【中考物理突破课件】-3. 第5-8讲 《物态变化+内能+内能的利用》

01考点解读020304考点梳理真题剖析实战提分第一部分

考点全面复习第5讲温度物态变化01考点解读02考点梳理

知识点1温度、温度计的使用1.温度：物体的

叫作温度，常用的温度计是根据液体

的规律制成的。2.温度计在使用前，要看它的

和

；体温计的刻度范围通常为

℃。知识点2物态变化1.六个物态变化名称：

、

、

、

、

、

。其中需要吸热的是

；需要放热的是

。2.晶体熔化时的温度叫作

，非晶体没有确定的熔点；晶体在熔化过程中不断

热，但温度

。冷热程度热胀冷缩量程分度值35~42熔化凝固液化汽化升华凝华熔化、汽化、升华凝固、液化、凝华熔点吸不变03真题剖析C【解析】晶体和非晶体的重要区别就是晶体有一定的熔点,而非晶体没有熔点。反映在熔化图像上:晶体的熔化图像有一水平线段,该水平线段对应的温度就是该晶体的熔点。方法指导:本题以图像的形式考查了晶体和非晶体的区别,晶体在熔化的过程中,处于固液共存状态时物质吸收热量,内能增加,但温度保持不变。例2(2020·福建)如图5-2甲所示是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。(1)组装实验装置时,应当先调整图5-2甲中

(选填“A”或“B”)的高度。(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验,绘出如图由图可知5-2乙所示的a、b两条图线。实验中水的沸点为

℃;沸腾过程中水的温度保持

;若两次实验所用水的质量分别为ma、mb,则ma

mb(选填“>”“=”或“<”)。(3)撤去酒精灯后,水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要持续

。

(4)各实验小组都发现,水沸腾时的温度均低于100℃。那么,水的沸点可能

与

有关。B98不变<吸热气压【解析】(1)组装实验装置时,遵循“自下而上”的原则进行。(2)水沸腾时持续吸热,但水的温度不变;由图像可知,a、b初始温度相同,在吸热相同的情况下,a先达到沸点,说明a的质量较小。(3)撤去酒精灯后,水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要持续吸热。(4)水的沸点与气压大小有关,气压大沸点高,气压小沸点低。方法指导:熟悉实验装置的组装原则,正确理解水沸腾时的温度变化特点以及对应图像的含义,同时知道液体的沸点与气压的关系。C【解析】一是越靠近壶嘴的地方,温度越高,水蒸气遇冷液化的效果就越不明显;二是水蒸气从壶嘴喷出后要有一定的时间向周围传递热量使温度降低而变成小水滴。所以我们看到的“白气”是小水滴,并且在离壶嘴相对较远的位置。方法指导:要善于结合物态变化的知识去解释生活中的现象。“白气”是从壶嘴中喷出的水蒸气遇到周围的冷空气后液化成的小水滴,能看到;而水蒸气是水的气体形态,是看不到的。考虑到越靠近壶嘴温度越高,水蒸气遇冷液化的效果越不明显,故a位置液化成的“白气”更浓。04实战提分A.海波是非晶体B.海波的熔化时间是5minC.海波的熔点是50℃D.海波在熔化过程中吸收热量,温度升高1.(2019·湖南郴州)如图5-4所示是海波熔化时温度随时间变化的图像。由此可判断(

)C

3.（2019·桂林）为了探究物质熔化的规律，小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质，并利用图甲中的实验装置进行探究。（1）在探究“冰的熔化规律”实验中，应用

