《鸿门宴》学案 统编版高中语文必修下册

PAGEPAGE1鸿门宴作者简介纪传体的开创者——司马迁司马迁(约前145或前135－？)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城，一说山西河津)人，中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”。公元前108年(元封三年)，司马迁接替父职做了太史令。公元前104年(太初元年)开始动手编《史记》。公元前99年(天汉二年)，李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，获罪被捕，被判死刑。为了完成父亲遗愿，完成《史记》，留与后人，含垢忍辱忍受“腐刑”。公元前96年(太始元年)获赦出狱，做了中书令，掌握皇帝的文书机要。于是他发愤著书，全力写作《史记》，大约在他55岁那年终于完成了全书的撰写和修改工作。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》(原名《太史公书》)。背景回放秦末，反秦武装起义风起云涌，秦王朝濒于灭亡，反秦力量中的两大主力项羽、刘邦分别向秦的首都咸阳进军，并约定“先破秦入咸阳者王之”。结果，刘邦于公元前206年破关入秦，抢先占领咸阳，并与民约法三章，废秦苛政严刑，颇得民心。项羽一路与秦精锐部队苦战，大破秦军之主力，乘胜向咸阳进发，听说刘邦已破咸阳，想称王关中，勃然大怒，率四十万大军之主力，乘胜向咸阳进发，破关直入，屯兵鸿门，准备消灭刘邦。“鸿门宴”的地点在现在陕西省临潼市新丰镇附近的“项王营”，当时叫“鸿门”。鸿门宴故事就是在这个地方这种情况下发生的。相关知识《史记》《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。《史记》最初没有固定书名，或称《太史公书》，或称《太史公传》，也省称《太史公》。“史记”本是古代史书通称，从三国时期开始，“史记”由史书的通称逐渐成为《太史公书》的专称。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史(哲学、政治、经济、军事等)。《史记》与后来的《汉书》(班固)、《后汉书》(范晔、司马彪)、《三国志》(陈寿)合称“前四史”。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。与司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧”。整体把握《鸿门宴》记叙了刘邦与项羽之间的一场藏杀机于四面宴会中的斗争，情节跌宕，有张有弛，生动地表现了项羽自矜功高而存“妇人之仁”，刘邦机智狡诈而善于用人的性格特征，这也从某种程度上预示了即将拉开的长达五年的楚汉争霸的结局。文本层析一、阅读课文第1段，回答下面的问题。1．对本部分内容解说不正确的一项是()A．曹无伤告密是“鸿门宴”斗争的根本原因。B．项羽“怒”，表明其是一位性格火暴，极易冲动，城府不深的人。C．本部分点明双方的驻地和兵力，说明战争的主动权在项羽手中，为后文的故事作了铺垫。D．范增指出刘邦的天子气，目的就是要项羽抓住时机消灭竞争对手。二、阅读课文第2段，回答下面的问题。2．下列各句都属于刘邦笼络项伯、拉近关系的一组是()①请往谓项伯，言沛公不敢背项王也②君为我呼入，吾得兄事之③愿伯具言臣之不敢倍德也④奉卮酒为寿，约为婚姻A．①③B．①④C．②③D．②④3．对本部分内容解说不正确的一项是()A．项伯为了报答张良的救命之恩，透露了军机，后又禁不住刘邦的拉拢，竟然做了刘邦的内奸。B．张良在危机之时仍想着为刘邦谋划，表现了刘邦集团的团结以及刘邦的知人善任。C．刘邦说，是一小人为他出谋划策不要接纳诸侯的领土。只要占领秦国的土地就可以称王，其实是他自己的想法。D．第二自然段共写了两件事：第一，项伯夜访张良被张良利用；第二，张良献策，情节发生变化。三、阅读课文第3～4段，回答下面的问题。4．下列六句话分别编为四组，全都表现项羽缺乏斗争经验、政治上不成熟的一项是()①此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此②项王、项伯东向坐；亚父南向坐③范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应④项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”⑤项王即日因留沛公与饮⑥此亡秦之续耳。