2022年二年级教师期中工作总结18篇

2022年二年级教师期中工作总结18篇

（工作（总结）），以（年终总结）、半年总结和季度总结最为常

见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一

次全面系统的总检查，下面就是给大家带来的二班级老师期中工作总

结（范文），希望能帮助到大家！

二班级老师期中工作总结篇1

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好

到做好今后的工作，总结（阅历），吸取教训，本人特就这学期的工

作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老〃，本人一直在各方面严格要求自己,

努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读

大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自

身素质。在抗"甲流〃时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、（教育）工作方面

这学期，本人担任（二班级语文）教学工作，班级人数16名，

又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇

到了不少困难。针对这些情况，我在乐观参加教育局组织的新教材培

训的同时一，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学

中，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的

教学理论、科学的（教学（方法））及先进现代教学手段灵活运用于

课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能

力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学阅历的积累，

有了（心得体会）就及时记下来与同事沟通。

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项（规章制度），不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同

事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、

人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要

求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素质和能力。

总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为

一名老师我时刻注意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生,

做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。在今后的路上，我会

更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探索使自己的业务素

质和工作能力再上新的台阶！

二班级老师期中工作总结篇2

本期我担任大杨中心学校二班级一班老师数学教学工作。这20xx

年的这一年来，自己工作上兢兢业业，尽职尽责，圆满地完成了学校

分配的各项工作，现对自己的工作回顾如下：

一、政治思想

本期来，自己仔细坚持政治理论学习，撰写（读书笔记）6篇,

心得体会6篇，自己思想认识有了明显转变，工作事业心责任感大大

加强。做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心接受

他人的意见，及时整改，使自己的政治素养明显提高。

二、教学工作

多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工

作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出

现大的维漏，因材施教。具体做法是：在仔细备课的同时加强教科书

的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的接受能力,

体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。

抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学

习的动态，实行灵活多样的教学方法和管理方法，限度的调动全班学

生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学

生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。注重学生

的学法指导，加强学生的基本能力的培育，使学生会学习、爱学习、

把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育

学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实践，自己已基本掌握教材

的知识体系，为今后教学工作开展积累了大量的阅历，教学效果显著。

三、班级管理

在完全确保学生安全的情况下，仔细做好学生思想教育工作，加

强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优

促差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监督职能，规范学

生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让

每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环

境教室干净清洁，纪律宁静有序，为学生创设了一个文雅清静、宽松

和谐的学习环境。

四、存在问题

1.教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。

2.班级管理中欠冷静易犯急躁病。

在今后教育教学工作中，加强学习，不断提高自身业务能力，改

进管理方法，扬长避短，干好本职工作。

二班级老师期中工作总结篇3

"做一名好老师''是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对

待我的工作，以"师德〃规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师〃

作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上爱党爱国，乐观进取

我乐观参加各种学习培训I,仔细参加政治学习，仔细学习了党章,

为了提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，老师必须先身先

之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行

为去感染学生，在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于

接受学校布置的各项工作;我还注重（文化）学习，在不断的学习中，

努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教

把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。

在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环

境下的老师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展

学生学习资源。我注重讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，通过

把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽

量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。

在校内，虚心、主动地向李江伟学习信息技术，丰富教学手段,

向李文霞请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安

排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精

华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学

习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上

都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理

论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作

中，我将扬长补短，不断努力。

三、在分管工作上，服从安排，乐观主动

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到

力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的

努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计

划，实施过程抓落实，及时（反思）小结，期末总结。这学期为了扎

实地推动新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量

抽出时间，根据计划，落实调研工作，及时与老师探讨、沟通。老师

教学竞赛学能乐观的配合上课老师作好赛前准备工作，能帮助老师修

改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、

民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但

心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最

大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问

题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排,

互相关怀，互相帮助，互相沟通。

四、提高素养，不断创新

在各位领导和老师的大力支持、帮助下，在这学期本人开始开设

综合实践.而且自己所教班级成绩名列前茅

但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我

不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不

足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和老师，如何作好

条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督,

作出批评指正。

二班级老师期中工作总结篇4

自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我

始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,

现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面

在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔

细学习党的先进理论知识以及党的大会议精神，热爱教育事业，始终

不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格

要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提

高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出

优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面

一年来我一直担任高班级的语文学科，在工作中严格要求自己,

刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学

规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到

要以学生为主，以学生的进展为主。首先，必须尊重学生。尊重

学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的

思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思

考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，

这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中

得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课

堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相

同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合

作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词

教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课

文也不知自己这堂课进步了多少。五班级的学生，字词教学完全可以

放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教

学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文

体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最

主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑

难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固

提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的

学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以

使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文

教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说"新学期的打算〃、"时

时刻刻注意安全〃、"我爱学校〃，如何利用制作等一系列活动，锻炼

学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会

儿。

6、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的薄弱环

节，及时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生,

有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采纳多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力

