车间师带徒徒弟总结1000字范文（7篇）

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我叫**，2**-**年毕业于交通学院。毕业后被派往京沪高铁项目部任试验员，师傅张金河工作仔细负责、积极上进,我特别感谢领导对我的关怀，让我有了这样一个好师傅，也有幸成为“导师带徒”活动中的徒弟之一，也很兴奋能有这样一个机会和大家一起沟通我们在“导师带徒”这一活动中所取得的收获、阅历。

“导师带徒”活动是适应了公司进展的要求，是公司把人力资源作为第一要务的重要表达;也是公司实施人才培育工程，加快企业人才队伍建设，创建学习型企业，满意公司竞争和进展需要的一项重要举措。导师带徒”活动细化到人，明确了师傅和徒弟的责任、义务，因人施教、因岗施教，更利于人才的培育和企业的可持续性进展。仔细开展、落实这项活动，对贯彻科学进展观，加强自主创新技能，提升产业技术水平，实现企业可持续进展，对企业的做强、做大都具有深远意义。

我刚从学校来到了生疏的环境，到单位对工作知之甚少，在思想上对工作存在着肯定的畏难心情。师傅引领我如何跨越心理障碍、树立信心帮我解决存在问题。通过沟通，他让我明白了一个道理：每个人的胜利都要经受一个学习成长的过程，只要你喜爱这份工作，做到干一行、爱一行，勤奋好学、踏实肯干，就没有什么困难是不能克服的。

鉴于我刚刚走出校门，缺少试验实践阅历。因此，他给我制定了一个相对较高的学习计划和达标标准。带我到工地结合实际状况讲解泥浆指标、混凝土坍落度、含气量等试验的操作步骤，回到试验室后又讲解工地试验的理论知识，还讲预应力孔道注浆、混凝土的抗压强度，压浆剂稠度等试验知识。空余时间还要求我多看试验规范、试验手册等，努力充盈自己的理论知识。

“基础不牢，地动山冶、“练就一身过硬的基本功，积累阅历才是硬道理”这是师傅的忠告。我很好的领悟了这其中的含义，在现场从不偷懒，紧紧地盯在施工一线，看工人根据试验室提供的协作比注浆料的搅拌，添加比例和顺次，有不懂的就虚心请教，每一道工序都不放过，回到试验室再结合试验规范进行分析、思索。不到一个月时间的学习实践，就已经完全掌控了混凝土抗折、抗压、含气量，沥青砂浆的弹性模量等一些试验操作。

理论指导实践，实践是检验真理的唯一标准。学习实践的同时师傅要求我定期做总结，把所学的知识和试验联系起来，通过观测、总结发觉规律。这不仅能学到很多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。事实证明，这一点对我的成长带来很大的好处，师傅常常对我的工作提出一些合理的建议。

师傅说：“公司需要的是新型的复合型人才。光有较强的专业知识是远远不够的，在努力提高业务水平的同时，在工作中要拓宽视野，不要把自己当成一个单纯的试验员，而是一个工程师。从原材料进场开始报验到原材料的检验，再到工程部位，都能从试验台帐中查询，做到一目了然”。听了师傅的一番话后，我受到了很大的启发。

总的来说我们都是幸运的，本标段高速铁路荆河特大桥施工条件繁复，难度大，号称三标难度最大的岩溶桩基桥梁。这是一个学习提高的绝好机会。从实习以来，我努力工作，刻苦学习，工作中积极向老同志们请教学习，努力提高自己的业务水平，刻苦钻研，取得了长足的进步，为成为一名优秀的试验工程师而努力奋斗。

在师傅的带领下，我很快便适应了工地的工作和生活。我相信通过大家的努力和奋斗，我们公司的明天会更加美妙。

车间师带徒徒弟总结1000字范文2

为加速青年老师的专业成长，提高整体教育教学水平，加强实施新课程的潜力，在本区教育局举办的“师带徒”活动中，我与邓有君这位青年语文老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。下面就自己的一点心得体会做如下总结：

