2023年小班班务工作计划

2023年小班班务工作计划小班班务工作安排1

人生其实就像是折纸，在短短的几十年中会又太多太多的折痕，这些折痕记录着回忆，却又代表着是新起先的转折。现在的我就是站在人生其中的一个折痕中，我将第一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最只得回忆的三年。所以为了那份三年后的胜利，我现在就要对自己，对这些孩子好好安排一番，让他们成为我生命中的闪烁之星。

一、班级状况分析

我们班现共有35名幼儿，男生23名，女生12名。其中新生19名。在这些幼儿中，有一部分幼儿上过小小班，在自理实力上要较强于其他新生。但是行为习惯较差。其他多数幼儿在家始终由爸妈或祖父母带领，因此幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的颈项不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很激烈。在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，吃饭坐着不动，自理实力较差;有些幼儿行为习惯不太好，喜爱去抓别人，喜爱乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，有的方言较严峻，听不懂一般话;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌……面对这些问题，须要我们去关切每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能开心的生活，更有可喜的进步。

(二)本班家长状况

从家长填写的报名单及家访状况看，家长的素养并不高，许多都只有初中小学水平，但是他们对孩子的的教化特别重视，大部分家长非常主动地与老师沟通，对幼儿的教养方式也实行符合幼儿特点的教化措施;幼儿智力早开发、初步具备了有礼貌、讲文明、讲礼貌、并表示喜爱幼儿园的心情。

(三)老师状况分析

今年是由汤老师、我共同协作担当本班的教学活动。汤老师主要负责培育幼儿英勇、坚毅的的品行，此外重点教授幼儿的语言、科学、社会，而我则以艺术、数学为主。我们两将协作好使每个幼儿都得到全面发展。

二、班级发展总目标

今年我们将依据《新纲要》，以培育富有特性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的嬉戏形式，使幼儿有特色的发展。

依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：

1、喜爱上幼儿园，体验在幼儿园的欢乐感受，喜爱与同伴交往，建立同伴友情。

2、逐步发展幼儿的自我服务实力，能自己进餐、就寝、穿脱衣服，养成良好的生活习惯。

3、乐意参与集体活动。

4、促进幼儿身体健康地发展，增加幼儿的体质。

5、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的'“家园对话互动网”。

三、班级管理及自身建设

小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。本学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上面，依据小班幼儿的年龄特点和发展状况，运用多种形式培育幼儿的生活实力和学习实力。如开展“穿鞋(穿衣、叠被)小能手活动”、“争做小老师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动，在激励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。此外，我们班是英语班，我将不断提高自己的英语水平，使孩子在良好的英语氛围中学习最基本的日常用于，乐于用英语进行沟通，形成英语特色。

四、详细工作

(一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

1)引导幼儿相识标记，认清座位组别。

2)以故事、木偶表演、行为练习等形式引导幼儿正确洗手入厕、用餐午睡，培育良好的坐姿。

3)用情境表演、行为训练等形式让幼儿学习室内外集体活动、区域活动、排队、各项嬉戏活动的常规，知道平安嬉戏并驾驭肯定的技巧，同时培育幼儿爱惜玩具、活动后整理玩具的习惯。

4)设计生动好玩的活动，供应大量的活动、嬉戏材料，以吸引幼儿留意力，同时培育幼儿参与集体活动的爱好。

(二)创设适合于幼儿的开心和谐的生活和嬉戏环境，发展幼儿的交往实力和群体意识。

小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏肯定的交往实力。因此培育他们的这种群体意识和相互合作交往实力是很必要的。幼儿又是好仿照、好嬉戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动实力、想象实力的发挥。这学期我们细心设置、支配，为幼儿供应丰富的嬉戏材料和活动环境，让幼儿玩得开心，在玩中学习，在玩中得到发展。如角色嬉戏中“心心菜场”“欢欢家、乐乐家”“快乐超市”等，自选嬉戏中手工区、建筑区、绘画区、表演区等，都为幼儿创设了较好的环境，供应了较为丰富的材料。让幼儿在嬉戏中学习、仿照、熬炼，培育幼儿的交往实力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有肯定的自我限制实力。

(三)以幼儿为主体创设各种机会，激励幼儿主动参加，提高动脑动手实力。

凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。凡是儿童自己能想的，应当让他自己想。充分利用午睡室空间，合理地布置支配，区隔成娃娃家、图书角、美工区、语言区、益智区、操作区、消遣区等活动区域，不断依据教化的需求和孩子的发展及爱好，投放、丰富、更换活动区材料使活动区活动成为主题活动和日常教化活动的拓展补充和延长活动。

(四)注意幼儿的卫生保健工作

《新纲要》中指出，保健工作应当作为幼儿园的首要工作之一，因为它是保障幼儿有良好的身体状况的有效机制。为此，我园长期以来对保健工作长抓不懈，使保健质量不断提高，深受家长和社会各界人士的好评。去年我们班在保健老师的管理下，每个幼儿的身体状况也得到了明显的提高，很多体弱儿都已转轨。

小班班务工作安排2

新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：

一、班况分析：

本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理实力和行为习惯普遍较差。

如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。

二、目标：

1、培育幼儿基本的自我生活服务实力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。

2、以班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。

4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。

5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。

三、内容及措施：

(一)、教化保育工作：

1、教化教学工作：各个领域发展目标如下：

健康：

①、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力。

②、能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。

③、相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。

④、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。

⑤、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。

语言：

①、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光 前表达自己的意愿。

②、会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容。

③、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。

科学：

①、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力。

②、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

③、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

④、区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。

⑤、相识三角形、圆形、正方形。

艺术：

①、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。

②、学习握笔的姿态，相识绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。

③、相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。

④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

⑤、学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。

社会：

①、熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

②、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

③、能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。

④、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。

2、保育工作:

①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理实力及卫生习惯。

②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。

③、教给孩子初步的自我爱护实力，并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高兴奋兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。

②、在日常生活中能运用礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。

③、在日常生活中做到三"轻"：说话轻，走路轻，放下东西轻。

④、和同伴友好相处。

⑤、接着进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教化。

4、平安工作：

①、接着严格贯彻实行接送制度，防范于未然。

②、时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报处理，把平安工作放在第一位。

③、相识有关平安标记，学习主动遵守交通规则。教化幼儿不玩火及危急物品。

④、不和生疏人说话，不要接受生疏人的东西，不跟生疏人走。

⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安学问。

(二)、英语，识字，蒙氏特色教化：

本班在课题开展中，我们将依据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。

(三)、家长工作：

1、召开家长座谈会，让家长了解老师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。

2、开办家园联系栏，亲密家园之间的联系，定期进行更换。

4、定期与家长交换看法，共同教化好幼儿。接着激励家长主动参加主题活动，收集各类信息资源、"添砖加瓦"，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。

四、各学月工作支配：

九月：

1、学习教学科研安排，明确本学期保教工作目标和要求。

2、制订适合本班的保教安排，规范各类教学资料的的填写。

3、稳定新生心情，逐步进入常规化教学。

4、学习早操。

5、召开期初班级家长会

6、协作学园开展周四教研日，并坚持每听必评。

7、协作镇实行幼儿老师六项技能竞赛。

十月：

1、开展庆祝国庆节系列活动。

2、家园共育做好家教园地的开展。

3、抓好常规教化。

4、组织参与山兜园开展园本课程研讨活动。

5、做好区角活动的开展。

十一月：