2023年一年级语文《在家里》教学实录

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年一年级语文《在家里》教学实录收拾一年级语文《在家里》教学实录

师：周末刚过，学生们记忆犹新，在家里，你们都做些什么呢？这节课大家一起来谈谈这些话题好吗？生：好！师：下面请学生们看屏幕上的小朋友在家里有哪些活动情况。（播放动漫课件）生：小明在看书，小华在做作业，小东在画画，小花在歌唱、跳舞。师：能说出地点和时光吗？生：星期天，小明在家里看书，小华在家里画画，小花在房间里歌唱，跳舞。师：我们在平时说话中都要注意什么？生：讲文明讲礼貌，声音响亮，口齿清晰，语句通顺，态度害羞……（屏幕出示要点）师：学生们懂得可真多！现在请你们根据以上这些要求，先在同桌间交流交流自己在家里的一些活动，待会儿也让全班学生知道一些。（同桌交流，教师巡回了解，控制一手材料。）师：学生们交流得真激烈，看来大家在家里的活动真不少。下面教师想采访一位学生，谁愿意上台。师：我是“星星报社”记者，现在想了解小学生周末在家里的活动情况。你也能自我推荐一下吗？生：我是南少林小学的一名学生，今年我读二年级。我的名字叫陈龙达。师：龙达学生你好！你能谈谈周末在家里都做些什么吗？生：我平时在家里做作业，看电视，玩玩具。

师：你能用上，“有的时候，有的时候，还有一些时候……”吗？（板书）生：我平时在家里，有的时候做作业，有的时候看电视，还有一些时候会自己一个人玩玩具。师：真不错，能赶紧说一句这么连贯的话。那么，你还能把其中的一件事说详细吗？生：（思索片刻，微笑）我能把“看电视”说详细。（师微笑，点头）有的时候，我一回到家里，都来不及把书包这下，就打开电视，一坐就是几个小时。（众生：哇）

师：你说得真详细。谢谢你采纳我的采访。生：不用谢！

师：请各位当小评委，给我们两个评一评吧。

生１：教师的语气很密切。

（师：应该说“饰演记者的教师”）

生1饰演记者的教师语气很密切，态度害羞，一直面带笑容。

师：谢谢！

生2饰演学生的陈龙达学生说话声音很响亮，能把话说详细。

生3饰演学生的陈龙达不紧张，值得我学习。

生4教师，我有话说，饰演学生的陈龙达看电视的时光太长了。

师：听得真仔细！陈龙达学生当初怎么说的.，你能重复一遍吗？

生：（许多学生一起抢着回答）他说一看就是几个小时。

师：看来，大家听得都很仔细。你们知道看那么久有什么不好吗？

生：影响眼力，影响学习……

师：学生们不仅懂得赞赏学生的优点，而且还能给学生提出不足，实在不容易。

（再请两名学生上台，学生自我推荐，互相对话）

小记者：我饰演的是太阳报社的小记者。我的名字叫林艳阳，今年１０岁。生：我叫刘国华，今年９岁，读二年级。我是受访者。小记者：我是太阳报社的小记者，我想了解一下，你们周末在家都做些什么？生：我平时在家里的活动可多了，有的时候会找一些好朋友下棋，玩游戏；偶尔看漫画书，写做业；还有的时候打球，上网，画画……在这些活动中我最爱慕的是看漫画书了，有一本关于柯南判案的漫画书我都看了好几遍了。小记者：你在家里的活动真丰盛。谢谢你采纳我的采访。生：不客气。师：请学生们给予评价。生：……（创设情境，请两名小记者上深入到学生当中采访，并在班级中汇报采访到的材料。）师：学生们，你们知道吗？星星报社最近一段时光正在为缺乏稿件发愁呢！现在报社正在招聘小记者呢，期待小记者们能为报社搜集一些关于小学生在家里的活动情况材料。下面教师想请两位学生以小记者的身份到你们中间采访，有谁报名参加？（两名小记者到学生中采访）汇报，评价。

小话剧表演，（内容──在家里）1.交流表演的角色与内容。2.表演。3.（评价话剧表演的质量；评价谁说得好，说得