一、制定目标，共同研讨。

学期初，我们共同制订了师带徒学习计划，起到了督促和监督的作用。依据计划资料，我随时帮忙邓有君老师备课，主要是探讨教学方法和教学策略。

二、良好师德影响。

不管在生活、同学，还是教学工作中，作为师傅的我和她以伙伴相处，晓之以理、动之以情、以身作那么、关怀爱惜她，为她解疑排难。用自己的实际行动和礼貌的生活观念带动她的热忱，鼓舞她做到敬业、精业、勤业、爱生。

三、规范教学行为。

徒弟年轻、有朝气、有旺盛的工作热忱，但是缺乏需要的教学阅历，在工作中常常走弯路，费时多，收效少。在平常的教学工作中，我和徒弟常常利用课后休息时间探讨沟通，寻求更好的

教学方法。每月指导徒弟备课一次，帮忙他们提高写教案的条理性，一改他们过去陈旧的开头写“教学目的”，更加明确了教学的方向性、节约教学时间，提高效率。学期末，重点指导徒弟怎样上好复习课，拟订复习计划，同时指导他们撰写同学寄语及各项总结，实时积累教学阅历，以利于今后的工作。

四、鼓舞多学、多问，更新教育观念。

我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学阅历与技巧毫无保留的传授给她，用一些现代教学思想影响她，鼓舞她多参与培训，多读书，阅读有关杂志来猎取课改信息，不断更新自己的教育观念。

五、鼓舞多思、多写，积累教学阅历。

作为一名年轻老师，不仅仅要提高教学潜力，平常还应留意反思、积累，朝科研型进展。我鼓舞她们努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思阅历教训，实时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获，撰写论文。

六、参与教研活动。

首先在校内公开课中带头上好示范课，细心预备，设计尽量适合低班级的语文教学，能让徒弟从中有所得、有所悟。每学期至少听徒弟一节课，实时仔细地做出客观评价，提出建设性的看法，师徒共同研讨、互改互评。在教研活动中，大家均能摆正位置，抽出时间，上心探究，虚心求教。作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、阅历交给徒弟。

学无止境，教无止境，应对教学中的诸多问题，我们永久需要学习，需要讨论，相信在我们共同的努力下，我们需要能够共同进展，共同进步。

车间师带徒徒弟总结1000字范文3

在这里，我想对每一位新同事说：这里是一片沃土。“师带徒”活动能为我们实现华丽的人生转变。只要“爱学习、肯专研、敢创新，大胆实践”就肯定能取得事业上的胜利，成为独当一面的业务能手。

“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运，在我步入职业生涯的第一年就能借助“师带徒”这个平台，拜安姐为师！安姐的为人处事，工作中那份仔细的立场，丰富的工程阅历等经常让我在感动之余，获得了许多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一年来，可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会：

我是幸运的，在拜师学医的过程中不仅仅学到了师傅的工作技能，更学到了他们为人处事的技能。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都是数十年生活阅历的积淀。俗话说“水涨船高”，在这样的长江大河里熬炼，想不快速成长都由不得自己。

自参与工作以来我一贯在师傅的严格要求下，仔细对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次熬炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应当还原回到生活，在这样的一个环境，还有很多值得我们来发觉的好东西，值得我们来深究学习的地方。我时刻牢记师傅的教育：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地转变自我，他会适时地对我提出不同的要求，在工作中不断总结阅历，提升自身工作技能：在工作中不断地学习，也在工作中渐渐的成长。

我意识到，要不断学习新知识，掌控新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满意工作的需求以及适应社会的进展。在工作过程中，师傅会让我不断向有阅历的前辈或同事请教学习自己未曾真正掌控的技术或技能，并学以至用，对工作过程中的一些信息也要进行收集整理，转化为资料以备所需；业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌控一些先进的专业技术知识；看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合技能。在今后的工作中，我将通过不断的学习和实践，提高自身的素养，让自己的进步和社会的进展同步，以满意工作的需要。我知道作为一名工程技术人员在工作中要有端正的立场、严谨科学的作风。师傅说：税金岗的工作是一项特别艰苦的行业，既要风吹日晒，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生立场和严谨工作精神是不能的。

