体育科组教研活动计划

体育科组教研活动计划（精选14篇）五、详细措施：1、 连续深化课堂教学研究，推动课堂教学改革。通过每周一次的全组教学研讨，全组老师参与交流，授课老师准时反思，再展开网上讨论的集体备课形式，加快课改速度，提高课堂教学效率。2、 扎实开展培优补差工作。针对学校实际情况，专心开展提优补差工作。要求提优工作有计划、有内容、定时间、有实效，补差工作有对象、有措施、有提高。为了使每一个学生都能学有所用、学有所长，我们计划将每个班级的学生按其学习特点，进行长期的分层辅导。3、 进一步发挥教研组功能。努力改进研究活动的形式，注重提高教研实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。4、 专心重视抓好教科研。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以依据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报备案。根据学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文。5、 坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、反思、教学论文的指标。加强青年老师的指导和培养。6、发挥名师作用。对己获得市、区学科带头人、教学骨干称号的老师，组织他们公开教学观摩、展示活动，也可以结合其教学理念、组织教学的一些做法，等一些胜利的经验进行讲座，起到传、帮、带作用。从而培养和造就更多的名老师，并不失时机向上级主管部门推举学科教学能手，推动老师队伍建设。六、活动安排九月1、 制定交流各种计划2、 学教学常规3、 月工作自查十月1、 业务学习2、 开展数学教研组活动3、 智力竞赛4、 优质课讲课活动5、 月工作自查十一月1、 组织期中考试2、 开展老师讲课、评课、说课活动3、 校内评选专题论文4、 月工作自查十二月1、 组织老师学习课改理念2、 业务学习3、 连续开展听课、评课活动4、 月工作自查元月1、 写好各学科复习计划2、 教研活动，集体备课3、 写各种总结七、教研安排双沟镇民族小学20xx-2022年秋（理科）教研活动安排月份周次学科主讲人活动形式研究专题负责人地点九月理计划通过“三生”课堂教育理念办公室2数学研讨课小组合作探究提升学习效果教室3理理论学习《新学期如何开展教学工作》办公室4数学研讨课小组合作探究提升学习效果教室举行课内比教学活动.十月理理论学习《如何创新教学方法》办公室6数学研讨课小组合作探究提升学习效果教室7理理论学习如何小组合作探究提升学习效果办公室8数学研讨课小组合作探究提升学习效果教室连续开展课内比教学活动十一月理理论学习小组合作探究提升学习效果办公室10数学研讨课小组合作探究提升学习效果教室11美术录像课小组合作探究提升学习效果办公室12数学研讨课小组合作探究提升学习效果教室举行期中考试2.做好预备迎接镇教学大检查十二月理理论学习小组合作探究提升学习效果办公室14科学研讨课小组合作探究提升学习效果教室15美术录像课小组合作探究提升学习效果办公室16数学复习课小组合作探究提升学习效果教室做好预备迎接区教学大检查2.做好老师和学生作业评比活动篇7：小学英语教研科组计划小学英语科组工作计划指导思想：本学期我校英语科组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学工作水平。主要工作：加强教育理论学习，提高老师理论素养：1） 专心学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作供应理论基础。2） 每周组织一次科组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1） 抓课堂教学课堂是教学的主阵地，我校积极开展组内听课、校外听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位老师至少要上一堂研讨课。上课时要求老师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2） 抓集体备课本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做预备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3） 抓作业批改进一步完善作业批改制度，掌握作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4） 抓教学质量关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。专心分析试卷，准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。