七年级上29 盲孩子和他的影子【全国一等奖】_第1页
七年级上29 盲孩子和他的影子【全国一等奖】_第2页
七年级上29 盲孩子和他的影子【全国一等奖】_第3页
七年级上29 盲孩子和他的影子【全国一等奖】_第4页
七年级上29 盲孩子和他的影子【全国一等奖】_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

盲孩子和他的影子

你认为自己是一个幸福的人吗？朗读课文读一读：嬉戏潺潺情不自禁孤零零踉跄泥泞chánjīnlīngliàngqiàngnìngxī情节发展盲孩子很寂寞“影子”的陪伴使他快乐,给他带来了温暖困境中来自萤火虫的爱,影子的爱以及太阳,月亮的爱,使他得到了光明.“影子”最后也获得了生命.关爱弱者给别人幸福,自已也能获得幸福欣赏文章美感

分角色朗读课文1.本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。

2.美好的意境是靠美好的语言表达的，划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处。

盲孩子热爱生活，渴望光明，情调轻松欢快，情境多姿多彩。如：“牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”，萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光，以及太阳、月亮、“弯弯的彩虹”、“各色花朵”、“绿草”、“露珠”等，这一些就构成了一种绚丽的、诗情画意般的境界。

意境美1.全篇几乎都由短句构成，好读，不拗口.2.叠音词很多，不仅形象感强，描写情态逼真，还可以舒缓语气3.节奏感强

…….文章特色

你最喜欢的,觉得写得最美的或最受感动的是文章中的哪一处?为什么?把你认为美的意境用自己的笔把它描画出来。

你认为盲孩子是个幸福的孩子吗?

失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！……——海伦.凯勒

做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！话题作文:

幸福如果生活不够慷慨汪国真

如果生活不够慷慨我们也不必回报吝啬何必要细细的盘算

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论