经过近一年的师带徒学习，我对业务越来越清楚，与部门的同事们也是越来越亲近。不管是在做人或是做事方面，我的师傅都给我树立了一个很好的榜样，我从内心里感谢她。在工作的这段时间内我的个人工作技能及其他方面都有了肯定的提高，这和师傅的教育关怀以及身边同事的援助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成果。

车间师带徒徒弟总结1000字范文4

我的师父是陈老师，她有着丰富的教学阅历和带班阅历，上课时，她会用生动形象的语言让小伙伴们能够集中留意力学习，上课的形式也是多变的，能够让一节课变得特别有趣，让小伙伴们在游戏中、欢乐中学习，课堂效果特别好，这也是我需要学习的地方。课外，陈老师是小伙伴们的好伙伴，能够和小伙伴们打成一片，在组织一日生活流程时有条不紊，有序进行，小伙伴们在幼儿园的一天都是充盈并且有意义的。她和我说:“我喜爱让小伙伴们的时间都变得有价值，不喜爱糜费小伙伴们珍贵的时间。”我会上心地记录陈老师的一言一行，在教学时，我会在一旁听课，并进行记录和反思，让自己能够在最短的时间取得较大的进步。在我上完一堂课时，陈老师会给我一些看法和建议，让我能够依据本节课进行调整和反思，在陈老师的援助下，目前，我的教学水平有了肯定的提升，在带班过程中也少了慌乱，变得更加有组织性。以下是我在师父陈老师的耐烦指导中收获的几个方面:

一、老师是活动的组织者而不是主导者。

在刚开始组织幼儿进行户外游戏时，我简单进入一个误区:主导整个活动。因此小伙伴们对我组织的游戏兴致缺缺，并没有沉醉在其中，于是我询问了陈老师，陈老师给出了专业的建议:老师是活动呢组织者而不是主导者。在进行游戏时，要考虑以幼儿为主体，要将游戏的主动权交给幼儿。幼儿是充斥想象力和制造力，一个游戏是否能够玩出许多的精彩玩法，关键在于幼儿的制造，大班幼儿自主意识明显提高，假如一个活动完全由老师掌握，那么，小伙伴们也不会有太大的爱好，而他们的进展空间就会变得更小。

二、老师要为幼儿提供丰富的材料。

在下班后，陈老师照旧没有放松自己，而是在进行学习，她会思索如何让小伙伴们能够有更多的材料进行操作，并且进行课前预备，仔细上好每一节课。我发觉，我们班无论是环创或者是玩具都是比较丰富的，小伙伴们在进区时都会有不同的材料操作，他们也很喜爱老师提供的玩具。这些都是我需要学习的。

老师是需要不断学习和进步的，假如你停滞不前，那么你的教学就会失去意义和色调。作为一个实习生，我的进步空间还特别大，而我在陈老师身上学习到的阅历是我实习以来收获的珍贵知识。虽然师带徒进入了尾声，但我相信，我在陈老师身上学习到的知识是永恒的，盼望将来的我能够带着这些知识继续前进，攀登新的高峰。

车间师带徒徒弟总结1000字范文5

学校长期来关注着新老师的成长,如何使新老师在最短的时间内成长为一个合格的、能独立进行教育教学的好老师是学校的一个工作重点，新老老师“结对子”既是我校的优良传统，也是我们学校培育新老师的重要方法之一，开展好“结对子”、“师徒”帮带活动不仅可以完成学校“以老带新、共同进展”活动的任务，而且可以快速加强我们老师队伍建设，提高我校师资水平，还可以促进老师的团结与融洽，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研，使我们老师共同进展、共同进步、共同提高。新学期学校的“师徒帮带”活动中，学校安排我指导郑昌滋老师，让我们俩搭起了相互学习、共同进步的平台。通过一个学年的共同学习与探讨，取得了一些成果，现就总结如下：