开展英语课外活动，提高学习兴趣：1） 为了激发学生学习英语的激情，针对各班级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成果领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。2） 专心预备英语竞赛，并争取获得好成果。教研安排：二、三月份：讨论制定本学期教研工作计划。专心学习“小学英语课堂教学常规，并在组内进行交流，以指导老师的教学实践。依据各班级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊。组内老师互听互评，多反思，多交流，取长补短，提高教学质量。四、五月份：教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教学”。做好期中质量监控和质量分析。组内老师互听互评，多反思，多交流，提高教学质专心做好教学工作，培养学生各项能力。开展集体备课活动。六月份：组织老师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。完成新授课内容，预备复习，迎接期末考试.让小学生记住5000单词的方法想学好英语，单词力(wordpower)是基础的基础。有的小学生，四班级就认识3500个单词，并考下剑桥二级(PET)证书，引来班上其他家长的艳羡。事实上，我辅导学生时，对她们的要求是：小升初之前，单词量至少达到4000量级;初二之前，必需达到5000量级。考虑到社会发展与前瞻布局的需要，我的标准一点不高。况且，没有谁能够拖拖拉拉地学好外语。只要遵循外语学习常识，孩子们都能达到这个水平。我教的学生中，有的孩子还背负着奥数负担，可他们在小升初之前，仍能突破5000单词量。什么才是外语学习的常识呢？那就是充分培植学生情感，这也是我国《英语新课标》着重强调的。在外语学习方面，培植情感最有效的办法，就是让英文原版书融入孩子生活。只要孩子平常抓得紧，到了寒假，不妨带孩子去澳大利亚感受和煦的海风。带孩子到英语国家游山玩水，也能培植孩子对英语学习的情感。或许有人会问：孩子记单词，和情感有什么关系呢？我的回答很简洁：记忆本身，就是情感的选择。生活，由成千上万的往事构成。是什么让我们永久遗忘了某些往事，又是什么让我们把某些往事，在回忆中变成永恒？举个例子，人们会记住10年前与配偶的第一次相遇，却会遗忘10天前的晚饭吃的什么。再举个例子，听课的孩子，假如是布满奇怪 、兴趣盎然的状态，孩子就会充分汲取学问。小学生背单词，关键是熟悉拼读。熟悉单词拼读的同时，培养孩子每天阅读20分钟原版书的习惯。原版书跌宕起伏的情节，满意了孩子的情感诉求，也让英语学习布满活力。单词力与阅读力，是一个双螺旋结构。两者互相缠绕，相互促进。孩子通过单词拼读和阅读，将记忆与情感溶于一体，这是多么有效的单词积累路径！篇8：幼儿园体育教研计划一、指导思想：连续以实践性体育活动研究形式开展区体育教研组的研究工作，以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为研究准则，以“开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增加体质，提高对环境的适应能力”为研究目的。在加强老师们对体育教学活动整体框架的设计思考能力，和提高老师对不同形式的体育教学活动现场安排和调控能力的基础上，本学期区体育组将围绕晨间熬炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高老师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的能力，同时将针对晨间熬炼活动中的若干问题，依据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间熬炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进行深化细致的探讨与研究。二、主要任务1、 连续加强体育专业理论学问的学习和应用，不断提升老师自身理论素质。内容：专题讲座《幼儿园晨间熬炼的组织与指导》形式：专题讲座、小组交流2、 开展幼儿园晨间熬炼评比活动。内容：(1)以片为单位，对各幼儿园的晨间熬炼活动进行拍摄，通过观看录像、讨论，评选出两家优秀的幼儿园展示晨间熬炼活动。(2)重点探讨老师在晨间熬炼活动中的组织指导策略。形式：现场摄像、晨间熬炼录像集3、 开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。内容：探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。4、 教研组成员园内辐射情况。内容：每位教研组成员每学期必需在幼儿园内上一节体育公开课。形式：体育教学公开课。5、 体育教学论文的撰写与交流。内容：组内老师成员依据教学实践研究情况撰写专题经验论文。形式：大组交流、参与区级论文评比三、活动安排时间主要内容地点主持人9月8日讨论学期教研计划（区各教研组）进修学校吕老师9月16日1、 学习本学期教研内容。2、 教研组成员个人课题的交流。