窃为大王不取也A．①③④⑥B．②③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤5．对本部分内容解说正确的一项是()A．刘邦小心谨慎，轻车简从，来见项羽于鸿门。其整个的活动表现，真可以说极尽低首下心卑词厚币以博求项羽信任的能事。在称呼上，对项羽是一口一个“将军”；对自己是一口一个“臣”字。又用共同起义江东的老关系来打动项羽。接着恭维了项羽的功勋，也表白了自家的苦劳。最后，他用真情打动了项羽。B．项羽粗豪大意、骄傲自恃，几乎是完全疏于戒备，竟在刘邦一番口蜜腹剑的说辞面前，迅速而又彻底地解除了思想武装，成为刘邦思想上的俘虏。并且把密告给他如此重大消息的曹无伤，轻易地泄漏给刘邦；下面的不听范增、放任项伯、害怕樊哙等自损行为，都是有其由来的。C．在击杀刘邦这一问题上，项氏集团内部步调也不统一，并且有人公然出来破坏。而刘邦集团则有组织有准备，步调极为统一，并且能做到互相配合，联合作战。张良看见情况紧急，于是出军门招樊哙，通过张、樊二人的对话，可以看出他们这一方是无一人无一刻不在高度紧张戒备之中。D．在本部分最后一节中，是写樊哙的场面；也是写项羽的场面。樊哙一派为刘邦解释的有胆有识的说辞，表明他性格粗豪，也有其精细之处。但他所以受到项羽嘉赏，主要是因为具有“能饮”“健啖”的粗豪风格，这一风格与项羽相投契。四、阅读课文第5～7段，回答下面的问题。6．下列各句中不属于刘邦脱逃前所做部署的一句是()A．乃令张良留谢B．沛公则置车骑，脱身独骑C．度我至军中，公乃入D．沛公不胜杯杓，不能辞7．对本部分内容解说不正确的一项是()A．刘邦乘势逃席，本意就想逃归。但他却假惺惺地说：“今者出，未辞也，为之奈何？”直等樊哙说出“大行不顾细谨，大礼不辞小让”这替他解嘲的话来，他才“于是遂去”。他把带来的厚礼留给张良，以便进一步麻痹项羽。B．写刘邦正式逃遁时，他狼狈地扔掉车马，和樊哙等四员心腹将领，走僻路抄近道，急急逃回自己的营垒。临行时，还没忘记告诉张良“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入”，其沉静镇定的心理显现出来。C．张良入谢，向项羽、范增献礼。张良的措辞，极为婉惬得体，项羽在听到刘邦逃走的消息时，也没什么明显表现，相反地还“受璧，置之坐上”。范增则大不同。这种场面，无异于在说明他的几次老辣机谋，都归破产。D．刘邦回到军中，立刻杀掉密告他的曹无伤，剪除了内部的隐患，加强了内部团结。这和项羽一方的变化动态，形成极为鲜明的对比。写法指导1．在矛盾斗争中刻画人物形象作者塑造项羽的形象主要抓住四个问题：是否对刘邦发动进攻，是否在席间杀死刘邦，对樊哙的越礼行为采取什么态度，对刘邦逃席又采取什么态度。通过项羽在这四个问题上的表现，形象地揭示了项羽悲剧性的性格。写樊哙时，说他在危急的关头不顾卫士阻拦，闯入中军帐，表现了他极大的勇敢。他入帐后的种种行动都是有礼有节的，先“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽注意；项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝，随后连生彘肩也吃了；借机讥讽项王，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项羽之意，这又说明他粗中有细。2．运用对照手法烘托人物形象刘邦和项羽、张良和范增、项庄与樊哙、曹无伤与项伯这四对人物在对照中显出各自鲜明的性格特点。3．具有周密严谨的组织安排作者在材料处理上，能前后相生，具有缜密的逻辑联系。他依照历史发展，把许多材料，加以精心地选择，并进行了细密的安排组织，使矛盾一环衔着一环，使情节一波推动一波。从曹无伤密告起，以曹无伤被诛结，从范增说项羽始，以范增怒项羽终，在处理材料上，作者运用了繁(如闯宴)、简(如诛曹)、省(如张良“具告沛公”)、复(如樊哙说项)各种不同笔法，使其相辅相成，以构成全篇严密无间的逻辑结构。

【参考答案】文本层析1．【解析】选AA项，曹无伤告密是“鸿门宴”斗争的导火索，不是根本原因。2．【解析】选D①是张良的话语，表现张良的智谋；③是刘邦对项伯表白不敢背叛项羽。3．【解析】选CC项，“不要接纳诸侯的领土”错，是不放诸侯进入；同时，“其实是他自己的想法”在原文中没有依据。4．【解析】选D②表现了项羽的骄矜自大；⑥是樊哙的观点。5．【解析】选CA项，“最后，他用真情打动了项羽”错，是他