×1000=7000。

(2)7×125×8=7000解题指导：17×8×2×25，算式中先算2×25比较简便，因此可以利用乘法结合律先让后2个数相乘，即原式可变形为17×8×（2×25）=17×8×50，再利用乘法结合律先让8×50相乘，即17×（8×50）=17×400=6800。(3)17×8×2×25=6800解题指导：由题意可知小明每天在家和学校之间往返两次，往返一次为2个550米，每天往返两次即550×2×2，则一个星期5天一共走的米数为：550×2×2×5=11000（米）。5.小明家离学校550m,如果他每天要在家和学校之间往返两次,那么他一个星期(按5天计算)一共要走多少米?550×2×2×5=11000(m)解题指导：已知每层放25本书，每个书柜有9层，即每个书柜放书的数量为：9×25，一共4个书柜，一共放书的数量为4×9×25=900（本）。6.阅览室有4个书柜,每个书柜有9层,每层都放了25本书,阅览室一共有多少本书?4×9×25=900(本)解题指导：已知100×1000=100000,小兔与小猴的编号的乘积是1000,只要小熊与小象的编号的乘积是100就可以得到100000了。7.已知四个小动物的编号的乘积是100000,小熊的编号是多少?4以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不