一、徒弟在教学思想方面的提高

郑昌滋是新老师，特别虚心好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”不可，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在援助他的同时，我也在他身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。作为一名新老师，他深爱自己从事的教育事业，在教学上，能仔细对待每一项教学工作，仔细学习，深入讨论教法，常常翻阅各种优秀教案文选及参考资料，关注教育网站，实时了解教育教学动态，仔细开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到实时的充电。

二、徒弟在教育科研技能方面的提高

在自我提高上，他能根据师徒商定，仔细听课，积极反思;抓紧时间进行理论学习，并学用于实践。一年来，他常写反思和读书记录，并不耻下问。主好听课，并和师傅共同反思，总结。正是他的努力，他的自身素养提升了更高层次，我深信在不久的将来，他肯定会脱颖而也，成为信息学科教学中的后起之秀。

三、我在帮带活动中的收获

作为师傅，我在教育教学上，尽量用自己的实际行动去影响徒弟。首先我要仔细的做好自己的本职工作，备好课、上好课。虽然我已有二十多年的教龄，但我丝毫没有放松对自己的要求，严格根据学校对年轻老师的备课、上课要求来对比自己的工作进行自查。

在自我提高上，我更是加倍努力。由于我不仅是同学的老师，我还是一名刚走上信息教育岗位的老师的老师，岂敢稍有放松。因此我挤出肯定时间在书上学，在网上学，向同行学，随时和郑昌滋沟通、探究，并尝试把理论与实践结合。我写了大量的教育教学随笔、反思，做了大量的读书笔记，而且自己在师徒帮带活动的推动下，我的教育教学各方面了有进一步提升。

今后，我们将以更加饱满的热忱，去迎接新的机会和挑战。

车间师带徒徒弟总结1000字范文6

还记得第一次踏上讲台前的忐忑，第一次在同学面前说话时的兴奋，第一次被同学在走廊里喊“老师好”时内心的喜悦，这一切似乎都在昨日，而如今新的一个期末却已悄然来临，我从教的第二个学年立刻就要结束了。回首这一学期的工作，自己在不断的努力着、成长着、进步着，而这全部的一切，都离不开一个人的援助，那就是我的师父——陈其生老师。

很荣幸，当我在工作岗位上，个人的成长最需要得到专业引领的时候，学校对新老师成长的无微不至的关怀，委派陈老师为我的师傅，真是久旱逢甘霖啊!半年来，我在师带徒的学习中，收获是丰厚的，现在的我已经可以更透彻的理解教材，运用教材。师傅的援助真是让我受益匪浅啊!都说老师是一个神圣的职业，由于它要面对的是一群最天真、最良善、最单纯的孩子，老师在向孩子们传授知识的同时还要留意对他们道德品质形成的培育。所以，社会上对老师的期望也就越来越高，而这种期望也就会慢慢转化为老师们的压力。这些压力来自于家长、同学、学校以及社会，所以这半年来我丝毫不敢放松对自己的要求，但对于新老师的我在面对这样或那样的问题时难免会感到有些力不从心，而每当这时师父就是我最顽强的后盾。

陈老师有着丰富的带班与教学阅历。上课时，陈老师会用其极富感染力的语言把同学们引进数学这一奇妙的世界，”使得同学们都能集中精力仔细听讲，自然课堂效率就会很高，陈老师这种极富感染力的教学风格在一贯深深地影响着我。从新老师的上岗培训到如今的师徒帮带，我已经听了师父好多节课，每次听课时我都尽自己最大的努力去记录师父的一言一行，并在课后仔细分析、推敲，去思索师父是如何引入、如何启发。师父在课堂上所引用的每个生动形象的小故事、小材料现在也成了我最宝贵的课堂资源。通过不断的听课，不仅使我在教学方法、教学设计上不断成熟，也使我掌控了很多与同学沟通的技巧，能够更好的掌控自己的课堂。半年来的听课与学习，已经使我可以更透彻的理解教材，运用教材，这些都让我受益匪浅。

这一学期以来，正是由于有了这样一位好师父，才会使我能够那么快进入老师的角色，适应这个岗位;才会使我在专业技能上不断进步、不断完善;才会使我能够顺当的完