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高中地理（等值线图、高差的计算）考点详解等值线图等值线分为多种：等温线、等压线、等高线等，等值线的阅读有以下步骤：①读数据：看一下每条等值线的值；②比大小：比较相邻等值线的数值大小；③看弯曲：“凸高为低、凸低为高”，即等值线凸向高处，表明该地气温（气压、海拔等）较低；如果等值线凸向低处，则表明该地气温（气压、海拔等）较高；④看疏密：等值线越密集，表明气温（气压、海拔等）变化得越大。图1等高线示意图例题下图为杭州市某地等坡度线图（图中数字代表坡度)，读图完成1~2题。1、图中河流，流速最快的河段是（）A．甲B．乙C．丙D．丁2、图示区域说法正确的是（）A．坡度最大相差35°B．甲地可发展果林业C．河流从西北流向东南D．K地位于背风坡答案：A、B精讲精析：（1）分析河流的流速。①该图为“等坡度线”图，数值代表坡度，数值越大，坡度越大（一定要注意，该图不是等高线图，数值不代表海拔）；②数值越大，坡度越大，则河流流速越快，图中四地的坡度排序为：甲>乙>丙>丁，即河流流速由快至慢也为：甲>乙>丙>丁。（2）分析当地的坡度差。①图中最大坡度为45°~50°（不含50°），最小为5°~10°（不含5°），因此坡度最大相差：（不含50°）-（不含5°）=不含45°，即坡度差最大为接近45°（不到45°）；②也可以采用另一种方法，图中等坡度线之间的间隔为5°，最大值、最小值之间数值连续，间隔了8条等坡度线，则二者间隔为：（8-1）×5~（8+1）×5，即为35°~45°，即最大间隔为接近45°（取不到45°），选项A错误。（3）分析当地的农业、河流流向和坡向。①甲地坡度较大，耕作和灌溉不便，不适宜发展耕作农业，可以发展果林业，选项B正确；②图中的等坡度线，只表示从西北向东南，坡度逐渐减小，但并不代表地表的高低（海拔），无法判断河流流向和坡向，选项CD错误。总结高差的计算本节例题的难度适中，解题思路为：①根据等坡度线的数值，比较坡度，进而分析河流流速；②找出图中坡度最大值、最小值，分析二者的最大坡度差；③分析坡度对农业的影响，并分析等坡度线的分布，与海拔的关系（无关），进而分析河流流向和坡向（无法得出）。等高线图中，当两点之间为连续增加（或减小）的等高线时，计算两点的高差H，可以采用如下步骤：①确定两点间的等高线数量n；②确定相邻等高线的高差（等高距）d；③计算最小值=（n-1）×d，最大值=（n+1）×d，即最小值<高差H<最大值。如下图所示，A、B两点间共有4条等高线，等高距为

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