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文档简介

北师大版四年级下册第二单元认识三角形和四边形到底是哪个三角形内角和大呢？三角板内角和90°45°45°90°30°60°90°+45°+45°=180°90°+60°+30°=180°1号2号3号怎样使用量角器量角的度数？合作要求：活动一：量一量（1）四人小组分工（2）用量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数。（3）最后要求计算出三个角的内角和是多少？填在表格里。（4）仔细观察三角形内角和的度数，你发现了什么？与小组交流你的发现，把发现写在表格里下来。

合作要求：1号2号活动记录表格如下：（1）四人小组分工（2）量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数。（3）最后要求计算出三个角的内角和是多少？填在表格里。（4）仔细观察三角形内角和的度数，你发现了什么？把发现写在表格里下来。∠1∠2∠3内角和发现规律1号三角形2号三角形3号三角形3号三角形内角和等于180°。活动二：折一折，拼一拼三角形内角和等于180°。活动三：撕一撕，拼一拼三角形内角和都是180°一.判断:1、三角形越大，它的内角和就越大。（）2、一个三角形的三个内角度数是：70°、64°、45°。（）3、一个三角形至少有两个角是锐角。（）×√×1.如图，用两把完全相同的三角尺拼出一个三角形。想一想，它的内角和是多少？

（

180°）2.如图，用两把完全相同的三角尺拼出一个正方形。想一想，它的内角和是多少？

（

180°+180°=360°）二.填空题:二.填空题:3.用一张长方形纸剪一剪，填一填。正方360三角180三角180三角180180°－90°－50°=40°180°－（50°+90°）=40°

一个直角三角形，一个锐角是50°，另一个锐角是几度？50°90°－50°＝40°？三.计算题:四.拓展题:

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