提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进

行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互（相学）习，互想促进，

形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意"两手抓"：一方面

培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以

好带差，促进双赢效果。

7、课题讨论工作

在课题讨论工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效

性。⑴提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备

课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备

教学策略，切实提高备课的质量。

⑵提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通

过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,

以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，

以学定教。

2、对课堂操作的有效性的讨论。

⑴教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、

课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其

次，我根据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预

设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评

估。

20xx年小学老师（个人工作总结）5篇工作总结⑵师生角色：学

生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自我

专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主进展，课

堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位

自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

⑶教学结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及

教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教

学时根据不同（文章）的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较

适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，对比较感性

的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自

悟。

⑷教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、

媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开

发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视

开发我自身的资源。

⑸学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、

学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评

价。c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不

伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的讨论。一方面个人勤思考、勤动笔，养

成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启

迪和升华，取得进步。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动

请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之

间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际

关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来

规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余,

还挤时间自学教育教学理论并乐观进行各类现代教育技术培训I,掌握

了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，乐观到边远

学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的全都

好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题讨论

的工作，在此项工作中，我先后承担了课题讨论展示课的任务，并受

到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。

二班级老师期中工作总结篇5

忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己

在这学期的教育教学工作情况，为了更好地完成今后的工作，弥补不

足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结。

一、思想方面

在思想上我乐观要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学

习，仔细做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵

守各项学校的规章制度。

二、教学方面

坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的爱好、（爱好）

及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美

的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、

看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去

感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。在教育

教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的

人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。

在教学工作中，本学年期，我仔细根据课程标准和学生实际情况

备课。在课堂中我开设了“小舞台〃"教你一招〃等小栏目，让学生表现

自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、（学习

方法）的培育和乐观性的调动，注重以学生为主体，让学生在愉快的

音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、

表现音乐，并在一定基础上制造音乐。使音乐真正成为他们的朋友，

让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

我们的音乐课堂不是培育专业的音乐人才，我们的教学目标是想

通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建

立起对亲人、对他人、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活

的乐观乐观态度和对美妙未来的向往与追求。通过各种有效的途径和

方式引导学生走进音乐，在亲身参加音乐的过程中喜爱音乐，掌握音

乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好

音乐奠定基础。

三、课外活动

课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生

受益。根据需要本学期，我们乐观的参加了教育局开展的艺术月活动,

如“百名歌手大赛〃，“器乐比赛〃，多名学生获奖，我校被评为优秀组

织学校。我和孩子们的努力得到了认可，我很满足。

四、个人学习

我克服各种困难，乐观学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练

习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。

五、努力方向

1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教

学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种能力和思

想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。

总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关怀、

帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。

二班级老师期中工作总结篇6

本学期，我主要任教二班级的数学，兼教二班级的品德。我根据

我校教育（教学（工作计划））的指引下，主要以数学课堂教学质量

为切入点，以促进学生能力的进展为主攻方向，努力提高数学课堂教

