《大学生创新创业教程》教学大纲

《大学生创新创业教程》教学大纲《高校生创新创业教程》课程教学大纲

第一部分大纲说明

一、课程基本状况

课程名称：高校生创新创业教程

课程类别：公共必修课

学时/学分：36学时/2学分

适用专业：各专业

开课院系：

二、课程的性质和任务

（一）课程性质

高校生创新创业教程是全日制各专业的一门公共必修课。

（二）课程任务

培育同学创新意识与创新思维、团队合作精神，全面提高同学的综合素养，为同学后续创新实践乃至就业创业奠定理念基础。

三、教学的目标和要求

（一）教学目标

（1）了解创新、创新意识、创新思维。

（2）理解创新方法。

（3）熟识创业基本认知。

（4）了解创业者与创业团队。

（5）理解创业学问与创业风险。

（6）了解创业资源的概念，熟悉创业的基本模式。

（7）了解创业方案书的相关内容，把握创业方案书的编写步骤。

（8）了解新企业创建的流程。

（9）了解并理解新企业各个方面的运营管理。

（10）理解企业战略、营销、产品、服务创新的相关内容。

（1）能结合所学学问提高创新思维和创新意识。

（2）能把握典型创新思维方法和典型创新方法，并应用这些方法去思索和解决生活中遇到的问题。

（3）能在生活和实践中培育创业精神，同时理性对待创业。

（4）提高有效沟通、团队协作等职业素养和技能。

（5）能够识别身边的创业机会及其风险，并提出常见风险的应对措施。

（6）能进行创业资源整合并选择合适的融资渠道及创业模式。

（7）能依据所学内容独立书写创业方案书。

（8）能够结合自身实际状况进行企业创建。

（9）能够依据实际状况对新企业进行日常管理。

（10）能利用企业战略、营销、产品和服务创新学问分析一些优秀企业胜利的缘由。

（二）要求

要求同学仔细学习理论学问的同时，结合案例分析、小组争论与角色体验等方式，完成学问学习与实践体验的统一。

四、学时安排表

《高校生创新创业教程》课程学时安排表：

五、课程考核方法及要求

（一）课程考核方式

过程化考核。

（二）成果评定

（1）总评成果构成：平常成果＋期末成果。

（2）平常成果构成：40%，其中到课率10%+课堂表现10%+课后作业20%。

（3）期末成果构成：60%，理论闭卷考试成果。

六、教材及教学参考书目（含实践教材或指导书）

［1］李肖鸣，朱建新．高校生创业基础（第2版）［M］．北京：清华高校出版社，2024．

［2］李家华．创业基础［M］．北京：北京师范高校出版社，2024．

［3］吴运迪．高校生创业指导［M］．北京：清华高校出版社，2024．

［4］张玉利．创业管理（第2版）［M］．北京：机械工业出版社，2024．［5］李时椿，常建坤．创新与创业管理：过程·实践·技能［M］．南京：南京高校出版社，2024．

