大班音乐公开课教案《我和妈妈逛灯会》_第1页
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文档简介

第页共页大班音乐公开课教案《我和妈妈逛灯会》适用对象：大班学生（3-5岁）课时：1节课（40分钟）教学目标：1.培养学生的音乐欣赏能力，通过欣赏音乐，增强学生的音乐感知能力；2.培养学生的音乐表现能力，通过互动唱、跳、拍等形式，让学生自信、自然地展现音乐感受；3.培养学生的团队意识和合作能力，通过集体合作编排小舞蹈，让学生体验团队协作的乐趣；4.培养学生的创造能力，通过创设情境，鼓励学生用自己的方式创造音乐和舞蹈。教学准备：1.CD或MP3播放器；2.纸面或电子显示屏，用于展示歌词和图片；3.玩具或图画，代表灯的形象；4.教师提前准备好的舞蹈动作，用于教学进行。教学步骤：Step1：引入（5分钟）教师拿着一个玩具或图画，代表灯的形象。教师：大家好！今天我们要一起去逛灯会，看看里面有什么好玩的灯。你们喜欢什么样的灯呢？教师把玩具或图画展示给学生，让学生描述他们喜欢的灯。教师：我们可以用音乐和舞蹈来表现我们喜欢的灯，你们想试试吗？Step2：音乐欣赏（10分钟）教师播放《我和妈妈逛灯会》这首音乐。教师：请大家仔细听这首歌，用心感受音乐带给我们的快乐和活力。教师可以带领学生一起拍拍手、跟着节奏扭动身体等，让他们更加投入到音乐中。Step3：音乐表演（10分钟）教师引导学生一起唱《我和妈妈逛灯会》这首歌，并教授歌曲的舞蹈动作。教师：现在，我们要一起唱这首歌，并配合动作来表演。教师可以先教授歌曲的歌词，然后再逐步教授舞蹈动作。教师可以分组，让学生分角色来表演，其中一部分学生扮演妈妈，一部分学生扮演孩子。Step4：舞蹈编排（10分钟）教师组织学生分组，并指导他们自主编排小舞蹈，表达自己对灯的想法和感受。教师：现在，你们有没有自己的想法，想要表达什么呢？用你们的创意来编排一段小舞蹈吧！Step5：表演展示（5分钟）教师安排学生轮流展示自己编排的小舞蹈，其他学生可以观摩并鼓励他们。教师：现在，我们来看看各组的表演吧！让我们一起为他们鼓掌。Step6：总结（5分钟）教师：今天我们一起逛了灯会，并创造了美妙的音乐和舞蹈，你们觉得怎么样呢？教师和学生一起总结课堂活动，回顾所学内容，并对学生的表现给予肯定和赞扬。扩展活动：1.让学生用画笔或彩笔画出他们印象中的灯，组织小画展；2.让学生自主编排舞蹈，展示给其他班级；3.带

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