（填“碎冰块”或“体积较大的冰块“）。（2）根据记录的实验数据，小靖他们画岀了熔化图像，如图乙、丙：他们发现冰和海波在熔化过程中，虽然不断吸收热量，但温度

（填“升高”“降低”或“不变”），且在熔化时一直保持

状态，由此判断冰和海波都是

（填“晶体”或“非晶体”）。（3）根据实验现象可如，海波的熔化图像是

（填“乙”或者“丙”）。碎冰块不变固液共存晶体丙拓展提升1．（2021•辽阳）用如图甲所示的装置探究海波的熔化规律：（1）组装器材时，应先固定

（填“A”、“B”或“C”）。（2）下列措施能使海波受热均匀的有

（多选）①加热过程中不断搅拌；②通过水给试管加热；③温度计的玻璃泡完全浸没在海波中。（3）加热到某一时刻温度计示数如图甲所示，温度为

℃。（4）根据实验数据绘出海波温度﹣时间图象，如图乙所示，t1时刻后试管内出现液态海波，由图象可知，海波熔化时吸热，温度

，它的熔点是

℃。（5）若海波的沸点与水的沸点相同，继续加热到水沸腾时，试管里的海波

（填“能”或“不能”）沸腾。C①②

38不变48不能01考点解读020304考点梳理真题剖析实战提分第一部分

考点全面复习第6讲分子热运动内能01考点解读02考点梳理

知识点1分子动理论分子都在永不停息地做

运动，温度越高，扩散现象越

；分子间同时存在

力和

力。知识点2内能改变内能的两种方法内能：物体内部所有分子做无规则运动的

和

的总和，叫内能。改变内能的两种方法是：

和

。

无规则明显引斥动能分子势能做功热传递03真题剖析例1(2019·湖南怀化)下列有关分子热运动的说法不正确的是(

)A.压紧的铅块能结合在一起,表明分子间有引力B.墨水在热水中扩散得快,表明温度越高,分子运动越剧烈C.固体很难被压缩,表明固体分子间只存在斥力D.桂花飘香,表明分子在不停地做无规则运动【解析】分子之间存在引力,所以压紧的铅块能结合在一起,故高,分子运动越剧烈,故A选项正确;温度越B选项正确;固体很难被压缩,表明分子间存在斥力,同时固体也难以被拉伸,说明分子之间也存在引力,故C选项错误;桂花飘香属于扩散现象,扩散现象表明分子在不停地做无规则运动,故D选项正确。D方法指导:要注意区别宏观体现的机械能与微观体现的内能的区别;正确理解热量的含义,热量是热传递中的一个过程量,不能说“含有”热量;正确区别温度与热量以及内能三者的关系。

例2（2020·安徽）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.静止的物体没有内能B.物体放出热量，温度不一定降低C.物体温度越高，含有的热量越多D.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体B解析：静止的物体机械能为零，但仍然具有内能，故A错误；物体放出热量的同时可能外界对其做功，因此内能可能增加或不变，故B正确；热量是热传递中的一个过程量，不能说“含有”热量，故C错误；应为热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，故D错误。方法指导:要注意区别宏观体现的机械能与微观体现的内能的区别;正确理解热量的含义,热量是热传递中的一个过程量,不能说“含有”热量;正确区别温度与热量以及内能三者的关系。04实战提分2.(2020·广西柳州)如图6-1,甲、乙、丙三个相同的烧杯中盛有等量、等温的水,用一支滴管分别在水面、水中、水底滴一滴红墨水,记录整杯水变红所用的时间。这项活动要探究的问题是红墨水扩散快慢是否(

)A.与墨水滴的大小有关B.与滴墨水的位置有关C.与烧杯的容积有关D.与水的温度有关B3.(2019·新疆)用高强度钛材料做成的钛管很难被拉长,说明钛分子间(

)A.没有引力

B.没有斥力C.存在引力

D.存在斥力4.(2020·山东泰安)下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景,通过做功使物体内能增加的是(

)A.把铁丝反复弯折,弯折处变热B.把钢球放入水炉,烧一段时间C.冬天，用放热入袋火对手进行取暖D.水烧开时，水蒸气将壶盖顶起CA7.（2020•梧州）实验中小明用酒精灯加热液体，这是通过

填“做功”或“热传递”）的方式改变液体的内能，在此过程中，液体的内能

（填“增大”“不变”或“减小”）。6.（2021•玉林）如图6-2甲所示,两个铅柱没有被重物拉开，说明铅柱的分子之间存在

；如图乙所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团硝化棉，把活塞迅速压下去，发现棉花燃烧起来，其说明

可以改变物体的内能。

做功引力热传递增大拓展提升(2020·山东)关于温度、热量和内能,下列说法正确的是()A.物体吸收热量,内能一定增加,同时温度一定升高B.物体的内能与温度有关,只要温度不变,内能一定不变C.物体温度升高,不一定吸收热量,但内能一定增加D.热传递过程中,高温物体将温度传递给低温物体

C01考点解读020304考点梳理真题剖析实战提分第一部分

考点全面复习第7讲比热容01考点解读02考点梳理知识点1比热容比热容：单位质量的某种物质温度升高(或降低)