学效率，切实提高教育教学质量。坚持以学生为本的宗旨，关怀爱惜

学生，努力学习数学专业知识，仔细反思本学期的教学工作，收获不

少，感受很多。在新的教学模式的引领之下，在与学生一起相处和教

学相长的过程中，我感受到学生的巨大潜力，也促使我不断地反思自

己的数学课堂教学，不断地改进自己的数学课堂的教学方法。现在对

本学期的教学工作情况做出总结，总结阅历的教训，以促进数学教学

工作再更上一层楼。

一、以课堂教学为主载体，努力落实新的教学方式。

本学期初，根据本班数学教学的现状，我大胆提出了"先学后教、

精讲精练、当堂达标、当堂过关、单元过关〃这一新理念，我也制定

了自己的数学教研课题"如何利用学案导学〃，这无疑是对自己的一种

挑战。我努力去学习、实践着、摸索着，并逐步看到了自己学生的一

些欣喜的变化，感受到由此带来的课堂的轻松和愉悦。

1、指导预习，使学生学会学习。首先，要精心设计预习问题，

引领学生进行自主学习。要根据教学内容，设计具有一定有效性的思

考题，引导学生去乐观主动地探索，使他们成为知识的“发现者"、"组

建者〃。其次，要带领学生阅读教材，指导学生阅读的方法。哪些需

要动脑筋思考的，除了书中的方法你还能想到哪些方法?书中的结果

是怎样来的，哪些内容应精读并注意知识前后联系才能解决等等。

2、精讲、引导，教给方法。对于讨论中暴露出的问题，学生不

懂的老师一定要精讲。关键要讲到学生需要之处，讲到学生困惑之时,

讲到点子上。讲要突出重点、突破难点、解除疑点，强化弱点。不仅

要讲知识，更重要的是讲方法，讲思想。这样才能举一反三，达到一

节课的学习目标，提高学生的学习能力。另外，还可以将抽象、复

杂的概念形象直观展示出来，让学生真正的会学习，掌握思考的方法。

3、合作沟通，共同进步。对于预习中提到的问题，以及学生的

疑问，先让学生在小组内沟通、讨论解决，对小组内解决不了的，再

组织学生开展小组间的沟通，全班学生都解决不了的问题老师就要及

时搜集起来，统一在课堂上讲解。另外，老师要善于控制合作沟通学

习的进程，不能让学生放任自流成为无头苍蝇自己做旁观者，使师生

间、生生间彼此在知识、情感等层面产生碰撞与共鸣。要及时纠正偏

见，消除误解，更要关注学习消极的学生。

二、真诚沟通，耐心辅导，关爱每一位后进生。

1、关爱后进生。真诚的接受和理解他们的做题过程中的各种心

理表现和看法、想法。课堂上多给他们发言的机会，课后多和他们沟

通、谈心。

二班级老师期中工作总结篇7

在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共

同走过的二班级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事

了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作

为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内

心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用

心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。

而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整

体进展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到进展。

班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作

重点分为以下几个方面:

一、将（安全教育）放在首位

结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安

全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。

结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，

关爱他人。同时一，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安

排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。

二、重视对孩子们行为习惯的培育

英国哲学家艾蒙斯说过"习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。〃

好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的

关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如

果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习

惯养成的关键期。所以，我尤其注重培育学生良好的习惯，比如学习

习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中，以

儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表

扬。"好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能

忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!〃"好习惯天

天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，

同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定

儿歌进行修订。

在学习上，给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时:

开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末

时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业

的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励,

这样一来，孩子们的爱好高涨。在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，

我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起

来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,

我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把

手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、

学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来淘气

生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最

后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好

的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到

（表扬信）。

三、进展孩子的能力，培育小干部

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班

集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度

地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理阅历，班主任

适时进行正确的引导。低班级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但

是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干

踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我

结合学校开展的"责任感小公民''培育方案，将班务工作落实到每个孩

子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，

事事有人做"，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力

强。

不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为

小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们

真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还

告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠

平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。

四、加强家校联系

我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多沟通，使学生的家

校表现得以有效沟通，让（家庭教育）与学校教育同步，促进学生良

好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合，是密不

可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间

的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的

进展都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行

了电访，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们