八上物理初中物理凸透镜成像的规律-演示分析公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教

探究凸透镜成像规律马井堂编著点此播放教学视频

实验装置点此播放教学视频

物体到透镜的距离——物距（u）像到透镜的距离——像距（v）ffuvFF2FO2F点此播放教学视频

像的情况物距与焦距的关系像距与焦距的关系两侧缩小、倒立的实像两侧等大、倒立的实像两侧放大、倒立的实像同侧放大、正立的虚像u=2fv=2fu>2ff<v<2ff<u<2fv>2fu<f点此播放教学视频

作图分析FF2FO2F照相机放映机放大镜点此播放教学视频

1.凸透镜成像时，什么情况下成实像？什么情况下成虚像？思考题2.凸透镜成实像时，随着物距减少，像距怎样变化？像又怎样变化？3.某同学先固定好凸透镜，再把蜡烛放在某一位置，然后移动光屏，无论怎样移动都无法在光屏上观察到像，可能是什么原因？u>f；u<f变大；变大。成实像时

“物近像远像变大”三心不同高；u≤f；u+v＞光具座的长度点此播放教学视频

总结：焦点是虚实像的分界点（内虚外实）2倍焦距处是放大像和缩小像的分界点（内大外小）注意：u=2f时成倒立等大的实像u=f时不成像点此播放教学视频

1.某同学在做凸透镜成像实验时，先将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm时屏上呈现出最小极亮的一点。然后开始在光具座上做实验：（1）为了研究凸透镜的成像规律，先将蜡烛、______和______依次放到光具座上，然后调节它们的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在_________，这是为了使像____________。（2）实验用的凸透镜焦距约是______cm.凸透镜光屏同一高度成在光屏中央10点此播放教学视频

（3）当烛焰离凸透镜30cm时，光屏应在透镜另一侧距透镜_____________移动，光屏在某一位置上会呈现一个清晰、______、______、______像。（4）当烛焰离凸透镜15cm时，光屏应在透镜另一侧距透镜____________移动，在某一位置上光屏上会呈现一个清晰______、______、______像。当蜡烛逐渐消耗而减小，光屏上烛焰的像将随之______（选填“上升”、“下降”）。（5）当烛焰离凸透镜5cm时，光屏上___________，但透过透镜能看到一个______、______、______像倒立放大实实倒立缩小放大正立虚得不到像上升10cm~20cm大于20cm处点此播放教学视频

2.在做“凸透镜成像规律”实验时，光源放在光具座10cm处，将焦距为15cm的凸透镜放在50cm处，若要使光屏上能成清晰的像，则光屏大约放在什么位置？所成像的情况怎样？65～80cm；倒立、缩小、实像点此播放教学视频

3.用光具座做“研究凸透镜成像”的实验时，若保持凸透镜位置不变，把烛焰分别放在A、B、C、D各点，调整光屏位置使其得到清晰的像。（1）把烛焰放在______点，屏上出现的像最小；（2）把烛焰放在______点，屏上出现的像最大；（3）把烛焰放在______点，当屏上出现清晰像时，屏与凸透镜最远；（4）把烛焰放在______点，当屏上出现清晰像时，屏与凸透镜最近；（5）把烛焰放在______点，屏上不能成像。ACDCA点此播放教学视频

4.凸透镜的焦距为5cm，当物体在主光轴上距焦点2cm时，所成的像一定是（）

A.倒立放大的 B.正立缩小的

C.正立放大的 D.正立缩小的CF2FF2FO点此播放教学视频

5.物体放在离凸透镜20cm处时，在凸透镜另一侧光屏上得到一个放大的实像。当物体移到离凸透镜10cm处时，它的像一定是（）A、放大的虚像B、放大的实像C、缩小的虚像D、缩小的实像分析：物体离凸透镜20cm处成放大的实像，也就是物距u=20cm，大于透镜的焦距，小于2倍焦距。所以，透镜的焦距10cm<f<20cm。当物体移到离凸透镜10cm处时，它的像一定是放大的虚像。故答案选A。A点此播放教学视频

6.将一支点燃的蜡烛放在距透镜15cm处时，在光屏上得到一个放大的像，当蜡烛距透镜19cm时，在光屏上得到一个缩小的像，这个透镜的焦距可能是（）

A.10cmB.8cmC.6cmD.4cmB点此播放教学视频

7.一个物体放在凸透镜前20cm，光屏离凸透镜15cm时调节出一个清晰的像。则这个凸透镜的焦距是（）

A.6cmB.8cm

C.10cmD.12cmB提示：当u＞v时，物大于像；∴20cm>2f，f<15cm<2f点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而