（部编版）八年级下5 大自然的语言竺可桢

竺可桢（1890—1974

）气象学家、地理学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。1.把握课文内容，理清文章说明顺序。2.理解本文说明方法的运用。3.品味说明文语言的准确、生动。学习目标：衰草连天─鬓毛衰连翘─翘尾巴差异─差遣─差劲─参差播种─耕种落叶─丢三落四─落枕观测─道观shuāicuīqiáoqiào

chā

chāi

chà

cī

guān

guàn

zhǒng

zhòng

luò

là

lào区别读音整体感知，理清层次1.什么是物候？什么是物候学？2.物候观测对农业有什么重要性？3.决定物候观测的因素有哪些？4.研究物候学有什么意义？1.什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；2.物候观测对农业生产有什么重要性？物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。

利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。

3.决定物候现象的因素有哪些？①纬度的差异②经度的差异③高下的差异④古今的差异纬度对物候的影响三月的内蒙古草原三月的海南经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响现代三月的长城古代三月的长城这几个因素能否调换顺序？不能，因为这四个因素是：由到由到逻辑顺序主次空间时间大林寺桃花（唐）白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。4.研究物候学有什么意义？1.预报农时，安排播种日期；2.安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；3.引种植物到气候条件相同的地区；4.避免或减轻害虫的侵害；5.便利山区的农业发展。第一自然段⑴本段主要描写了什么？⑵本段是按时间顺序来说明的，标出有关词句。明确：⑴本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季的物候现象。⑵本段是按春—夏—秋—冬的时间顺序来写的。表示时间的词语有：立春过后——再过两个月——不久

——到了秋天——准备迎接，条理十分清楚。理清全文思路

1.什么是物候和物候学。2.物候观察对农业的重要性。

3.物候现象的决定因素。4.物候观测研究的意义。启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明逻辑顺序说明文常用的说明方法有：举例子，列数字，作比较，分类别，引用，作诠释，下定义等。看本文主要用了哪些说明方法，试从文中找出来，说说其作用。

揣摩下列语句，体会说明文语言的准确、严谨性。

⑴.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。⑵.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟10天

左右，比1965年迟五六天。体会说明文语言的生动、形象：（1）大地渐渐从沉睡中苏醒过来。运用拟人的修辞手法，把大地人格化。（2）冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。用词典雅，富有形象性。（3）燕子翩然归来。指轻快飞舞的样子，描绘燕子的飞行十分恰当、生动、形象。小结：

课文从一年四季的自然现象说起，运用描写和拟人的笔法，有如展示一幅四季风景图，精彩动人，并运用多种说明方法，深入浅出地说明科学