快乐的音乐会教案公开课

《快乐的音乐会》教案——执教者：蔡舒云教学目标：①能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确的演唱歌曲。②能灵活的掌握音乐节奏③简单的歌曲创编及表演教学重难点：1、使孩子能用欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。

2、教学难点：唱准歌曲中×××××××-××0××-节奏。教具准备：多媒体课件、钢琴、教学过程：一、组织教学：热身。幸福拍手歌师：上课前，我们先一起来热热身,感受下快乐吧。嗯，老师已经在你们的眼睛里看到了音乐蓑带给我们的快乐。二、激趣导入，初步感受歌曲1、师：欢迎小朋友们来到今天的音乐王国。今天蔡老师在来的路上收到了一封神秘来信，收信人就是咱们班所有的小朋友。到底信是谁寄来的，又会说些什么呢？让我们一起拆开来探个究竟吧。课件：（小朋友们好，我们是森林音乐王国的组委会，今天，我们美丽的森林将要举办一场大型音乐会，诚心邀请优秀的小音乐家加盟，敬请经我们的考核合格后的小音乐家准时参加，来森林和我们一起享受这快乐的时光！）2、师：大家想参加吗？有信心接受考核吗？那好，我们一起来看看到底是什么样的考题呢？3、考题：任务一：我会认。请小朋友听歌曲，说说歌曲中唱到了哪几种乐器？（试听第一次）一）：小胡琴二）：小喇叭三）：小铜鼓师：“小朋友们感受音乐的能力真强。那么想不想带着这种愉快的心情再来欣赏三段音乐。（想）音乐会上有这么多乐器，它们发出的声音都把老师弄糊涂了。你们能帮帮老师的忙吗?跟我一起来给他们配配对”（音乐配对，给各个乐器的音响效果）师：哇，你们的小耳朵真厉害，竟然听了一遍就能听出来，太棒了！恭喜你们顺利闯过第一关!接下来我们一起看看第二关是什么任务在等着我们。任务二：我会模仿。师：（1）模仿演奏姿势（2）有节奏的念歌词（出示PPT）朗读第一部分的歌词。师：我发现204班的小朋友真棒，轻而易举的就闯过了第二关，恭喜你们！我想啊同学们一定都已经迫不及待的想看看第三关的任务是什么了吧？任务三：我会唱。（试听2次）要求：（1）唱准节奏和音准。（2）有感情的演唱（3）边表演边唱小结语：蔡老师已经被同学们的歌声给深深的打动了。“你们真是太棒了，连续三关都闯过了，那现在我要恭喜大家闯关成功!三、学唱歌曲1、教师范唱，激发兴趣那现在啊蔡老师就要把音乐会的入场券送给你们，大家可以一起去参加我们的音乐会了！同时把音乐会的歌声也送给小朋友。”（学生可跟着老师轻声哼唱，试听三次）

2、合伴奏唱第一段。

3、自学二、三段歌词。提问：学唱过程中，你觉得有哪些地方比较难把握吗？是纠正，帮助解决。师：歌曲中的小狗，小猫的心情是非常预约的，那么你们能带着愉快的心情来唱一唱吗？全体学生完整地唱一唱。接龙唱师：“瞧，大家笑得多甜哪，老师都被感染了，咱们一起来个歌曲接龙吧！老师演唱前半段，你们演唱后半段。”分角色唱（分成三组：小胡琴、小喇叭、小铜鼓）表演唱（音乐会正式开始）师：“小朋友们演唱得不错，如果能够边表演边演唱那就更好了。让我们一起拉着小胡琴、吹起小喇叭，敲起小铜鼓，尽情的歌唱吧”（随伴奏音乐演唱并做动作）四、课堂小结

“今天老师不仅参加了小动物们快乐的音乐会，而