3、 专题讲座：幼儿园晨间熬炼的组织与指导建实幼严星路10月14日晨间熬炼活动设计、场地地布置图、器械展示交流春晖幼儿园周满丽11月10日11月12日11月13日幼儿园晨间熬炼活动展示评比老师进修学校吕亦枚11月25日教学观摩活动：重点研讨：探究式体育活动的组织与指导世纪星幼儿园严星路12月9日教学观摩活动：重点研讨：探究式体育活动的组织与指导沿河幼儿园严星路待定教学观摩活动：重点研讨：探究式体育活动的组织与指导南苑幼儿园严星路基本要求请各位组员关注活动时间，准时参与教研参与活动，时间上午8：10〜10:30。专心参与每次的活动不缺席，有事请假。学期不超过2次。供应观摩活动的幼儿园必需在活动开展前二周把教案、说课提纲等资料上缴给各组组长，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。开放体育活动的幼儿园依据组内教研要求每次教研供应一个活动设计方案，在每次上观摩课前需预备教案、说课提纲等资料。上课的老师于前一次活动将预备好的活动上缴给各组组长，目标由各小组把关;活动开始前由主持人提出问题，观摩老师带着问题进行观摩，活动结束后现场说课、小组研讨、大组交流、修改、整理完善。篇9：幼儿园体育教研计划幼儿体育运动是幼儿园整体教育活动的重要组成部分，为达到熬炼身体、增加体质、健康迎奥运的目标本期我园体育教研计划主要分两个方面：一、奥运学问的学习：1、各班级学习奥运学问的安排小班：每周1题、每月4题、共：16题。中班：每周2题、每月8题、共：32题。大班：每周3题、每月12题、共：48题。大大班：每周4题、每月16题、共：64题。各班级组长准时领题。2、 每周利用黑板上的一小块地方出一条奥运小学问例如：奥运小学问：北京奥运会是第几届奥运会？（29届）。3、 利用校园小广播，每天向幼儿播一条奥运小学问。4、 中午看电视的时间可以向孩子们播放一些体育比赛、奥运人物等。通过以上形式来加强奥运学问的学习。每个月月底要验收、考核一次。二、基本技能1、公共体育三月份（1）20米快速跑测查方法：幼儿站立在起跑线上，听口令起跑，测查员同时按秒表，测定跑的速度，记录幼儿20米跑的时间，以秒为单位，幼儿连续跑两次，取最好成果。通过标准：小班男8.82秒女9.12秒中班男7.77秒女8.12秒大班男6.81秒女7.13秒学前班男5.88秒女6.48秒四月份立定跳远测查方法：主试先示范一次：双脚并拢站在白线后面，摇摆双臂，同时屈膝，双脚向前起跳，双脚落地。用软尺测量白线至落地脚跟的距离。让幼儿连续跳二次，取最好成果。记录精确到小数点后两位，以厘米为单位。通过标准：小班男53.28厘米女51.14厘米中班男68.38厘米女61.69厘米大班男86.51厘米女75.36厘米大大班男103厘米女94.15厘米五月份投掷测查方法：幼儿站立在白线后，用左手或右手握含少3两重的布沙包沾上白X后，向前方投掷，用软尺测量白线至球着地点的长度。幼儿连续投掷两次，取最好成果。记录精确到小数点后两位，以厘米为单位。通过标准：小班男235.21厘米女220.77厘米中班男316.52厘米女266.77厘米大班男433.71厘米女327.74厘米大大班男542.69厘米女439.91厘米六月份（4） 单足力测查方法：幼儿站立，两手插腰，一脚着地，另一脚离开地面，以秒表记录单足离开地面起至触地止的时间。连续测查两次，左右脚任意，取最好成果。记录精确到小数点后两位，以秒为单位。通过标准：小班男9.05秒女8.10秒中班男12.97秒女16.11秒大班男27.56秒女33.22秒大大班男59.77秒女77.81秒（5） 拍球测查方法：幼儿持球站立，听信号任意用左手或右手拍球一分钟，记录累计拍球数。连续测两次，取最好成果。通过标准：小班男12次女10次中班男44次女41次大班男69次女63次大大班男90次女83次每月项目进行完以后，要对每位幼儿进行检测，检测成果要向家长公布，并存档。2、特色体育小班、中班：爬（各种各样的爬）、钻、（圈、跨栏等）以及对应的嬉戏徒手操（每月一套）大班、大大班：男孩：武术、（每月一套）球类、（拍球一一传球一一运球一一投篮一一比赛）女孩：武术、（每月一套）跳绳、（单人跳绳、多人跳绳、花样跳绳）特色体育每月验收一次、学期快结束时我们要组织特色验收（例如：打篮球比赛、跳绳比赛等），要评出开展最好的班级。三、教研组成员1、 各班级报体育老师名单2、 各体育老师每周五中午1：00在会议室召开教研会议商讨下周工作或技能学习。3、 中小班每周3节体育课。大班、大大班每周两节，各班级交课表。我相信，在我们体育教研组每一位成员的努力下，在奥运精神的鼓舞下，大家同心协力，我园体育教育肯定会再上新台阶。篇10：科组教研工作总结科组教研工作总结在学校领导的指导下，在全组人员的共同努力下，我们术科教研组圆满地完成了这一学期的教研组工作，取得了点滴成果，但也存在许多不足，现总结如下：扎实推动课堂教学改革，术科组教研工作总结。根据课程改革的要求，通过研讨课、汇报课、公开教学等形式，加强对新课程实践的探究和研究；组织老师钻研教材，探究新的教学方法，切实将新课程教学理念转变为教学行为；鼓励老师反思新课程教学中存在的新问题，通过课堂教学观摩交流、课改研讨、课题引领等途径，树立典型、以点带面，积极促进新课程改革科学健康的发展。