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人民币的简单计算（二）课型：新授教学内容：人民币的简单计算（例7、例8）教学目标：1、通过本节课的教学，让学生深深地体会到数学知识与生活实际的紧密联系，既培养了学生的数学应用意识，又提高了解决实际问题的能力。2、通过本节课的学习，让学生真正做到自主探究、发挥个性，同时掌握最基本的人民币的计算方法。1、知道人民币单位间的换算，会进行一些简单计算，知道物品价格的表示形式。2、探索使用人民币解决实际问题的方法。培养交流和实践能力。3、体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。教学重点：学会简单计算的方法教学难点：能够用所学的知识解决生活中的实际问题教学准备：课件教学过程：一、复习。1、32角=（）元（）角4元6角=（）角53角=（）元（）角2元8角=（）角2、0.50元=（）角3元2角=（）元二、新授。1、教学例7。四个小练习2、教学例8做一做三、巩固练习。1、你能用一元钱买什么?2、你需要什么就买什么,并算一算需要多少钱？3、看图完成下面各题四、全课总结这节课，你最大的收获是什么？回家后，请用你学到的知识，去帮爸爸妈妈购物吧。
人民币的简单计算（二）课型：新授教学内容：人民币的简单计算（例7、例8）教学目标：1、通过本节课的教学，让学生深深地体会到数学知识与生活实际的紧密联系，既培养了学生的数学应用意识，又提高了解决实际问题的能力。2、通过本节课的学习，让学生真正做到自主探究、发挥个性，同时掌握最基本的人民币的计算方法。1、知道人民币单位间的换算，会进行一些简单计算，知道物品价格的表示形式。2、探索使用人民币解决实际问题的方法。培养交流和实践能力。3、体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。教学重点：学会简单计算的方法教学难点：能够用所学的知识解决生活中的实际问题教学准备：课件教学过程：一、复习。1、32角=（）元（）角4元6角=（）角53角=（）元（）角2元8角=（）角2、0.50元=（）角3元2角=（）元二、新授。1、教学例7。四个小练习2、教学例8做一做三、巩固练习。1、你能用一元钱买什么?2、你需要什么就买什么,并算一算需要多少钱？3
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