创强所需要做的材料

所需要做的材料佐证材料：生均图书册数，图书册数和人数并计算生均图书册数，小学达到20册以上(非完全小学/教学点最低藏书量为2000册),实验室使用记录、学生实验课程安排等；学校图书台账、明细表、购置票据、借阅记录以及图书信息佐证材料：本地区学校接入互联网的情况，包括与网络营运商签订的接入合同多媒体教室数量及所占全部教室比例、教学用终端和学习终端配备数量等。检查当地学校应提供：学校班级数与学生总数；教学终端数和学习终端数、终端公办园经费投入材料、人员名册；常住人口4000人以上的行政村名册和村级幼佐证材料：餐饮服务许可证，教工名册及总人数信息；教学楼厕所间数及生均蹲位等证明材料；厕所(厕位够用，女生每13人设一个蹲位，男生每30人设一个蹲位。二次供水设施和自备水源供水的用水点的水质应符合《生活饮用佐证材料：提供区域内各类学校(含幼儿园)在校生数、教职员编制数、教职员实际在岗数、班级数、员生比、师生比等统计数据；6个班以下的非完全小学、教学点需单独说明班均教师数。同时，提供电脑登陆省教育信息平台，以兼任多门学科教师数等统计数据；近3年区域内幼儿园教师中，持有幼儿园教师资格证人数，幼儿园教师总人数。检查当地学校应提供：幼儿园教师人数及佐证材料：提供县级教育部门关于义务教育招生入学、规范义务教育办学行为佐证材料：课程表、课程安排说明、科任老师教案、学生作业(部分)等相关佐证材料：收费公示制度佐证材料：中小学作息时间表、作息安排说明佐证材料：未发现违反《中小学教师职业道德规范》行为佐证材料：学校德育工作基本情况；学校德育工作队伍(德育校长、德育主任、班主任、团委书记、少先队辅导员等)培养培训及相关待遇落实情况；体现培育和践行社会主义核心价值观要求的各学科教案(部分),体现培育和践行社会主义核心价值观要求的社会实践方案、总结和照片，体现培育和践行社会主义核心价值观要求的校园文化建设方案、照片体现培育和践行社会主义核心价值观要求的学校制度(部分)、师德建设材料。学校专职心理教师姓名、毕业学校及专业、周心理健康教育课时数、开展心理咨询时间，兼职心理教师接受相关培训证书，心理辅导室管理制度、近2个月接受学生咨询记录本复印件(由负责接待学生咨询的心理教师复印，须作技术处理，不得泄露学生姓名等个人隐私)。佐证材料：学校开展阳光活动的计划、方案、总结及活动图文资料(图片或影音资料);保障学生每天1小时校园体育锻炼的相关学校文件规定，相关工作总结；学校教学用课室中，音乐专用课室(含准备室)、美术专用课室(含准备室)、舞蹈室等课室分布情况材料，以及教学用设施设备、器材器具配置情况材料；学校开展艺术教育实践活动的场、馆、室、厅(含展览厅)等建筑物分布情况材料，以及设施设备、器材器具配置情况材料；学校艺术教师配备情况，含学科分布、具体人数、学历层次、年龄结构、培训进修等情况材料；学校各年(班)级音乐、美术等艺术类学科开课情况、学时分配情况等材料；学校实施"体育艺术2+1"工程情况，学生艺术社团或课外艺术实践团队(小组)建设情况、组织社团参加课外(校外)艺术实践活动情况材料；学校举办艺术节、开展各项艺术实践活动的工作计划(含经费投入佐证材料：辖区内每所学校学生体检数据统计表、新生查验证统计表、晨