℃时，吸收(或放出)的热量，叫作该种物质的比热容，用符号

表示。知识点2热量计算1.在热传递过程中：高温物体温度

，内能

；低温物体温度

，内能

；热量公式可写成Q=

。1c降低减小升高增加cmΔt

知识点7能量守恒定律能量守恒定律：能量既不会

，也不会

,它只会从一种形式

为其他形式，或者从一个物体

到另一个物体，在转化和转移的过程中，

保持不变。知识点8燃料热值及内能的利用1.燃料的热值：

某种燃料

放出的热量叫作该种燃料的热值。2.燃料燃烧放出的热量Q放＝

，式中q为

。凭空消灭凭空产生转化转移能量的总量1千克完全燃烧qm热值03真题剖析

例1（2017·贵港）“可燃冰”是未来洁净的新能源。2017年5月，我国首次可燃冰试采成功。可燃冰具有热值大，能直接点燃等特点，它的热值约为5.9×109J/m3。问完全燃烧1m3的可燃冰能使质量约为多少千克的20℃的水温度升高到100℃？［水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）］解析：1m3的可燃冰完全燃烧后放出的热量：

Q放=Vq=1m3×5.9×109J/m3=5.9×109J．

由题知，水吸收的热量：Q吸=Q放=5.9×109J，

由Q吸=cm（t-t0）可得加热水的质量：

m=Q吸/c△t=5.9×109J/[4.2×103J/（kg∙℃）×（100℃−20℃）]≈17560kg．方法指导:正确理解燃烧放热公式Q放=qV和吸热公式是解题的关键。

例2.将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图3-11所示。则三块金属的比热容大小相比（

）

A.c甲最大B.

c乙最大

c丙最大D.c甲=c乙=c丙C图3-11解析：由图知，三金属块末温（为冰的熔点）相同.由于三金属块的初温相同，由图中情景可以看出，三金属块降低相同的温度，放出的热量不同，冰熔化得越多表示金属块放出的热量越多，故：Q甲＜Q乙＜Q丙；由Q放=cm△t，三金属块的质量相同，△t相同，所以三金属块的比热容：c甲＜c乙＜c丙．故选C．方法指导:本题考查了对比热容概念的理解。解答此题首先要正确理解比热容与物质吸(放)热能力的关系,之后从吸(放)热能力反推物质的比热容大小,此类题目需要多练习。04实战提分BD快小于

4.（2020·成都）某同学为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，制定了两个方案：A.让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．B.让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．

（1）在2个相同的烧杯中分别倒入相同______的水和油，用两个电加热器进行加热，上表是他们的实验记录，根据实验记录回答：该同学选择的是方案______（2）由表可知，相同质量的水和油，吸收相同的热量，______升高的温度多；相同质量的水和油，升高相同的温度，______吸收的热量多；（3）在这个实验中，使用

间接表示水和油液体吸收的热量多少的．结合表格中的数据，可知液体的比热容为

J/（kg•℃）质量B油水加热时间2.1×103(2020·甘肃)如图7-3所示,在研究“不同物质的温度变化与吸热关系”实验中,取质量和初温都相同的甲、乙两种液体,分别装入相同烧杯中,用相同的加热器加热,如图A所示。(1)图B为某时刻的温度,其示数为

℃。(2)分析图C可知,吸收相同热量,

液体升温更快;

液体更适合做汽车发动机的冷却液。(3)若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40℃和35℃,吸收热量之比为2∶1,则甲、乙液体的比热容之比为

。39乙甲3：2本

课

结

束01考点解读020304考点梳理真题剖析实战提分第一部分

考点全面复习第8讲热机热机效率能量转化01考点解读02考点梳理知识点8燃料热值及内能的利用1.燃料的热值：

某种燃料

放出的热量叫作该种燃料的热值。2.燃料燃烧放出的热量Q放＝

，中q为

。知识点9热机热机的一个工作循环分为

个冲程，即：

冲程、

冲程、

冲程和

冲程；其中只有

冲程对外做功；在

冲程中内能转化为机械能；在

冲程中机械能转化为内能。1千克完全燃烧

qm热值四吸气压缩知识点10热机效率1.定义:热机工作时,用来

的那部分能量,与燃料

放出的能量之比。2.热机效率公式:

。排气做功做功压缩做有用功完全燃烧做功03真题剖析例2(2017·山东济宁)在1个标准大气压下,将50L的水从40℃加热到沸点。求:(1)水需要吸收的热量;(2)提供这些热量需要完全燃烧的焦炭的质量(q焦炭=3.0×107J/kg)。【