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文档简介
盲孩子和他的影子
你认为自己是一个幸福的人吗?朗读课文读一读:嬉戏潺潺情不自禁孤零零踉跄泥泞chánjīnlīngliàngqiàngnìngxī情节发展盲孩子很寂寞“影子”的陪伴使他快乐,给他带来了温暖困境中来自萤火虫的爱,影子的爱以及太阳,月亮的爱,使他得到了光明.“影子”最后也获得了生命.关爱弱者给别人幸福,自已也能获得幸福欣赏文章美感
分角色朗读课文1.本文是一篇美丽的抒情童话,它营造了一种纯真温馨的氛围,有着诗情画意般的境界。你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。
2.美好的意境是靠美好的语言表达的,划出文中你认为写得美的语句,体会一下这些语言有什么好处。
盲孩子热爱生活,渴望光明,情调轻松欢快,情境多姿多彩。如:“牛儿哞哞地叫,羊儿咩咩地叫”,“采摘野花野果”,“听潺潺的流水声”,萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光,以及太阳、月亮、“弯弯的彩虹”、“各色花朵”、“绿草”、“露珠”等,这一些就构成了一种绚丽的、诗情画意般的境界。
意境美1.全篇几乎都由短句构成,好读,不拗口.2.叠音词很多,不仅形象感强,描写情态逼真,还可以舒缓语气3.节奏感强
…….文章特色
你最喜欢的,觉得写得最美的或最受感动的是文章中的哪一处?为什么?把你认为美的意境用自己的笔把它描画出来。
你认为盲孩子是个幸福的孩子吗?
失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告:善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音,鸟儿的歌唱,管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧,犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧,犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香,品尝每一口佳肴吧,犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官,为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧!……——海伦.凯勒
做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人!话题作文:
幸福如果生活不够慷慨汪国真
如果生活不够慷慨我们也不必回报吝啬何必要细细的盘算
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