2020新教材小学信息技术三上第2课《玩转鼠标》教案

（信息技术三年级上）主备人：备课日期:上课日期：第2周课题第111．通过观察鼠标、认识鼠标的基本组成，知道鼠标的正确握法。2．通过给图标“排座位”、查看“此电脑”，学会鼠标的指向、单击、拖放、双击操作。魅力，激发探索计算机的兴趣。重点：鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。难点：鼠标的双击操作。师：同学们，今天我们又和电脑朋友见面了，你还记得怎么开机吗？（请同学们开机。教师巡视，帮助有困难的同学）师：你还记得电脑各部分的名字吗？同桌两人互相说一说。二、认识鼠标教学过程你知道鼠标在控制计算机时有哪些用处吗？生：可以点击、可以拖动、可以双击……1．鼠标的认识（板左键、右键和滚轮书2.鼠标的正确握法设右手食指放在鼠标的左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小指分别放在鼠标的两侧。师：我们把鼠标箭头移到某个图标上，叫做指向。4．单击（注意讲清楚是对左键）。师：当鼠标移动到某个图标上快速点一下就是单击，观察图标有什么变化。比一比，看谁速度快：教师随机说出名字，学生依次将鼠标指针指向“计算机”、“我的文档”、“网上邻居”等并单击。5．双击（双击不是同时按下左右键）（1）双击操作（连续的单击左键两下）：教师演示双击的方法及速度。（2）双击的用途：双击可以打开一些窗口和软件。三、操作鼠标教学过程任务一：给图标排座位（板书设小游戏：“嘉嘉鼠标游戏”。（练习单击、双击、拖放和关闭窗口。）教学反思2.鼠标的正确握法设右手食指放在鼠标的左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小指分别放在鼠标的两侧。师：我们把鼠标箭头移到某个图标上，叫做指向。4．单击（注意讲清楚是对左键）。师：当鼠标移动到某个图标上快速点一下就是单击，观察图标有什么变化。比一比，看谁速度快：教师随机说出名字，学生依次将鼠标指针指向“计算机”、“我的文档”、“网上邻居”等并单击。5．双击（双击不是同时按下左右键）（1）双击操作（连续的单击左键两下）：教师演示双击的方法及速度。（2）双击的用途：双击可以打开一些窗口和软件。三、操作鼠标教学过程任务一：给图标排座位（板书设小游戏：“嘉嘉鼠标游戏”。（练习单击、双击、拖放和关闭窗口。）教学反思2.鼠标的正确握法设右手食指放在鼠标的左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小指分别放在鼠标的两侧。师：我们把鼠标箭头移到某个图标上，叫做指向。4．单击（注意讲清楚是对左键）。师：当鼠标移动到某个图标上快速点一下就是单击，观察图标有什么变化。比一比，看谁速度快：教师随机说出名字，学生依次将鼠标指针指向“计算机”、“我的文档”、“网上邻居”等并单击。5．双击（双击不是同时按下左右键）（1）双击操作（连续的单击左键两下）：教师演示双击的方法及速度。（2）双击的用途：双击可以打开一些窗口和软件。三、操作鼠标教学过程任务一：给图标排座位（板书设小游戏：“嘉嘉鼠标游戏”。（练习单击、双击、拖放和关闭窗口。）教学反思2.鼠标的正确握法设右手食指放在鼠标的左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小指分别放在鼠标的两侧。师：我们把鼠标箭头移到某个图标上，叫做指向。4．单击（注意讲清楚是对左键）。师：当鼠标移动到某个图标上快速点一下就是单击，观察图标有什么变化。比一比，看谁速度快：教师随机说出名字，学生依次将鼠标指针指向“计算机”、“我的文档”、“网上邻居”等并单击。5．双击（双击不是同时按下左右键）（1）双击操作（连续的单击左键两下）：教师演示双击的方法及速度。（2）双击的