人教课标实验版必修四　认识社会与价值选择　实现人生的价值价值的创造与实现

陈媚捷，河南人，洛阳市冶金工业学校理化检验专业的一名中专生。2010年12月，被学校派往上海静安区荣源耐火材料有限公司实习。2011年8月1号勇救三个小孩被货物砸伤，经医院诊断，陈媚捷腰椎两处粉碎性骨折。然而被救小孩家长与出事所在单位拒不承担责任，因无力支付高昂的医疗费用，陈媚捷被迫出院，只能回家养伤。10月10,洛阳当地报纸首先报道了此事，随后几天各大网站，多家媒体纷纷报道，中央人民广播电台也关注此事，陈媚捷的现状引起了社会各界广泛关注，她被网友们称为“最美的女孩”。最美女孩8月17日，苏州市金门路上发生一起车祸，一名伤者倒在血泊之中。这时，一名乘车路过的女医生上来，跪在滚烫的柏油路面上，对嘴中还在冒血的伤员进行人工呼吸。这一幕被路面监控记录了下来，网友亲切地称她为“苏城最美白衣天使”。

她就是苏州大学附属儿童医院新生儿科的医生——丁欣。最美白衣天使7月2日，在杭州滨江区的白金海岸小区，一名两岁女童突然从10楼坠落，刚好从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双手接住了孩子。最美妈妈毛丽是山西浑源县第一个上路指挥交通的女交警，并于2010年10月28日被安排到这个岗区执勤。她给自己定下戒律：铁面无私，公正执法。2011年4月中旬，毛丽拒为“特权车”开“绿灯”的做法在网上引发众多网友热议和追捧，被网友们称呼为“恒山脚下最美女警”。最美女警

看了这些，此时此刻你最深的感触是什么？他们是靠什么感动了你，感动了我，感动了我们整个社会？

这些“最美人物”来自于不同行业和社会阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自己的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践行自己的人生价值，成为我们这个年代最可敬佩的人群。１.你觉得他们的人生价值大不大？２.他们的人生价值是如何创造的？

在劳动和奉献中创造人生的价值！课堂探究：【概念】何谓“人生价值”？个人对社会的贡献和责任，以及社会对个人的尊重和满足。（社会价值和自我价值的统一）一、在劳动和奉献中创造价值

——是从价值创造的角度来看的人生的价值是怎样创造出来的？是父母给的？是命中注定的？是自封的？是国家、集体授予的？是用金钱换来的？是个人在社会劳动和奉献中创造的劳动

财富

贡献

♥幸福感、成就感

价值

1、“劳动着的人是幸福的”（体会）？2、劳动是人的存在方式彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感证明和实现自己的价值在社会主义社会，创造美好生活、促进人的全面发展劳动

你有切身体会吗？●

你乐于助人吗？♥

●一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？♥

●一个没有亲情、友情、爱心的人会幸福吗？♥劳动满足社会、人民的需要劳动彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感证明和实现自己的价值劳动创造美好生活促进人的全面发展人生价值为什么是在劳动中创造劳动是人的存在方式，是实现人生价值的必由之路。

积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(1)走不出自我的狭隘天地的人，自私的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。(2)爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国。3、努力奉献的人是幸福的—要走出自我的狭隘天地——要学会爱原因：3、努力奉献的人是幸福的——是实现人生价值的必由之路——是拥有幸福人生的根本途径积极投身于为人民服务的实践1、劳动着的人是幸福的一、在劳动和奉献中创造价值2、劳动是人的存在方式

材料一：一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋材料二：科学家马祖光说：“没有大家的努力，什么事也做不成。”

材料一材料二共同说明了什么哲学道理？个人价值的实现离不开社会1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。——客观条件二、在个人与社会的统一中实现价值●人的生存条件由社会提供。●人的发展条件由社会提供。●人的享受条件由社会提供。●人的工作条件由社会提供。●人创造价值的条件由社会提供。

人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。2、人性发展与社会发展的统一

我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。个人与社会是辨证统一的关系一方面，个人与社会相互区别，不能等同。

个人与社会相比较，社会更为根本，更起决定作用。另一方面，个人与社会相互依存，密不可分。

人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。任何一个社会的存在和发展，都是所以个人及其集团努力的结果。一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。

个人活动与社会发展存在着相互联系，相互制约的关系:

一方面，个人活动对社会发展产生能动的影响；（推动或阻碍）另一方面，个人活动受到社会发展的制约。个人活动与社会发展的关系

我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，离开他们，我就无法生存，更无法写作——巴金

如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上——牛顿

感悟人生结论：社会的发展与个人的发展是统一的我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。——爱因斯坦汉代的匡衡年少时没钱买蜡烛，就凿壁借光，勤奋苦读。后来，匡衡成了大学问家。通过对匡衡成才的这一故事的了解，你学到了什么？匡衡在艰苦条件下刻苦学习，说明实现人生价值需要发挥各种主观条件，在砥砺自我中走向成功。怎样实现人生价值？1、需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。

2、需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。3、需要坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。三、在砥砺自我中走向成功——主观条件

为了练习高难度的旋转动作，她要重复上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上……有时怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会让她放弃，此时，她就在心里对自己大喊：你要争气！