积极开展校本教研活动。以课题研究为媒介，充分利用每周三的教研活动时间扎扎实实地开展教研活动，老师的教学实践能力、研究课程能力和驾驭教材能力有了不同程度的提高。做到深化教育改革，促进教育发展。推动教育创新，专心查找思想观念和精神状态尚存在的差距，兴奋精神，开拓视野，不断的’总结新经验，探究新路子，努力使我们的工作体现时代性，把握规律性，富有制造性，工作总结《术科组教研工作总结》。进一步树立“以人为本”的观念，切实解决了当前师生的学习、工作、生活中遇到的突出问题和困难。专心学习新课程标准，做到每两周一次，人人参与集体学习，并利用课余时间自学，实施课改精神。在组长和全体成员共同努下，新课程实施的如火如荼。在深刻学习了新课程改革精神的前题下，全组成员人人撰写教学论文、教学设计、个案设计、教学思。新课改的公开课获得大家的一致公认。新课程提高了学生的学习兴趣，又从素质教育教学中提高了学生的能力，成为今后教学的趋向。专心协作校领导做好各项工作，在我校开展的以“提高课堂教学效率”为主题的青年老师优质课竞赛活动中，我组青年老师专心预备，积极参与，取得了较为优异的成果，圆满完成校领导安排的各项任务。总之，在这一学年里，我们术科组在校领导的正确领导下，在全体成员的共同努力下，教学上取得了良好的成果，工作中其乐融融，业务上互相帮忙，共同提高。在新的学年里，我们将连续努力，争取以更好的成果来向学校、家长及社会汇报，争取更上一层楼。篇11:科组教研工作总结本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探究教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和试验教学工作，使我校的理化生教学水平不断提高。一、抓好常规教学工作三个学科的老师在专心钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，专心备课和组织教学。在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组老师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。加强管理，抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度，加强学生的说理教育，因此教学秩序良好，没有消失教学意外事故，保证了教学任务的顺利完成。二、不断学习、更新理念首先，以学习理念为先导。平常组织的各种学习新理论的活动中，老师都专心听讲、具体记录，先后均参与了市里的网络教研活动，老师建立了自己的博客。在此基础上教研组组织全组老师专心学习了《理化生课程标准》，并进行了有关专题讨论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。其次。在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位老师急待解决的问题。为此教研组采取了一系列的相关措施，例如全组老师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热情、效果明显，老师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且老师这种高涨的教研热忱也影响到了学生，许多学生积极帮老师进行课前预备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了深厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长”的作用。再次、相互交流、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上，在教研室的精心组织下，我们走出了校门。向兄弟学校交流和学习，本校老师更是常常切磋。每次活动，都会拟好几个讨论的专题，就我们的疑问以及当前遇到的困难展开交流和探讨。并对每次活动均做了具体的记载。这些活动使我们开阔了视野，增加了阅历，提高了能力。最终、以公开课为锲机，不断升华教学理念。为了使课改工作不断上台阶，我们非常重视公开课，因为我们相信公开课的开设较好地检验老师的教学理念和教学能力，逐步提高教研组的战斗力。通过集体备课对公开课设计了几套相对合理的方案，并组织了试教，之后组织老师评课讨论。同时借助这样的机会我们多次邀请教研员进行指导。老师们的课改热忱也越来越大。三、 以晚间教研活动为抓手，促进学科质量的提高。本学期我们组以老师晚间教研活动为主要阵地，开展了丰富多彩的教研活动。例如：我们组每周对教学中消失的问题全组的老师都积极参与，积极发表自己的见解；同课头的老师每周最少一次集体备课等，使得老师的教育教学水平有了很大的提高。四、 问题和反思。1、 老师相对较少，相互交流的机会相对就少，不得于老师的提高警惕。