wagqzu教育学心理学试题及答案

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懒散是很惊异的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但事实上它所给

你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，

使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。

一罗兰

教化学心理学试题及答案

教化学部分

一、选择题：本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个

选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.中国历史上最早特地论述教化问题的文献是（）

A.《论语》B.《高校》

C.《学记》D.《中庸》

2.教化科学体系中的基础学科是（）

A.教化经济学B.教化学

C.心理学D.学校管理学

3.确定教化性质的根本因素是（）

A.社会生产力B.政治经济制度

C.上层建筑D.科学技术

4.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？

（）

A.环境B.遗传

C.教化D.社会活动

5.课的类型一般分为两大类，即（）

A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课

C.讲授课和试验课D.单一课和综合课

6.《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（）

A.按部就班的教学原则B.启发性教学原则

C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则

7.老师的表率作用主要体现在（）

A.言行一样B.衣着整齐

C.举止端庄D.谈吐文雅

8.德育是指教化者培育受教化者（）

A.政治立场和观点的教化

B.政治思想品质的教化

C.共产主义道德品质教化

D.品德的教化

9.老师自觉利用环境和自身的教化因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是

（）

A.指导自我教化法B.榜样示范法

C.实际熬炼法D.陶冶教化法

10.课外校外教化与课内教化的共同之处在于，它们都是（）

A.受教学支配和教学大纲规范的

B.有目的、有支配、有组织进行的

C.师生共同参与的

D.学生自愿选择的

11.马克思主义观点认为，培育全面发展的人的唯一方法是（）

A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.城市与农村相结合

C.学问分子与工人农夫相结合

D.教化与生产劳动相结合

12.学生年龄特征中所指的两个方面是（）

A.相识和情感的特征B.情感和意志的特征

C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征

13.中国实行的第一个现代学制被称为是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

二、填空题：本大题共5个小题，共10个空，每空1分，共10分。把答案填在

题中

横线上。

14.最早建立在心理学和伦理学基础上的教化专著是教化家撰写的

《》O

15.欧洲封建社会里，曾出现过教化和教化两种有代表性的教化体系。

16.老师备课要求写出三种支配，这三种支配是支配、课题支配和支配。

17.德育过程的基本冲突是和之间的冲突。

18.课外校外教化的组织形式一般包括三大类，即群众性活动、活动和

活动。

三、简答题：本大题共3个小题，每小题8分，共24分。

19.当前我国基础教化课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什

么？

20.班主任应如何组织培育班集体？

21.我国中小学德育应遵循哪些德育原则？

22.试论驾驭学问和发展智力相统一的规律。

心理学部分

五、选择题：本题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选

项中，只有一项是符合题目要求的，把全部选项前的字母填在题后的括号内。

23.下列选项中，哪项完整地表达了心理学的探讨对象？

A.心理过程及其规律B.心情人格及其规律

C.生理现象及其规律D.心理现象及其规律

24.心理现象的产生方式是（）

A.精神活动B.反射活动

C.意识活动D.技能活动

25.学生阅读时常运用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？

（）

A.选择性B.理解性

C.整体性D.恒常性

26.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下

列哪种选项因素的干扰？

A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制

C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制

27.高级神经活动类型中，“强一一平衡一一不灵敏”型与下列哪种气质类型相

对应？

（）

A.多血质B.胆汁质

C.粘液质D.抑郁质

28.下列哪种选项属于一般实力的范畴？（）

A.记忆实力B.创建实力

C.运动实力D.社交实力

29.留意的两种最基本的特性是（）

A.指向性与选择性B.指向性与集中性

C.指向性与分散性D.集中性与惊惶性

30.“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种心情影响所致？（）

A.激情B.心境

C.热忱D.应激

31.老师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）

A.激发爱好B.引起留意

C.丰富想像力D.分化概念

32.个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一样的方向变

更的现象，称为（）

A.从众B.依从

C.听从D.遵从

33.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）

A.卡特尔B.奥尔波特

C.霍兰德D.斯坦伯格

34.加德纳提出的智力理论是（）

A.智力二因素论B.智力结构论

C.智力多元论D.智力三元论

35.下列哪种方法属于精神分析法？（）

A.系统脱敏法B.支持疗法

C.宣泄疗法D.认知作业法

六、填空题：本大题共5个小题，共10个空，每空1分，共10分。把答案填在

题中横线上。

36.思维的过程包括分析与综合、、、系统化与详细化。

37.人的心情是以为中介的反映形式，心情的最重要的外部指标是。

38.平常人们所说的“一心二用”是指留意品质的特性。其基本条件是，

同时进行的两种活动中必需有一种是的。

39.智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、、。

40.依据马斯洛的须要层次理论，人类由低到高的五种基本须要是：生理须要、

平安须要、归属和爱的须要、的须要和的须要。

七、简答题：本大题共3个小题，每小题8分，共24分。

41.实力与学问、技能的关系。

42.简述助人行为的促进策略。

43.如何培育创建性思维？

八、论述题：本题满分15分。

44.结合教化教学实际并运用有关动机理论，分析如何激发学生的学习动机?

参考答案

教化学部分

一、选择题

1.C2.B3.B4.A5.D6.A7.A

8.D9.D10.B11.D12.D13.B

二、填空题

14.赫尔巴特一般教化学

15.教会骑士

16.学期（或学年）教学进度课时

17.社会要求的道德规范学生原有的品德水平（基础）

18.小组个人

三、简答题答案要点

19.变贵课看过于窗意学问传授的倾向，强调形成主动主动的学习看法，使获得

基础学问与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

变更课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参

与、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的实力，获得新学问的实力,

分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。

20.（1）确立班集体的奋斗目标；

（2）选择和培育班干部；

（3）培育正确的集体舆论和优良的班风；

（4）组织多样的教化活动。

21.（1）社会主义方向性原则；

（2）从学生实际动身的原则；

（3）知行统一的原则；

（4）集体教化和个别教化相结合的原则；

（5）正面教化与纪律约束相结合的原则；

（6）依靠主动因素、克服消极因素的原则；

（7）敬重、信任学生与严格要求学生相结合的原则；

（8）教化影响的一样性和连贯性原则。

四、论述题答案要点

22.（1）驾驭学问是发展智力的基础，不能脱离学问的传授和驾驭凭空发展智

力。

（2）智力的发展是学生进一步驾驭学问的条件和工具；智力发展水平的凹凸干

脆制约着学生驾驭学问的深度、广度和速度。

（3）学问多少和智力水平凹凸不愿定成正比。我们要求在教学过程中向学生传

授学问的同时，有支配、有目的、自觉地发展学生智力。

心理学部分

五、选择题

23.D24.B25.A26.D27.C28.A29.B

30.B31.D32.A33.B34.C35.C

六、填空题

36.比较抽象与概括37.须要面部表情38.支配自

动化

39.原型操作原型内化40.敬重自我实现

七、简答题答案要点

41.（1）实