［6］吴晓义．创业基础：理论、案例与实训［M］．北京：中国人民高校出版社，2024．

［7］李秋斌．高校生创业指导［M］．北京：北京高校出版社，2024．

［8］李鹏祥．高校生自主创业指导［M］．北京：北京高校出版社，2024．［9］杨敏．创新与创业指导［M］．杭州：浙江高校出版社，2024．

［10］李纲，张胜前．高校生创业指导［M］．北京：国防工业出版社，2024．

其次部分大纲内容

一、理论教学

第一章

（一）教学基本内容

创新的含义、过程、原则、类型；创新意识含义，高校生创新意识的培育。

（二）重点

创新的原则；创新的类型；高校生创新意识的培育。

（三）难点

高校生创新意识的培育。

（四）教学目标

（1）理解创新的含义，把握创新的过程、原则和类型。（2）了解创新意识的含义和影响创新思维的枷锁。

（3）把握激发创新思维潜能应养成的良好习惯。

（1）能结合创新的含义、过程、原则和类型等进行创新思索。（2）能结合本章所学培育自己的创新意识。

其次章

（一）教学基本内容

创新思维的概念和形式，以及典型的创新方法。

（二）重点

创新思维的形式；创新方法。

（三）难点

创新方法。

（四）教学目标

（1）理解创新思维的概念，把握创新思维的形式。

（2）了解典型创新方法的特点及用法。

（1）把握典型创新思维方法，能用这些方法去思索和解决问题。

（2）把握典型创新方法，能用这些方法去解决学习和生活中的现实问题。

第三章

（一）教学基本内容

创业的概念、要素、分类、过程，高校生创业的意义；创业精神的本质、影响因素、作用及其培育；高校生创业环境和创业优待政策。

（二）重点

高校生创业的分类、过程；创业精神的培育；高校生创业环境与优待政策。

（三）难点

创业精神的培育。

（四）教学目标

（1）理解创业的概念和要素，了解创业的各种分类，把握创业的过程。

（2）理解创业精神的本质和影响创业精神的因素，熟识创业精神的作用和培育途径。

（3）了解高校生创业环境，熟识高校生创业优待政策。

（1）理解创业的一般过程，理性对待创业。

（2）在生活和实践中培育创业精神。

（3）熟识最新的高校生创业优待政策，为创业做预备。

第四章

（一）教学基本内容

创业者的概念、分类及应具备的素养与力量，创业动机；创业团队的概念、组成要素、分类，组建优秀创业团队的要点，创业团队的管理和领导者。

（二）重点

创业者应具备的素养与力量；组建优秀创业团队的要点；创业团队的管理；创业团队的领导者。

（三）难点

组建优秀创业团队的要点。

（四）教学目标

（1）理解创业者的各种分类，熟识创业者应具备的素养与力量，了解创业动机的相关学问。

（2）理解创业团队的概念及组成要素，了解创业团队的分类和组建优秀创业团队的要点，熟识创业团队的管理。

（1）注意日常行为举止，使自己具备创业者的基本素养和必备力量。

（2）树立正确、合理的创业动机。

（3）能够组建自己的创业团队。

第五章

（一）教学基本内容

创业机会的概念与特征、分类、来源、识别、评价，适合高校生的创业机会；创业风险的概念、分类、防范，创业者风险担当力量的估量。

（二）重点

创业机会的来源、识别、评价；适合高校生的创业机会；创业风险的防范；创业者风险担当力量的估量。

（三）难点

创业机会的识别；创业机会的评价；创业者风险担当力量的估量。

（四）教学目标

（1）理解创业机会的概念、特征与分类。

（2）熟识创业机会识别与评价的方法。

（3）熟识适合高校生的各种创业机会。

（4）理解创业风险的概念与分类，把握创业风险的防范措施。

（1）能够识别与合理评价身边的创业机会。

（2）能够识别创业过程中的常见风险。

（3）能够针对创业过程中的常见风险提出应对措施。

第六章

创业资源的概念、分类、猎取、整合；创业融资的概念、过程、渠道、选择策略，创业所需资金的计算；创业的基本模式。

（二）重点

创业资源的猎取；创业资源的整合；创业所需资金的计算；创业融资的渠道；创业融资的选择策略；创业的基本模式。

（三）难点

创业资源的整合；创业融资的选择策略；创业的基本模式。

（四）教学目标

（1）熟识创业资源的分类，把握创业资源的猎取途径和整合过程。

（2）熟识创业融资的过程，把握创业所需资金的计算方法和创业融资渠道。