同进配套的教具匮乏，老师在教学过程是教具制作，试验配套上的工作量较大。与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺。另外，做好学科间的学问整合也是我们要专心思考和解决的问题。评价机制也比较模糊，肯定程度上影响了教学的研究和开展。2、 部分老师的多媒体水平还有待提高。3、 加强网络教研，提高网络资源的应用。五、 今后的措施。积极搜集反馈意见，加强备改检查力气，积极开展听评课活动。不断深化教学改革。开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历。连续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强学问的应用能力。利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。总之，我们组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。但我们仍存在一些不足，例如青年老师教学经验不足，班主任老师少，学生第一手资料把握不够等。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。篇12：科组教研工作总结光阴似箭，时间过的真快。一学期的工作即将结束，本学期，在学校领导的支持与指导下，我校语文科组全体语文老师立足岗位，团结协作，以创新精神和实践能力为重点，更新老师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深化开展教学研究，充分发挥老师的主动性、积极性和制造性，切实提高教学研究的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我校语文科组顺利完成了各项教育教学任务。现对本学期的教研工作总结如下：一、本学期所做的工作（一）教学教研常规工作1、专心指导并督促全体语文老师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。2、 教研组活动常常化、规范化。每周三举行校级公开课，并做好评课工作。3、 积极开展读书活动，设立班级图书角，促使学生“读好书，好读书”。积极组织学生参与各种语文活动，如演讲比赛、现场作文比赛、阅读学问竞赛等。4、 要求全体语文老师重视朗读，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。5、 重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿态、执笔姿态，根据教学要求，严格要求，严格训练，不断提高写字质量。6、 组织好校本课程，每周依据高、中、低班级段不同的特点，选择不同的古诗吟诵，每周升旗仪式检查背诵情况。7、 积极协作学校教导处做好教案和作业检查。（二）加强业务学习1、 在科组活动中，专心组织全体语文老师学习《语文课程标准》、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。2、 积极组织老师参与街道、区的各种教研活动，加强理论学习，把握最新的教学思想和教学方法。切实提高自己的教学水平。4、每周四组织老师外出听课和参与研讨活动。二、获得的成果1、各位语文老师都能按教导处的要求，专心地制定各项教学计划，按时按量地专心备课，上课及批改课后的作业。2、 每位老师都能积极主动地进行各项教研活动，专心上好校内公开及校外的示范课，并共同进行个案分析，每一次的教研活动各位老师都能准时到会，并积极发言，相互探讨提高。3、 积极参与学校举行的各教研活动，积极预备与参与基本功比赛及各类校级公开课。在街道的“美文诵读”比赛中表现精彩，取得较好的成果。三、 存在的问题1、 老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还需要努力。2、 每位语文老师都担当两个班的语文兼班主任，工作量较多，故难免顾此失彼，导致学生的成果难以提高。3、 学生素质较差，对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，整体的语文成果还需再上台阶。四、 今后努力的方向1、 老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们语文教研组老师的教育教学水平。2、 严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3、 从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和习作的训练量，进行有序地有针对性的训练，提高他们的综合能力。4、 尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争以后在教科研、教学实践上做文章，争取早出成果，出好成果，把工作搞得更好、更扎实。