入神、传神的舞姿缘于她对舞蹈的理解，也跟她的学识和修养分不开。她曾以优异的成绩拿到了湖北美术学院的双学位。

邰丽华希望能创造出残疾人自己的舞蹈形式，可以让盲人‘看’，聋哑人‘听’，肢体残疾的人‘演’，要让所有残疾人可以共享舞蹈艺术的完美境界。顽强拼搏自强不息的精神发展才能，提高个人素质坚定的理想信念，正确价值观的指引

青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展,才能实现自己的人生价值，德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是废品。思考：如何提高我们自身的素质？●提高政治思想素质●努力学习各科知识●加强体育锻炼活动●参加心理健康活动…

…三、价值的创造与实现1、价值的创造（1）在劳动中创造价值（2）在奉献中创造价值2、价值的实现（条件）1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）2、在砥砺自我中走向成功（主观条件）（1）实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。（2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。（3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。（1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础（2）社会的发展与个人的发展是统一的价值的创造与实现在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值实现人生价值的基础坚持个人与社会发展的统一在砥砺自我中走向成功顽强拼搏、自强不息发展才能，提高个人素质坚定信念，树立正确的价值观—（途径）—（客观条件）—（主观条件）AB课堂练习1、实现人生价值的基础是（）Ａ、社会提供的客观条件

B、一定的客观条件下的主观能动性的发挥Ｃ、一定的人际关系Ｄ、一定的社会政治制度2、实现人生价值必要的主观条件不包括()A个人素质

B社会道德水平

C爱岗敬业,发挥聪明才智

D顽强的奋斗精神C3、俗话说：“巧妇难为无米之炊”，“没有金刚钻，不揽瓷器活”。用人生观的道理分析，这其中体现的道理是A.人要充分发挥主观能动性B.主观能动性的发挥受客观条件的制约C.人生价值的实现需要一定的客观条件D.人应利用有利条件，回避不利条件4、有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”这种观点（）A、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的B、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的C、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的D、是错误的，因为社会对个性的发展是不起任何作用的B5、劳动着的人是幸福的，因为（）①人只有在劳动中，在奉献社会的实践中，才能创造价值②一个人在劳动中创造的财富越多，对社会的贡献越大③人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值④在社会主义社会，劳动是创造人类美好的生活，促进人的自由全面发展的重要手段A、①②B、③④C、①②③④D、①②③

6、对人的价值的实现与社会和他人的关系的认识，不正确的是()

A．二者是统一的，个人只有在与社会的统一中才能实现个人的价值

B．只要充分发挥主观能动性，就能实现人生价值

C．人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果

D.只有正确处理个人与集体、个人与社会、个人与他人的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值CB7、到基层，到西部，到祖国最需要的地方，把根扎在希望的田野上，生命之花会开得格外绚丽，结出的果实也是沉甸甸的。这告诉我们（）

①实现人生价值必须把个人和社会统一起来②追求人的个性发展是不可取的

③没有艰苦的工作条件，就难以实现更大的人生价值④只有在奉献社会的实践中才能创造价值

A、①②B、②③C、③④D、①④D8、我们所处的时代是一个“个性张扬”的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但是人们在追求个性发展的过程中，应该（）

①在个人与社会的统一中实现自己的价值②以“新潮”和”时髦“作为标准

③表现为对他人、对社会的独特贡献方式④追求怪异

A、①②B、③④C、②④D、①③D

9（高考）大灾之中有大爱，每当灾难来临之时，总有平凡之人的非平凡之举让我们感动。比如雪灾中高速公路处于瘫痪状态时，众多旅客被困途中，沿途涌现出很多无私奉献、热心助人的平凡人，在这些平凡人的身上表现出人间可贵的真情实义。结合材料论述如何实现人生的价值。

解析：如何实现人生价值是教材中基础知识，学生准确识记就能答好本题。具体有三条：在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。每部分答案分两小部分，首先是基本原理，其次是结合材料的分析。

答：（1）人的价值体现在奉献社会的实践活动中，努力奉献的人是幸福的。爱家人，爱朋友，爱祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。雪灾中不计个人利益解救他人于危难之中的行为，赢得了社会对这些平凡人的尊重，从而也实现了他们的人生价值。（2）人的价值，必须在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。在灾难面前涌现的无私奉献、热心助人的平凡人，没有计算个人利益的得失，考虑的是他人的危难，难能可贵，体现了灾难面前的人间真情。（3）实现人生的价值，需要顽强拼搏、自强不息、充分发挥主观能动性；需要发展自己的才能、提高个人素质；还需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引。10、材料一：窦铁成，中国中铁一局电务公司电力工程高级技师。只有初中文化程度的他，勤奋学习新知识，刻苦钻研新技术，干中学，学中干，终于成为众人眼中的“工人教授”。参加工作29年来，他负责安装的数十个铁路变配电所全部被评为优质工程；他记下的工作笔记有60多本，100多万字。此外，他还培养徒弟300多人，其中技师42人。材料二2008年4月30日，中宣部和中华全国总工会召开窦铁成先进事迹座谈会。会议高度评价了窦铁成同志忠于职守、爱岗敬业，勤奋学习、刻苦钻研，锐意进取、开拓创新，艰苦奋斗、甘于奉献的新型技术工人的时代精神。

(1)材料一和材料二分别说明了什么?二者关系如何?(2)结合上述材料，说明我们