人教课标实验版八年级上 蜡烛（区一等奖）

蜡烛西蒙诺夫二战风云背景第二次世界大战（1939年－1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。战争最高峰时期，全球有61个国家和地区参战，有17亿以上的人口被卷入战争。交战双方是以美国、苏联、中国、英国、法国等国组成的反法西斯同盟与以德国，日本，意大利等国组成的法西斯国家轴心国集团。阅读要求：①注意标注出重点字词的读音；②圈画出文中出现的人物、时间、地点、事件起因，经过结果这六个要素。烧灼 桥头堡地窖

匍匐腋下 拂晓瓦砾 颤巍巍鞠躬

舀zhuóbǎojiàopúfúyèfúlìwēiyǎo

jūgōng读准字音解释词语烧灼精疲力竭名副其实颤巍巍肃穆永垂不朽瓦砾烧,烫,使受伤。形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。名称或名声与实际相符合。抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。恭敬庄严地站立着。永远流传，不磨灭。破碎的砖头瓦片。整体感知:时间：第二次世界大战期间，1944年9月19日晚上到第二天拂晓。地点：贝尔格莱德的一个方场上。人物：老妇人玛利·育乞西、五个苏联红军（包括烈士契柯拉耶夫）五个红军要去偷袭萨伐河上的一座桥，而其中一名战斗（契诃拉耶夫）牺牲在必经的一块方场上。起因:经过:结果：老妇人掩埋士兵。一位有斯拉夫母亲的喜烛点在苏联士兵的坟头，悼念烈士表达敬意。1、请你用最简洁的语言说说:

本文主要讲了一件什么事？明确：南斯拉夫老妇人冒着生命危险埋葬苏联红军烈士。①她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去。她认定，她自己住的地方比较安全。

②然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。

③老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。

老妇人是一个怎样的人

动作爬跪①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。

②休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。

③她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。

年老体衰行动不便沉痛哀悼想象：老妇人做这些时会是什么样的心情。老妇人是一个

的人对法西斯充满仇恨，对苏联红军充满敬意，忘我，不惧危险，安葬烈士慈爱，有着强烈深沉的母亲般的爱……3、文中烛光有何象征意义？

①是红军烈士的生命之光。②寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思。③是两国人民战斗情谊的象征。

4.这篇战地通讯非常感人，给人留下难忘的印象，这样的艺术效果是如何产生的？请谈谈你的看法。首先作者着力描写了感人的因素。感人的因素有四点。一是环境危险，炮火连天，老妇人不顾个人生死；二是老妇人年老体弱，掩埋烈士异常吃力，烈士牺牲的精神是老妇人力量的源泉；三是对待烈士如亲人，表现出母子亲情；四是老妇人献出一生中的最爱，悼念红军战士。课文的层次结构第一部分(1—7段)：写苏联红军要偷袭桥头堡时，有一位战士牺牲了。第二部分(8—13段)：写老妇人育乞西亲眼目睹这位战士牺牲的经过。第三部分(14～31段)：详写老妇人育乞西置生死于度外，安葬红军烈士，还在坟堆上点上藏了45年的结婚喜烛。第四部分(32～44段)：写苏联红军寻找战士尸体时，却发现坟堆、老妇人和烛光。

1、做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。

［问题］：为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？

补充说明这支蜡烛非同寻常的意义，表现了老妇人给红军烈士献出的是一份最珍贵的感情。2、老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。［问题］：这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？黑色，表沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆气氛，表达了老妇人的哀悼之情。整体感知:三、请归纳出本文的中心思想。

本通讯以第二次世界大战为背景，通过对一位南斯拉夫老妇人亲手埋葬牺牲在南斯拉夫国土上的苏联红军战士，并插上自己珍藏了45年的结婚红烛的感人事迹的描绘，赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。哀思生命之光两国情谊拓展延伸

揣磨文章倒数第四段（即41段），设想一下当时老妇人的心理活动，写成一段话。不少于一百字。

思考提示：1、老妇人为什么不说话，她心里是怎么想的？

2、老妇人为什么对“他们”深深一鞠躬？她又心里是怎么想的？（课后作业）1、给下列字词注音：烧灼桥头堡地窖

匍匐

腋下拂晓瓦砾