（3）熟识创业的基本模式。

（1）能够依据实际状况分析创业所需的资源，并对资源进行整合。

（2）能够依据实际状况分析创业所需的资金，并选择合适的融资渠道。

（3）能够依据实际状况选择合适的创业模式。

第七章

创业方案书的概念、作用、基本结构；编写创业方案书的预备工作；创业方案书的编写原则、详细内容的编写及其检查。

（二）重点

创业方案书的基本结构；编写方案书的预备工作；创业方案书的编写及检查。

（三）难点

编写创业方案书的原则；创业方案书详细内容的编写。

（四）教学目标

（1）了解创业方案书的作用，熟识创业方案书的基本结构。

（2）了解编写创业方案书的预备工作。

（3）把握创业方案书各项详细内容的编写方法与检查要点。

（1）能够独立或与人合作编写一份完整的创业方案书。

（2）能够对创业方案书进行检查与修改。

第八章

（一）教学基本内容

新企业组织形式；新企业的注册流程；新企业相关文件的编写；新企业选址的重要性、影响因素、策略和技巧；新企业必需考虑的法律与伦理问题。

（二）重点

新企业的组织形式；新企业注册的流程；新企业相关文件的编写；新企业选址的策略和技巧；新企业必需考虑的法律与伦理问题。

（三）难点

新企业的注册流程；

（四）教学目标

（1）熟识各种企业组织形式的特征与设立条件。

（2）熟识新企业的注册流程。

（3）把握企业相关文件的内容与编写技巧。

（4）熟识影响新企业选址的因素，把握新企业选址的策略与技巧。

（5）熟识新企业必需考虑的法律与伦理问题。

（1）能够依据实际状况为新企业选择合适的组织形式。

（2）能够模拟进行新企业的注册。

（3）能够编写新企业所需的相关文件。

（4）能够依据实际状况进行新企业选址。

第九章

（一）教学基本内容

新产品开发的基本方式、方向、流程；有关营销的经典理论，目标市场定位，品牌建设，构建营销渠道；财务管理的观念、留意事项、关键；制作岗位说明书，聘请合适的员工，管理员工，查找企业顾问；

企业成长周期，新企业成长的驱动因素及管理策略。

（二）重点

新产品开发的基本方式、方向、流程；品牌建设，构建营销渠道；财务管理的留意事项、关键；聘请合适的员工，管理员工；新企业成长管理的策略。

（三）难点

新产品开发的流程；品牌建设；财务管理的关键。

（四）教学目标

（1）理解新产品开发的基本方式，熟识新产品开发的方向和流程。

（2）理解营销的基本理论，把握目标市场定位、品牌建设、构建营销渠道的相关学问。

（3）熟识新企业财务管理和人力资源管理的相关学问。

（4）理解新企业成长的驱动因素，把握新企业成长管理的策略。

（1）能够依据实际状况制定新产品开发流程。

（2）能够依据实际状况制定营销管理、财务管理及人力资源管理制度。

（3）能够依据实际状况制定新企业成长管理的策略。

第十章

（一）教学基本内容

重新确定企业的商业定义、顾客、产品或服务、供应产品或服务的方法；理念创新，技术创新，策略创新，细分市场创新，应用领域创新，营销创新的四个原则；产品创新策略及途径；服务创新的途径、思路。

（二）重点

重新确定企业的商业定义、顾客、产品或服务、供应产品或服务的方法；理念创新，技术创新，策略创新，细分市场创新，应用领域创新，营销创新的四个原则；产品创新策略及途径；服务创新的途径、思路。

（三）难点

产品创新途径。

（四）教学目标

（1）了解企业战略创新的内涵。

（2）了解企业营销创新所包含的内容。

（3）了解产品创新的策略和途径。

（4）了解服务创新的途径、思路和误区。

（1）能利用企业战略、营销、产品和服务创新学问分析一些优秀企业胜利的缘由。

二、实践教学

（一）实践教学的内容

以创业模拟实训为基础，让同学通过实岗演练，自主编写创业方案书、组建团队与架构公司、项目确定与公司注册、市场分析与战略规划、成本预算与营销策划、资金规划与销售管理、财务培训与财务管理、投资收益与风险评估、创业方案与开业预备。

（二）实践教学重点

让同学充分运用所学理论学问进行创业实训。

（三）实践教学难点

整个教学过程是一个包括猎取信息、制定方案、做出打算、实施工作方案、掌握质量、评定工作成果等环节的一个完整的行为模式，如何创设更加真实的实训环境，让同学能够专注于投入实