篇13：科组教研工作总结这一学期的工作，有让人会心微笑的成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、 制定了切实可行的工作计划在上学期末，全体理综老师就思考一个问题：如何通过教研活动将先进的教育理念真正转化为老师日常的教学行为，给老师们搭建互动平台，在互相学习借鉴的基础上共同成长，理综组教研工作总结。为此本学期初，我们教研组提出了“吸纳新理念，促进新课改，夯实基本功，再上新台阶”的指导思想，制定了切实可行的各项工作计划。在全组老师的积极努力下基本完成。二、 本学期开展的主要工作1、新课改理念和课堂教学连接研讨课程改革要求老师应当不断发展、充实、完善自我，把握新课程的理论精髓，才能更好的完善自己的课堂教学，提升教学水平，以适应新课程的挑战。学期初，我组要求全组老师都积极预备日常教学中积累的一些精彩片段，利用每两周一次的教研活动进行展示，每次安排2-3人（同头课老师），时间10-15分钟，然后组织了全组老师围绕所讲内容和结合新理念进行了专心的讨论。这学期我们共组织了8次，17人参与展示。效果很好，老师热忱度特别高，特殊 是展示后的讨论，更是让展示者受益匪浅，这不仅加强组员间的相互交流，取长补短，更让老师们通过互相学习借鉴的基础上感受到共同成长的欢乐，工作总结《理综组教研工作总结》。我想通过我校组织学习张雄飞教授的---诱思探究教学思想指导和结合我校提出的六步教学模式，我们理化生组老师的教学水平和教研质量肯定能再上新台阶。2、开展常规教研活动，提高教研活动的实效性本学期，我组力求常规与创新相结合，加强了教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节等符合规范化要求。在常规的教学检查中，我们组老师的工作，尽管并非尽善尽美。但我们看到，每次都在不断的改进，相当一部分老师的教案，能体现了新课改理念和课标的要求及学生实际，但少部分老师教案实用性仍旧不够，留有形式，作业布置量和批改质量也距离要求有差距。让我们留意到是：集体备课也有待与进一步规范化，加强备课组长的负责制、考勤制：肯定要做到五个到位：人员到位、内容到位、教案到位、评课到位、整理资料到位。本学期我组听了8位老师讲课，组织四次评卷，评卷过程中我组老师都能专心负责、团结协作，每次评卷都能根据学校要求。3、发挥优势，搞好理综学科特色建设试验教学是提高理、化、生教学质量的关键，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，这不仅提高了学生的学科学习兴趣，培养了学生的动手能力和制造能力.因此先后在组织的高二理化生学业水平试验考试和初三中考理化生试验考试中得到了领导的确定，且在榆林首届师生理化生试验大赛中，我校派出参赛的六位理化生老师，其中高瑞艳、刘统新、寇僚、赵行四位老师荣获一等奖。另外，本学期，我们组织了理化生四个班级学科内竞赛，（有高一理化生、八班级物），参与了省市高二生化竞赛均取的了优异成果，这不仅调动了学老师的积极性，也提高了我组老师的整体教研水平。三、反思和改进本学期，我组虽然在教研上努力了，但距离领导要求相差胜远（如：教研活动考勤不严，仍有迟到早退和缺勤等现象先后缺勤有13人次）。今后，我们仍会不断学习，勤于实践，勇于探究，连续相融在“老、中、青”最佳组合的教研组大家庭中，各显其能、各展所长，使我们组真正成为一个布满个性、布满活力、富于制造力的教研群体，为我校创建省级标准化高中贡献一份力气。篇14：科组教研工作总结语文学科组教研活动，专心贯彻落实教育局、教研室和学校教导处计划，把六精落实到常规工作中，以课堂教学研究为重心，加大课改的力度，深化学习方式转变的研究，切实加强课堂教学的常规管理，运用新颖有实效的教学方法和手段，促进教学质量的提高，向教学管理要效益要质量。努力提升教学的境界；实施综合性学习，以活动组织课程，坚持以人为本，关注常态语文教学，努力体现“简简洁单教语文、扎扎实实求发展”的思想，提高学生的语文素养。工作重点：1、 加强集体备课。充分发挥全体语文老师的聪慧才智，分散语文教研的集体智慧，深厚语文教研的氛围，积极开展集体备课。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。发挥集体备课的作用，要集思广益，将个人才智转化为集体优势，研究出最佳教学方案，达到教育资源共享，共同提高教学质量。2、 认专心真地备好每一堂课、上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探究精神。3、 培养学生良好的语文学习习惯。让学生养成课前预习和课后复习的习惯；重视学生良好作业习惯的培养；努力培养学生良好的倾听习惯、合作交流习惯、共享感悟成果的兴趣。4、 研究“六精”细则，把“六精要求”落实到常规工作中。督促老师严格执行教学常规狠抓教学过程的五个环节。执行学科教学常规提高40分钟课堂教学效益。定期组织检查老师上课、辅导、备课、批改等教学环节落实情况；随堂听课和一课多讲多研活动相结合，了解老师的课堂教学效果，准时反馈和总结。组织全体老师专心学习、执行学科教学常规。狠抓教学过程的五个环节，提高40分钟课堂