粤教版必修三 科学小品6 寂静的春天 全省一等奖

寂静的春天情境导入学习目标整体感知研读课文课文小结21345布置作业6情境导入春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。这首诗主要从哪方面描写春天？声音孟浩然美国生物学家雷切尔·卡森的著作《寂静的春天》也许会给我们答案。春天的夜晚也是那么美好。你是否设想过，如果春天里没有鸟兽的声音会是怎样的呢？这样的春天是否会出现呢？学习目标1．了解环境污染的危害。2．学习课文把抽象内容说得具体生动的技巧。3．培养绿色信念,倡导环境保护。作者简介整体感知

（1907～1964），美国生物学家、科普作家。是当代环保运动的先驱。1962年完成《寂静的春天》一书。该书首次揭露了美国农业、商业界为追逐利润而滥用农药的事实，对美国不分青红皂白地滥用杀虫剂而造成生物及人体受害的情况进行了抨击，使人们认识到农药污染的严重性。

1964年因癌症和遭受空前的诋毁、攻击而与世长辞。雷切尔·卡森

《寂静的春天》1962年在美国问世时，是一本很有争议的书。书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。《寂静的春天》简介

它那惊世骇俗的关于农药危害人类环境的预言，不仅受到与之利害攸关的生产与经济部门的猛烈抨击，而且也强烈震撼了社会广大民众。《寂静的春天》目录总序译序致谢前言/美国副总统阿尔·戈尔第一章明天的寓言第二章忍耐的义务第三章死神的特效药第四章地表水和地下海第五章土壤的王国第六章地球的绿色斗篷第七章不必要的大破坏第八章再也没有鸟儿歌唱第九章死亡的河流第十章自天而降的灾难第十一章超过了波尔基亚家族的梦想第十二章人类的代价第十三章通过一个狭小的窗户第十四章每四个中有一个第十五章大自然在反抗第十六章崩溃声隆隆第十七章另外的道路预习字音更详细基础字词见优教通本课素材部分。啮齿滞留步履（niè）（zhì）（qī）（nòng）（chù）（lǚ）拨弄栖居牲畜研读课文1．文章标题“寂静的春天”是什么意思？

寂静的春天：由于滥用化学药品而导致春天死气沉沉，毫无生机，如“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”（第七段）。合作探究2．全文的中心论点是书上的哪一句？或全文要说明的主要问题是什么？

课文第35页第7行：“人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。”3．围绕这一中心，分析课文内容：第一部分（1）提出问题。（起笔不凡）第二部分（2）对人类可怕力量作出具体解释第三部分（3～8）具体论述化学用品对环境及人类的危害。第四部分（9）警示世人：化学用品正在打击着地球！4．课文中多处运用了对比手法（作比较），请找出两三处，结合上下文体会其表达效果。提示：①生物对环境的微弱影响②化学药品对自然的破坏③人对自然环境适应缓慢对比说明（第1段）漫长历史中生物对环境的微弱影响20世纪中叶人类对环境的巨大改变（第2段）滥用化学药品对自然的污染破坏众所周知的核污染（第5段）人对自然环境适应缓慢人类发明制造化学药品速度惊人对比的效果：突出人类滥用改变自然力量的可怕，突出滥用化学药品的巨大危害，使文章具有强烈的震撼力量。在今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋。它们共同改变着世界上生物的根本性质。（第二段）5．富有感情色彩是本文的语言特色，请说说下列句子的含义及所蕴含的思想感情。含义：用比喻形象地强调化学药品的危害极大，隐蔽性极强，容易被人忽视。感情：愤怒，迫切希望引起人们的重视。

人们甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。含义：运用比喻手法，进一步指出这种化学药品让人们或者动植物不知不觉地受到危害。感情：愤怒指责滥用化学药品的行为。合作探究6．文章的写作目的是什么？这篇课文以科学详实的资料，以实事求是的精神，反映人类广泛使用化学药品给环境带来危害，呼吁人们善用科学，放弃这种愚蠢的做法。

除课文是提到的因素外，还有哪些因素会使地球上出现“寂静的春天”？人类需要做些什么？拓展练习大气污染水资源污染1973年莫斯科一工业区严重污染水资源，致使90名像这样的新生儿缺胳膊少腿！土地沙漠化生活垃圾污染战争污染香烟、汽车尾气我们的母亲河——黄河在哭泣黑水污染长江死亡在召唤一幅幅令人震惊的图片，一个个不争的现实，向我们传递着一个同样的信息——污染无处不在人类的出路在哪里保护环境，从我做起欣赏歌曲：春天在哪里歌曲见优教通本课素材部分。课文小结作者通过描绘